別遠(yuǎn)剛

摘要：

一直以來性別是企業(yè)招聘選擇的隱含標(biāo)準(zhǔn)之一，雖然教育部明令禁止企業(yè)在招聘時不得設(shè)置歧視女性的崗位，但一些企業(yè)、崗位的隱性要求男性優(yōu)先，這種明顯的性別差異導(dǎo)致女大學(xué)生的就業(yè)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生，尤以理工科女大學(xué)生為重。這一問題也是各大高校一直難以解決的重要問題。文章基于這個角度，分析女大學(xué)生就業(yè)難的主要表現(xiàn)及原因，并提出相應(yīng)的解決辦法。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；就業(yè)；原因分析

中圖分類號：G647.38

一、女大學(xué)生就業(yè)難的主要表現(xiàn)

具體而言，女大學(xué)生就業(yè)難主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，由于性別原因求職遭拒。人才市場的競爭越來越激烈，同等條件下，女大學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢更弱，很多企業(yè)的招聘計劃會以各種理由對招聘崗位提出明確的性別限定，因此，很多女大學(xué)生在就業(yè)競爭中均處于劣勢地位。其次，就業(yè)條件相對苛刻。由于我國高等院校大面積擴(kuò)招，每年均有大量的大學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)，從而導(dǎo)致人才市場處于供過于求的狀態(tài)，用人單位可選擇的空間更大，對人員招聘標(biāo)準(zhǔn)提出更高要求，相應(yīng)的，對各方面并無突出的女大學(xué)生條件就更為苛刻，這也在無形中增加了女大學(xué)生就業(yè)的難度，導(dǎo)致女大學(xué)生求職就業(yè)成功率低。整體而言，女大學(xué)生的就業(yè)率一直低于男生，且就業(yè)崗位層次、就業(yè)質(zhì)量也相對弱于男生，很多女大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量與其實際能力水平相距甚遠(yuǎn)。

二、女大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

（一）客觀因素

首先，受傳統(tǒng)觀念的影響。我國傳統(tǒng)文化中就存在性別歧視的現(xiàn)象，社會及家庭對男女角色的期待有所不同，雖然隨著時代的進(jìn)步，人類的思想也不斷發(fā)生變化，我國的女性擁有與男性一樣平等的權(quán)利，可以平等的接受高等教育、參與社會事務(wù)。但現(xiàn)實社會對女性參與某些工作仍然是排斥的態(tài)度，質(zhì)疑女性的能力，從而增加女大學(xué)生就業(yè)的難度。其次，高校就業(yè)指導(dǎo)缺乏實效性。雖然各個高校均將畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作提上日程，但是很多學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)效果并不盡如人意，學(xué)校向?qū)W生提供的就業(yè)信息相對較少，就業(yè)政策咨詢不夠透徹、深度，甚至一些就業(yè)指導(dǎo)工作人員缺乏必要的專業(yè)性，無法幫助女大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，這些均是女大學(xué)生就業(yè)難的隱形因素。最后，用人單位基于自身利益的考量。大多數(shù)用人單位均會認(rèn)為招聘女性員工會大大增加企業(yè)的人力成本。因為女大學(xué)生可能會在工作過程中經(jīng)歷結(jié)婚、生子的階段，導(dǎo)致女性員工生育成本的增加；而女性員工的家庭角色設(shè)定也會導(dǎo)致其將更多精力放在家庭上，因此會對企業(yè)的預(yù)期勞動生成率產(chǎn)生影響，間接影響企業(yè)的效益，導(dǎo)致用人成本增加，因此很多企業(yè)對女大學(xué)生的態(tài)度比較排斥。

（二）主觀因素

一方面是自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)相對較差。一般情況下女大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績往往優(yōu)于男生，但是比較二者的綜合素質(zhì)，女大學(xué)生的體力、動手能力、組織管理能力、創(chuàng)新能力等方面明顯略弱于男生。企業(yè)在招聘人員過程中更注重的是員工的綜合素質(zhì)而非學(xué)習(xí)成績，因此導(dǎo)致女大學(xué)生在求職時處于劣勢地位。另一方面，一些女大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)不端正。一些高校的女大學(xué)生普遍存在“找的好不如嫁的好”的想法，在她們看來，上大學(xué)并非為了追求理想、開拓事業(yè)，而是嫁人的籌碼，往往將注意力側(cè)重于自身自然資源的非正常利用等方面，這種就業(yè)心態(tài)使其難以在人生事業(yè)上有更大發(fā)展。

三、促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的策略

（一）政策方面

首先要建立完善的女性就業(yè)社會保障機(jī)制，由社會、用人企業(yè)及個人共同承擔(dān)生育保障責(zé)任，以降低企業(yè)的用人成本，提高其錄用女大學(xué)生的積極性。其次，完善就業(yè)服務(wù)體系，制定出有利于企業(yè)接受女大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策，以為女大學(xué)生提供更多便利。政府還可以組織設(shè)立更多的就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對女大學(xué)生開展求職培訓(xùn)，以幫助其就業(yè)。最后，政府要積極增加就業(yè)崗位，為女大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。政府要采取措施以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，并對現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)作出大幅調(diào)整，大力發(fā)展現(xiàn)代新興行業(yè)，尤其是一些更適合女性工作的行業(yè)，比如旅游業(yè)、餐飲業(yè)、社區(qū)居民服務(wù)業(yè)等，以為女大學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位。

（二）就業(yè)環(huán)境方面

一方面各高校要加強(qiáng)女大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃。就業(yè)指導(dǎo)教師要在對當(dāng)前就業(yè)形勢客觀分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實際情況幫助其制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，并舉辦相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃講座及就業(yè)形勢分析講座等，以幫助學(xué)生制定更加科學(xué)、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。另一方面，要加強(qiáng)與市場的接軌，深化人才培養(yǎng)和教學(xué)改革。學(xué)校要加強(qiáng)與市場接軌，依托企業(yè)行業(yè)需求，多渠道豐富就業(yè)形勢，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。另外，高校要積極開展人才培養(yǎng)改革，以市場需求為導(dǎo)向深化教學(xué)改革，增加實踐教學(xué)的比重，提高大學(xué)生的實踐能力。

（三）提高自身綜合素質(zhì)

女大學(xué)生要積極提高自身的綜合素質(zhì)，以提高自身競爭力。一方面要提高自身的素質(zhì)及能力?，F(xiàn)代企業(yè)需要的是復(fù)合型、應(yīng)用型人才，女大學(xué)生不但要具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，還要不斷優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的能力體系，從而促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的提升，成為一個知識面廣、視野開闊的優(yōu)秀人才。另一方面，女大學(xué)生要形成良好的就業(yè)心理意識，正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢，把握機(jī)遇，樹立良好的自信心，在求職過程中要對自身的優(yōu)缺點做出客觀、冷靜的分析，在求職前對自己形成一個更加全面、客觀、準(zhǔn)確的評價。并對自己進(jìn)行積極的心理暗識，樹立獨立自主的意識，并逐漸形成果斷、理性的選擇意識。此外，還要保持樂觀的擇業(yè)心態(tài)。對于剛?cè)肼毜拇髮W(xué)生而言，初次就業(yè)通常會與其預(yù)期存在較大落差，因此女大學(xué)生不能由此感到沮喪，并保持樂觀、積極的心態(tài)，踏實、穩(wěn)重的在求職的道路上前進(jìn)，逐漸找到理想的工作崗位。

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