劉廣浩

（江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院無錫機(jī)電分院 江蘇·無錫 214028）

論高職紅色社團(tuán)堅(jiān)定學(xué)生政治信仰的功能

劉廣浩

（江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院無錫機(jī)電分院 江蘇·無錫 214028）

紅色社團(tuán)以其堅(jiān)定的政治性、靈活的活動(dòng)方式和良好的活動(dòng)效果廣泛存在于高職院校，對加強(qiáng)學(xué)生政治信仰建設(shè)具有重要作用。本文以紅色社團(tuán)為研究對象，首先論證了紅色社團(tuán)明確的政治性，其次論述了紅色社團(tuán)對于堅(jiān)定學(xué)生政治信仰的作用。在此基礎(chǔ)上，從加強(qiáng)組織保障、完善工作機(jī)制，提高人員素質(zhì)，創(chuàng)建品牌活動(dòng)等方面探討了如何優(yōu)化紅色社團(tuán)的建設(shè)。

高職；政治信仰；紅色社團(tuán)

高等職業(yè)學(xué)校“紅色社團(tuán)”是學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分，一般是由高職院校在校學(xué)生組成的以研究、傳播、踐行馬列主義、毛澤東思想和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容的理論宣傳和學(xué)術(shù)研究組織。從社團(tuán)的本質(zhì)上講，她是自愿性的學(xué)生組織。紅色社團(tuán)以志同道合的學(xué)生為基礎(chǔ)，宣傳馬克思主義理論的主流意識(shí)形態(tài)，開展一系列有助于堅(jiān)定馬克思主義價(jià)值觀的活動(dòng)。作為高職學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐馬克思主義的陣地，她是黨團(tuán)組織聯(lián)系學(xué)生的橋梁。

一、紅色社團(tuán)具有明確的政治性

高職院校紅色社團(tuán)作為研究、傳播、踐行馬克思主義理論的專業(yè)性社團(tuán)，她的產(chǎn)生和發(fā)展與我們黨的社會(huì)主義事業(yè)息息相關(guān)。隨著中國高等職業(yè)教育的跳躍式發(fā)展和中國社會(huì)的深刻變革。這些紅色社團(tuán)形成了以政治性為主的鮮明特色，高舉政治性紅色大旗，培養(yǎng)學(xué)生的政治信仰和理想信念。紅色社團(tuán)具有堅(jiān)定的政治性。紅色社團(tuán)的理念與中國共產(chǎn)黨的意識(shí)形態(tài)相符合，社團(tuán)的活動(dòng)主要是圍繞學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思主義相關(guān)理論開展，會(huì)員要求有堅(jiān)定的馬克思主義理想信念。[1]

明確的方向性。方向性是紅色社團(tuán)首要和最為重要的特點(diǎn)。黨的十九大重點(diǎn)重申要加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)定學(xué)生馬克思主義的政治信仰。紅色社團(tuán)高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義指導(dǎo)思想，特別是習(xí)近平新時(shí)代有中國特色社會(huì)主義思想。紅色社團(tuán)高度吻合黨和國家的主流意識(shí)形態(tài)，與國家的思想政治教育方針相一致。目前高職院校紅色社團(tuán)一般由黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委直接負(fù)責(zé)，是一種校級官方社團(tuán)而區(qū)別于學(xué)生的興趣性非正式組織。

鮮明的時(shí)代性。隨著社會(huì)的發(fā)展和不斷變革，我們黨不斷地將馬克思列寧主義基本原理與中國建設(shè)實(shí)際相結(jié)合，產(chǎn)生新的理論成果，并且寫入黨章，成為我們黨的指導(dǎo)思想。與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì)，紅色社團(tuán)也具有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代性。隨著每次黨的理論創(chuàng)新，高職院校中都會(huì)出現(xiàn)以研究新理論為核心內(nèi)容的社團(tuán)，諸如“三個(gè)代表”重要思想研究會(huì)，科學(xué)發(fā)展觀研究小組。十八大以來特別是十九大以來，各類學(xué)校涌現(xiàn)出一批以學(xué)習(xí)、宣傳習(xí)近平同志新時(shí)代治國理政新思想為主要內(nèi)容的學(xué)“習(xí)”會(huì)、講“習(xí)”所。另一方面，紅色社團(tuán)以社會(huì)熱點(diǎn)問題為學(xué)習(xí)內(nèi)容，保持新鮮性，體現(xiàn)時(shí)代性。

嚴(yán)格的組織性。與普通社團(tuán)相比，紅色社團(tuán)的組建、活動(dòng)和日常建設(shè)具有嚴(yán)格的組織性和規(guī)范性。首先，和普通高校相比，高職院校一般沒有馬克思理論類院系或者專業(yè)，沒有馬克思主義類專業(yè)的學(xué)生。紅色社團(tuán)一般由校黨委領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委直接負(fù)責(zé)，成為一種官方性社團(tuán)。其次，這類社團(tuán)的性質(zhì)決定了她的組建和活動(dòng)需要由專業(yè)德育教師或者思想政治工作者來引領(lǐng)和指導(dǎo)，活動(dòng)內(nèi)容具有較強(qiáng)的規(guī)范性和計(jì)劃性。社團(tuán)活動(dòng)帶有強(qiáng)烈的思想政治教育特色，緊密聯(lián)系新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等馬克思主義中國化得最新理論成果。貼近時(shí)代要求和學(xué)校思想政治教育的需要。再次，紅色社團(tuán)準(zhǔn)入程序較為嚴(yán)格，社團(tuán)納新具有比較嚴(yán)格的程序?？疾燧^為嚴(yán)謹(jǐn)，在社團(tuán)成員的納新時(shí)，會(huì)挑選思想覺悟高、政治素養(yǎng)強(qiáng)的成員。在平時(shí)活動(dòng)中，對于社團(tuán)成員先進(jìn)性的要求較高，會(huì)及時(shí)清除不合格社團(tuán)成員。

二、紅色社團(tuán)是提高學(xué)生政治信仰的有力抓手

紅色社團(tuán)是提高學(xué)生馬克思主義政治信仰的有力抓手，對于高職學(xué)生馬克思主義政治信仰建設(shè)具有重要作用。一方面，她能夠提高學(xué)生思想政治教育的效果，是思想政治教育工作的有效抓手和載體，是高職院校堅(jiān)定馬克思主義政治信仰的創(chuàng)新路徑。

首先，提高學(xué)生馬克思主義理論水平。學(xué)生是職業(yè)學(xué)校的教育對象，也是馬克思主義大眾化的主體。高職階段的學(xué)生年齡大都處于16-20歲之間，思想活躍、易于接受新事物，具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，但是不樂于被動(dòng)接受枯燥的理論，容易產(chǎn)生逆反心理。當(dāng)前，高職生學(xué)習(xí)馬克思主義的一般途徑是德育課堂教學(xué)，但是課堂教學(xué)自上而下的單向教學(xué)模式，容易導(dǎo)致學(xué)生缺乏主動(dòng)性和積極性。紅色社團(tuán)以活動(dòng)的形式，利用自身的優(yōu)勢將馬克思主義理論與活動(dòng)相結(jié)合，用通俗易懂、學(xué)生喜聞樂見的方式傳播馬克思主義。將馬克思主義大眾化的傳播主體與學(xué)生受眾主體緊密地聯(lián)系起來，真正達(dá)到了理論與實(shí)踐、主體與客體的有機(jī)統(tǒng)一。紅色社團(tuán)是推進(jìn)高校馬克思主義大眾化的必要選擇[2]。

其次，堅(jiān)定馬克思主義政治信仰。對馬克思列寧主義的信服和崇拜，就是當(dāng)前高職學(xué)生應(yīng)該樹立和堅(jiān)定的政治信仰。要深入開展學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想宣傳普及活動(dòng)，推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化。黨的十九大強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。紅色社團(tuán)通過日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐，加深了對馬克思列寧主義理論的認(rèn)識(shí)，能夠深刻的理解現(xiàn)階段我們黨的指導(dǎo)思想、政治決策和大政方針，明確的認(rèn)清只有共產(chǎn)黨才能救中國。樹立道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。紅色社團(tuán)這種明確的的方向性和鮮明的時(shí)代性，讓高職學(xué)生增強(qiáng)馬克思主義的政治信仰。

再次，提高對社會(huì)主義的政治認(rèn)同感。高職階段的學(xué)生興趣愛好廣泛，易于接受新事物。他們對于國家和社會(huì)具有較強(qiáng)的責(zé)任感，關(guān)心國家和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。具有較強(qiáng)的政治意識(shí)和民族觀念，權(quán)利意識(shí)濃厚，能夠積極關(guān)心國家和社會(huì)的焦點(diǎn)事件。但是由于缺乏社會(huì)閱歷，容易沖動(dòng)，易于被社會(huì)負(fù)面效應(yīng)所影響，甚至受到不良居心人員的鼓動(dòng)而產(chǎn)生對國家和社會(huì)的不滿。紅色社團(tuán)在提高學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)、堅(jiān)定馬克主義政治信仰的同時(shí)，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的看待國家和社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生出現(xiàn)的消極情緒。合理引導(dǎo)學(xué)生高漲的愛黨愛國熱情，防止出現(xiàn)片面的狹隘民族主義。用馬克思主義的思辨方法看待國家社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的不良因素，增強(qiáng)對社會(huì)主義道路的自信和對社會(huì)主義的政治認(rèn)同。

最后，提升政治生活的參與能力。有效的政治參與是紅色社團(tuán)生存和發(fā)展的保證，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，是紅色社團(tuán)永葆生機(jī)的源泉。紅色社團(tuán)的實(shí)踐活動(dòng)，能夠提高紅色社團(tuán)成員的社會(huì)實(shí)踐能力。公民有序政治參與首先要求公民具有豐富的理論素養(yǎng)作為智力支持。紅色社團(tuán)通過組織性的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)成員積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，提高了學(xué)生的理論水平，為學(xué)生有序參加政治參與提供了理論基礎(chǔ)和智力支持。同時(shí)紅色社團(tuán)通過實(shí)踐活動(dòng)將馬列理論知識(shí)內(nèi)化為理想信念，外化為行為準(zhǔn)則。提高了學(xué)生的思想感悟，堅(jiān)定了學(xué)生的馬克思主義信仰。在學(xué)校的組織下，紅色社團(tuán)直接參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)、志愿者服務(wù)，增強(qiáng)了公民意識(shí)、市民意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、義務(wù)意識(shí)，提高了公民政治生活的參與能力。

三、堅(jiān)定政治信仰，優(yōu)化紅色社團(tuán)建設(shè)

相比于大學(xué)生紅色社團(tuán)和成人紅色社團(tuán)，高職院校紅色社團(tuán)因高職學(xué)生的具體特點(diǎn)而具有獨(dú)特性，這些獨(dú)特性既存在有利于該類紅色社團(tuán)建設(shè)的優(yōu)勢，也有其弊端?？傮w來說，高職院校的紅色社團(tuán)存在參與人數(shù)少、影響力有限，活動(dòng)形式單一，組織體制欠缺，活動(dòng)機(jī)制不健全等問題。應(yīng)該堅(jiān)定政治信仰，優(yōu)化紅色社團(tuán)建設(shè)。

首先，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善管理體制。紅色社團(tuán)要想得以生和發(fā)展。必須依托黨團(tuán)組織的有力領(lǐng)導(dǎo)。但從現(xiàn)實(shí)角度來看，紅色社團(tuán)的管理機(jī)制并不健全，組織保障不利，紅色社團(tuán)的存續(xù)能力不強(qiáng)。應(yīng)該加強(qiáng)組織保障，健全管理體制，優(yōu)化紅色社團(tuán)建設(shè)。首先，要從講政治的高度建設(shè)一支堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和指導(dǎo)教師隊(duì)伍，黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、政治課教師、專職班主任有機(jī)統(tǒng)一、相互配合。其次加大德育投入，確?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)到位。高職學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持專業(yè)建設(shè)和德育建設(shè)兩手抓，兩手都要硬。再次，紅色社團(tuán)的建設(shè)要從管理體制和激勵(lì)體制上下功夫。賞勤罰懶，促進(jìn)紅色社團(tuán)生態(tài)建設(shè)的有序進(jìn)行。

其次，外提準(zhǔn)入門檻，內(nèi)強(qiáng)成員素質(zhì)。首先建立完善的準(zhǔn)入程序，嚴(yán)格把握準(zhǔn)入關(guān)，挑選政治素質(zhì)高、思想覺悟強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入社團(tuán)，成為社團(tuán)骨干。提高學(xué)生自我管理意識(shí)和自主意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員自我管理的積極性。培養(yǎng)社團(tuán)成員創(chuàng)造能力和自主工作能力，提高適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，幫助他們盡快地熟悉社團(tuán)的各項(xiàng)工作。

再次，挖掘紅色資源，培育文化自信。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族在長期的革命斗爭中，涌現(xiàn)出大量的展現(xiàn)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)人民爭取民族獨(dú)立和解放的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這些物質(zhì)文化遺產(chǎn)統(tǒng)稱為紅色資源。作為一種具有紅色基因的教育資源，對于紅色社團(tuán)的建設(shè)具有激勵(lì)作用。作為一種記錄，她能夠激勵(lì)高職學(xué)生牢記黨的使命、傳承紅色基因。紅色資源具有激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定政治信仰的功能。把挖掘到的紅色資源，轉(zhuǎn)化為一種優(yōu)質(zhì)的教育資源，對于職業(yè)學(xué)校來說，能夠直觀的、有效的提高思想政治教育的效果。[3]

紅色社團(tuán)具有提升文化自信的功能，紅色社團(tuán)通過一系列的教育和活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生對革命時(shí)期各種精神的肯定和弘揚(yáng)，對馬克思主義信仰的堅(jiān)持，樹立以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。提升學(xué)生的文化自信，推動(dòng)文化自信建設(shè)包括對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認(rèn)同，對革命文化精髓（艱苦奮斗、共產(chǎn)黨人的純潔性，為人民服務(wù)、堅(jiān)定信仰等）的堅(jiān)持，對社會(huì)主義先進(jìn)文化的認(rèn)可和傳播。

最后，創(chuàng)建名牌活動(dòng)，發(fā)揮示范作用。相比于趣味性、運(yùn)動(dòng)性的學(xué)生社團(tuán)，紅色社團(tuán)的綜合受歡迎度，相對較低，但從執(zhí)政黨意識(shí)形態(tài)教育的角度，紅色社團(tuán)的存在和發(fā)展是必要的。應(yīng)該提高紅色社團(tuán)的核心競爭力和生存發(fā)展能力。一方面創(chuàng)新活動(dòng)形式，要廣泛利用新形勢下的信息化手段微博、微信朋友圈的。特別要認(rèn)清自媒體時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)帶來的利好和不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，同時(shí)還要發(fā)揮既有有效傳統(tǒng)手段。另一方面加強(qiáng)活動(dòng)質(zhì)量管理，創(chuàng)建優(yōu)勢名牌活動(dòng)，實(shí)施社團(tuán)活動(dòng)名牌化戰(zhàn)略，爭取讓每一個(gè)紅色社團(tuán)都有標(biāo)桿性品牌活動(dòng)。發(fā)揮優(yōu)勢社團(tuán)的品牌效應(yīng)，產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)示范效應(yīng)。

[1]紀(jì)亞光,吳榮生.論大學(xué)生“紅色社團(tuán)”在推進(jìn)高校馬克思主義大眾化中的作用[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2010,(1).

[2]劉艷.高校馬克思主義大眾化實(shí)現(xiàn)路徑的新探索——基于大學(xué)生“紅色社團(tuán)”的思考[J].廣西社會(huì)科學(xué)，2011,（5）.

[3]譚吉華，唐順利，譚文翰.論紅色資源與大學(xué)生政治信仰教育的融合[J].思想教育研究,2013,(10).

G641

A

1009-8534（2017）06-0025-02

本文系江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2017-2018年度職業(yè)教育研究立項(xiàng)課題《職業(yè)學(xué)校紅色社團(tuán)提升文化自信的實(shí)踐研究》（課題主持人：劉廣浩；課題編號(hào)：XHXS2017002）階段性研究成果。

劉廣浩，男，法學(xué)碩士，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院無錫機(jī)電分院講師。

徐向陽

審 稿 人：陳云玲