吳永福

【關(guān)鍵詞】 高考；文綜；備考策略

【中圖分類號】 G633.55 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2017）05—0124—01

備戰(zhàn)高考，必須把握好復(fù)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)?；诠P者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)的過程中有三件事情是最重要的，做好這三件事將有助于學(xué)生大幅度提升成績。

一、跟緊老師的腳步，提高復(fù)習(xí)的效率

學(xué)生在高考文綜復(fù)習(xí)中的第一要?jiǎng)?wù)就是要聽好每一堂課，在舊知識中發(fā)現(xiàn)新的東西。什么叫聽好課呢？并不是說整整一堂課都在聽老師講就是聽好課了，一個(gè)會聽課的同學(xué)必然能夠跟隨老師的腳步，明晰老師的思路，了解老師的講課邏輯，抓住這堂課中老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，并根據(jù)內(nèi)容的主次做出恰當(dāng)?shù)奶幚砗桶才拧?/p>

有的尖子生認(rèn)為課堂上的內(nèi)容太淺“吃不飽”，于是便在課堂上一心二用，一邊聽課一邊寫作業(yè)或做其他自主復(fù)習(xí)。在一心二用的情況下，他們既不能跟著老師溫故知新，也不能專注地進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，是屬于低效率的課堂學(xué)習(xí)。與其這樣，不如一邊聽課，一邊結(jié)合老師教授的內(nèi)容對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想，不但可以加深對老師所講的，自己已掌握的知識點(diǎn)的記憶，還能同時(shí)復(fù)習(xí)聯(lián)想起來的內(nèi)容。這樣既可以提高復(fù)習(xí)效率，還可以隨時(shí)將知識點(diǎn)聯(lián)結(jié)成線，建立起完善的知識網(wǎng)絡(luò)。

二、緊抓教材，加強(qiáng)記憶

在進(jìn)行文綜復(fù)習(xí)時(shí)，教材是根本，記憶是基礎(chǔ)。對課本上知識點(diǎn)的記憶不但在學(xué)新課時(shí)要做，在最后的總復(fù)習(xí)時(shí)，甚至是到踏入高考考場前都不能有絲毫懈怠。同學(xué)們可以每天每個(gè)科目各花20到40分鐘來背誦，當(dāng)然，背書并不只是死記硬背，還是要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對于不同的科目，背書的方法各有不同。

歷史講究細(xì)節(jié)，是最考驗(yàn)記憶的科目，課本中的大字、小字、地圖，乃至注釋都不能放過。在復(fù)習(xí)時(shí)，要做到首先把課本從頭到尾詳細(xì)地、無遺漏地背下來，然后整理出一個(gè)知識圖譜，根據(jù)這個(gè)圖譜把這一課中的知識主干再強(qiáng)化記憶一遍，最后把容易遺忘的細(xì)小知識點(diǎn)，如小字、地圖、注釋等整理出來再背一遍，三遍過后就可以對這節(jié)課有比較好的掌握了。

政治則講究系統(tǒng)化，因?yàn)檎蔚梅值母叩腿Q于你所提到的得分點(diǎn)的數(shù)量，而要把所有知識點(diǎn)都答出來，除了要記住它們，還要把握這些得分點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，以及它們適用的情況。如果你在腦海中形成了完整的知識網(wǎng)絡(luò)，就能由一個(gè)得分點(diǎn)聯(lián)想出相關(guān)的得分點(diǎn)。所以，在背政治的時(shí)候不能把知識割裂開來，要把每一課、每一個(gè)章節(jié)、每一本書的知識點(diǎn)用簡潔的語言概括出來，然后按照他們在內(nèi)容和邏輯上的聯(lián)系構(gòu)建成關(guān)系緊密的網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化記憶知識脈絡(luò)，達(dá)到涉及一點(diǎn)便能聯(lián)想起整個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)的目的。

地理是文科中最具有理科氣質(zhì)的科目，單純靠記憶是學(xué)不好地理的，它最講究理解和總結(jié)規(guī)律。地理分為人文和自然兩個(gè)部分。自然地理可分為地形、氣候、土壤、水源、植被幾個(gè)方面來記憶，不僅要知其然，還要知其所以然。掌握各地理事物上述幾個(gè)方面情況形成的原因，將這些地理狀況與太陽的運(yùn)動(dòng)等相關(guān)理論聯(lián)系起來，以理解為主，掌握了其中的規(guī)律，要想從一個(gè)條件分析出其他方面的情況并不困難。人文地理則可按勞動(dòng)力、原料、燃料、技術(shù)、交通等幾個(gè)方面來記憶，結(jié)合太陽活動(dòng)規(guī)律、大氣活動(dòng)規(guī)律等自然規(guī)律來記憶。在掌握好課本知識的同時(shí)，還要多讀一些相關(guān)的資料，擴(kuò)大自己的知識面，加深對世界的了解。

三、大量做題，查漏補(bǔ)缺

大量做題，這是備考的關(guān)鍵，但學(xué)生在面對五花八門的題目時(shí)該怎樣選擇呢？首先，一定要先完成老師布置的作業(yè)?？赡苡行┩瑢W(xué)會認(rèn)為老師出的題沒有高考真題質(zhì)量高，所以不夠重視，其實(shí)，老師是最了解學(xué)生在各個(gè)復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)的，因而他們出的題目是最切合學(xué)生實(shí)際的，是最能幫助學(xué)生掌握知識點(diǎn)、查缺補(bǔ)漏的。在完成老師布置的任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以針對當(dāng)時(shí)所復(fù)習(xí)的知識，選擇相應(yīng)的高考題或模擬題進(jìn)行練習(xí)。學(xué)有余力的同學(xué)也可以做一些高考真題的選擇題，不要太在意錯(cuò)了多少，把錯(cuò)的題目搞清楚，并收集起來慢慢消化防止再錯(cuò)就行了，至于文字表述題，可以根據(jù)自己的情況每天做一些。此外，還應(yīng)該學(xué)會復(fù)習(xí)已做過的題目。要將自己過去的答題思路、現(xiàn)在的答題思路以及標(biāo)準(zhǔn)答案中的答題思路進(jìn)行比較，找出自己思路的缺陷，反省總結(jié)獲得正確答案需要的思路，這樣才能吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。

（本論文系甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《高考改革下對高中文綜教學(xué)策略的研究 》的研究成果，課題編號為GS[2016]GHB0772）

編輯：孟剛