文/東莞市寮步鎮(zhèn)河濱小學(xué) 梁柱成

創(chuàng)辦 《作文周報(bào)》，搭建學(xué)生樂(lè)于寫作的平臺(tái)
——談城鎮(zhèn)小學(xué)作文教學(xué)策略

文/東莞市寮步鎮(zhèn)河濱小學(xué) 梁柱成

現(xiàn)代作文教學(xué)必須要在作文中生活，在生活中作文。作文的過(guò)程就是生活的過(guò)程。同時(shí)，發(fā)表是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)，讓學(xué)生感受寫作的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)寫作的價(jià)值，獲得成功感、幸福感。

一、 “寫作”環(huán)節(jié)

1.寫好 “每日一記”。周一到周五，每天寫三五行 （100-150字）的話，簡(jiǎn)要記錄當(dāng)天最值得記錄的人、事、物。評(píng)價(jià)得1星的積10分，得2星的積20分，得3星的積30分 （注意：這個(gè)工作必須要堅(jiān)持做，如果缺寫一天那么當(dāng)周的發(fā)表機(jī)會(huì)就會(huì)被取消）。

2.寫好 “每周一稿”。 “每周一稿”的內(nèi)容一般從周一到周五的“每日一記”中選，可以選一個(gè)，也可以選有關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或三個(gè)事例，利用周六周日，寫成稿子向《真誠(chéng)周報(bào)》編輯部投稿 （稿子約250-350字，如周六日有非常值得寫的事也可以作為寫稿內(nèi)容）。

二、 “動(dòng)力”環(huán)節(jié)

我設(shè)計(jì)了三種動(dòng)力性活動(dòng)：一是 “等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)”，二是 “積分活動(dòng)”，三是 “稿費(fèi)活動(dòng)”。

1.等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)

我從小就有集郵的習(xí)慣，對(duì)郵票很愛(ài)惜，從這里我得到了啟發(fā)，何不專門設(shè)計(jì)一些好像郵票一樣的有意思的 “紀(jì)念張”送給學(xué)生作為紀(jì)念品呢？所以，我就著手設(shè)計(jì)紀(jì)念張，學(xué)生每在周報(bào)里發(fā)表一篇文章，我就發(fā) 《刊用紀(jì)念張》一張。紀(jì)念張采用A4紙?jiān)O(shè)置，左右一式兩份，完成后中間對(duì)切成A5規(guī)格，版面要圖文并茂，圖案可以是歷史人物、風(fēng)景名勝、高級(jí)汽車等，下面就是圖案的說(shuō)明性文字。好像開(kāi)始辦報(bào)的時(shí)候適逢 《三國(guó)演義》的電視連續(xù)劇熱播，我就精選了一些三國(guó)人物作為題材設(shè)計(jì)了紀(jì)念張，學(xué)生收到后如獲至寶。

“等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)”在具體操作中，有一些細(xì)節(jié)要注意。

第一次出版要造勢(shì)。出版 《作文周報(bào)》實(shí)際上是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)特定的學(xué)習(xí)語(yǔ)文、練習(xí)寫作的場(chǎng)景與狀態(tài)中。因此，我在第一期的《真誠(chéng)周報(bào)》的投稿宣傳、動(dòng)員工作上作了充分的造勢(shì)，如發(fā)了一封《致四 （2）班學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信》，闡明了這次活動(dòng)的意義、做法和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將影響力輻射到每個(gè)家庭，大力營(yíng)造活動(dòng)氣氛，煽起學(xué)生積極寫作投稿的熱情。

第一次選稿要偏心。第一次選稿要選用中等生的作文，讓后面的學(xué)生產(chǎn)生一種希望：只要稍微努力一下也行啊。第一次選稿一定要有學(xué)困生的作文，讓學(xué)困生感受到我也行。對(duì)于作文學(xué)困生，不單是第一次，以后每一次都要有偏愛(ài)之心，這對(duì)于班級(jí)作文的風(fēng)氣都大有促進(jìn)。

第一次發(fā)張要隆重。第一次發(fā)“刊用紀(jì)念張”要隆重，讓學(xué)生在掌聲中上講臺(tái)，掌聲中回座位，感受作文給他們帶來(lái)的尊嚴(yán)和自豪。

2.積分活動(dòng)

學(xué)生每發(fā)表一篇文章，就能獲得一張積分卡，如一學(xué)生的文章共350字，就獲得350個(gè)積分。積分卡可以用卡片紙來(lái)制作，上面寫上一些鼓勵(lì)性的話語(yǔ)更好。積分折算計(jì)入學(xué)期的評(píng)價(jià)總分里面，例如我班規(guī)定：一學(xué)期完成6000字以上的每周一稿為及格；獲得2000分為良好；獲得3500分為優(yōu)秀；獲得4500分為優(yōu)+；獲得5500分為優(yōu)++；獲得7000分為優(yōu)+++。積分活動(dòng)能激勵(lì)學(xué)生寫出更長(zhǎng)、更具體的作文，從此告別害怕寫長(zhǎng)文的心理。

3.稿費(fèi)活動(dòng)

發(fā)給學(xué)生的稿費(fèi)并不是真的錢，而是一張模擬稿費(fèi)單，蓋個(gè)印章，刻上 “《真誠(chéng)周報(bào)》第幾期稿費(fèi)幾元幾角”。稿費(fèi)兌換標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)表文章1000字=5元。一個(gè)學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次稿費(fèi)額，稿費(fèi)要用于購(gòu)買特價(jià)書，稿費(fèi)來(lái)源可以從學(xué)校、家長(zhǎng)那里爭(zhēng)取資助。

創(chuàng)辦 《作文周報(bào)》，搭建學(xué)生樂(lè)于寫作的平臺(tái)。寫作教學(xué)的首要任務(wù)不在于教給學(xué)生多少寫作的知識(shí)，而在于喚醒他們用筆說(shuō)話的愿望，鼓舞他們用筆說(shuō)話的熱情，激勵(lì)他們用筆說(shuō)話的意志。

責(zé)任編輯 邱 麗