李尚卿+郭小燕

【摘要】文章通過(guò)探討我國(guó)農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程，了解了我國(guó)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的現(xiàn)狀，從現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，并針對(duì)問(wèn)題提出合理的解決方案和完善建議，為我國(guó)建設(shè)完善的農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)提供有益的參考和借鑒

【關(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)；信息化；問(wèn)題；對(duì)策

一、我國(guó)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)存在的問(wèn)題

（一）農(nóng)業(yè)信息化產(chǎn)業(yè)投入整體呈現(xiàn)不足現(xiàn)象

雖然現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)信息化在高速的發(fā)展著，但從整體來(lái)看，我國(guó)的農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)水平仍然在初步發(fā)展的階段，信息化建設(shè)的資金投入滿足不了發(fā)展的需求，農(nóng)村信息服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相比較落后。與發(fā)達(dá)地區(qū)以及國(guó)外的發(fā)展情況相對(duì)比，我國(guó)落后農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是不能滿足需求，特別是以計(jì)算機(jī)為媒介的互聯(lián)網(wǎng)終端服務(wù)的發(fā)展速度相當(dāng)緩慢，農(nóng)業(yè)信息傳播的網(wǎng)絡(luò)化在大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)仍然無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

（二）相關(guān)人才缺乏導(dǎo)致后續(xù)發(fā)展力不足

首先，我國(guó)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人才嚴(yán)重缺乏。由于對(duì)農(nóng)村信息技術(shù)和服務(wù)人才培養(yǎng)的不足，沒(méi)有形成較為完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)嚴(yán)重落后。同時(shí)，由于農(nóng)民整體文化水平較低，客觀上阻礙了農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)效果和運(yùn)用能力，制約了農(nóng)業(yè)信息的傳播以及推廣。在農(nóng)村地區(qū)農(nóng)業(yè)信息化功能的發(fā)揮受到了很大的限制。

其次，從事農(nóng)業(yè)信息服務(wù)的人員整體專業(yè)水平達(dá)不到要求。各地區(qū)從事專業(yè)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)工作的人員受到技術(shù)和知識(shí)的限制，大部分人員雖然受教育程度較高，但是計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)卻相對(duì)有限，所以能夠提供的信息服務(wù)也相對(duì)有限，整理的信息資源在數(shù)量上和質(zhì)量上沒(méi)有保障，使得信息缺乏時(shí)效性，從而直接影響著農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展。

（三）農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)中的資源利用率普遍偏低

隨著農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，農(nóng)業(yè)部門和農(nóng)業(yè)相關(guān)部門都建立了各自的信息資源系統(tǒng)，但是由于信息資源管理機(jī)制的不健全，各部門之間的信息交流和共享較少。從客觀上來(lái)看，在信息的收集、分類、處理和應(yīng)用各個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，信息結(jié)構(gòu)也有待完善，由于對(duì)信息的分析和處理不足，使得各級(jí)政府不能掌握全面及時(shí)的農(nóng)業(yè)信息。造成了不重視對(duì)農(nóng)業(yè)信息資源的開發(fā)，農(nóng)業(yè)信息的利用率低，尤其是廣大的農(nóng)村地區(qū)沒(méi)有建立完善的信息產(chǎn)品市場(chǎng)，農(nóng)民的信息來(lái)源單一，獲取的農(nóng)業(yè)信息不足的結(jié)果。

二、農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)中存在問(wèn)題的解決對(duì)策

（一）發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，不斷加大農(nóng)業(yè)信息化投入

第一，加快農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，開發(fā)建設(shè)新一代的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)，以滿足農(nóng)業(yè)信息的需求。將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能、通信、多媒體等高新技術(shù)引入農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)中去，與農(nóng)業(yè)技術(shù)相結(jié)合，建立起農(nóng)業(yè)信息搜集、整理、加工、應(yīng)用的一條龍式的信息開發(fā)模式，改變農(nóng)業(yè)信息服務(wù)不能滿足實(shí)際農(nóng)業(yè)發(fā)展的滯后狀況。

第二，加大對(duì)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的資金投入，拓寬資金來(lái)源，促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化在農(nóng)村地區(qū)的全面普及，僅僅依賴當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門和農(nóng)民的力量是非常困難的。因此，各地區(qū)各級(jí)政府要將信息化建設(shè)作為農(nóng)業(yè)工作的一項(xiàng)重要工程進(jìn)行建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)業(yè)信息工程建設(shè)的資金投入。同時(shí)，政府要引導(dǎo)社會(huì)力量進(jìn)入信息化建設(shè)的隊(duì)伍中來(lái)，引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)模式，支持和鼓勵(lì)社會(huì)企業(yè)和社會(huì)組織對(duì)農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)的投資，推動(dòng)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。

（二）發(fā)揮政府引導(dǎo)作用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和政府調(diào)節(jié)促進(jìn)區(qū)域平衡發(fā)展

政府部門在進(jìn)行農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)時(shí)要切實(shí)根據(jù)“統(tǒng)籌規(guī)劃、因地制宜。注重基礎(chǔ)、講求實(shí)效”這四個(gè)重要的原則，進(jìn)行部署適合區(qū)域發(fā)展的模式。政府要加強(qiáng)引導(dǎo)，統(tǒng)籌多種利益主體的相關(guān)關(guān)系，加大對(duì)信息化建設(shè)的資金投入，完善信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)行相應(yīng)的政策優(yōu)惠措施，制定和完善農(nóng)業(yè)相應(yīng)的法律法規(guī)和規(guī)范，全面推動(dòng)農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)的建設(shè)。

（三）制定人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息人才庫(kù)的建立與發(fā)展

農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的各個(gè)要素中，人才是農(nóng)業(yè)信息化的主要?jiǎng)恿χС帧Ｔ谌瞬排囵B(yǎng)機(jī)制中，要注意以下幾方面：一、專業(yè)設(shè)置方面：農(nóng)業(yè)院校要適當(dāng)設(shè)置農(nóng)業(yè)信息科學(xué)和技術(shù)方面的人才培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)具有良好專業(yè)素養(yǎng)的農(nóng)業(yè)信息人才。二、在專業(yè)課程方面：在進(jìn)行信息專業(yè)知識(shí)教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)該開設(shè)多種方向的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用課程，學(xué)習(xí)信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等。三、教學(xué)實(shí)踐方面：在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)不同形式的教育，如進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)等方式，培養(yǎng)學(xué)生將信息化技術(shù)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)的實(shí)際應(yīng)用能力。四、在教學(xué)管理方面：學(xué)生學(xué)分制度賦予更多的選擇，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣選擇相應(yīng)的科目，信息類專業(yè)學(xué)生可以進(jìn)行更大范圍的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課程選擇，如農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)等。

三、結(jié)語(yǔ)

農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃才能保證其順利發(fā)展，要不斷探索信息建設(shè)的新形式。政府在農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中要堅(jiān)持以服務(wù)為主，加強(qiáng)信息的公共服務(wù)功能，同時(shí)要拓寬建設(shè)渠道，將多元化的社會(huì)力量引進(jìn)到農(nóng)業(yè)信息服務(wù)建設(shè)中，推進(jìn)信息化想著更高層次發(fā)展。舉辦不同形式的信息建設(shè)交流活動(dòng)，加強(qiáng)推廣優(yōu)秀農(nóng)業(yè)網(wǎng)站應(yīng)用，探索多種農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)模式?？梢猿闪⑥r(nóng)業(yè)信息協(xié)會(huì)專門負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)的建設(shè)和管理，提高社會(huì)公開招標(biāo)的形式，引導(dǎo)社會(huì)信息服務(wù)組織參與到信息服務(wù)中，發(fā)揮信息服務(wù)組織的重要作用。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

李尚卿（1988-），男，漢族，甘肅定西人，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院2013級(jí)在職研究生，現(xiàn)任教于甘肅省定西市臨洮農(nóng)業(yè)學(xué)校，助理講師，研究方向：農(nóng)業(yè)信息化；

郭小燕（1976-），女，甘肅天水人，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副教授，博士，研究方向：智能優(yōu)化算法。