王夏露

（皖南醫(yī)學院，安徽 蕪湖 241000）

護理學本科男生就業(yè)情況調查與分析
——以皖南醫(yī)學院護理學院2012-2016屆五年制本科男護生為例

王夏露

（皖南醫(yī)學院，安徽 蕪湖 241000）

隨著護理行業(yè)對男護士需求量增大，男護士就業(yè)前景被社會普遍看好，但現(xiàn)實中由于傳統(tǒng)觀念和社會偏見等因素影響，男護生就業(yè)前景也面臨著一定壓力.以某高校近幾年五年制本科男護生為例，統(tǒng)計分析了其就業(yè)結構，著重分析男護生就業(yè)單位性質、就業(yè)單位地域分布和就業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生等級程度，進一步探討促進男護生就業(yè)的啟示和建議.

男護生；就業(yè)結構；就業(yè)率

自南丁格爾開創(chuàng)現(xiàn)代護理以來，女性逐漸成為護理行業(yè)主力軍，但隨著社會進步和護理事業(yè)的飛速發(fā)展，護理行業(yè)對男護士的需求量越來越大，男護士就業(yè)前景被社會普遍看好，甚至被稱為就業(yè)市場“香餑餑”.但實際中由于傳統(tǒng)觀念和社會偏見等因素影響，男護生就業(yè)前景也面臨著一定壓力.

皖南醫(yī)學院護理學院從2007年開始招收第一批五年制本科男護生，到目前為止已經(jīng)有五屆五年制本科男護生畢業(yè)，共計410人.本文將對我校近五年來五年制本科男護生就業(yè)情況進行分析，為醫(yī)學類院校護理學本科男生就業(yè)提供參考和借鑒.

1 調查對象和方法

1.1 調查對象

皖南醫(yī)學院護理學院2012-2016屆五年制本科男護生，共計410人.其中2012屆76人，2013屆125人，2014屆65人，2015屆86人，2017屆58人

1.2 調查方法和內容

通過資料分析方法對410名男護生的就業(yè)信息數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，統(tǒng)計內容主要包括男護生就業(yè)單位性質分布狀況、就業(yè)單位地域分布狀況以及就業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生單位等級程度分布狀況.本文中男護生就業(yè)信息數(shù)據(jù)來源于安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，就業(yè)數(shù)據(jù)均為當年7月畢業(yè)生離校時的統(tǒng)計數(shù)據(jù).

2 調查結果

2.1 2012-2016屆五年制本科男護生就業(yè)單位性質分布狀況

我們將五年制本科男護生就業(yè)單位性質按照醫(yī)療衛(wèi)生單位、企業(yè)、升學、參軍、基層項目、其它事業(yè)單位、公務員、出國、自主創(chuàng)業(yè)進行分類.由表1可以看出，我校五年制本科男護生就業(yè)主體方向為醫(yī)療衛(wèi)生單位，所占就業(yè)總人數(shù)比率為62.2%，這與醫(yī)學院校護理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是吻合一致的.其次是企業(yè)，由于受傳統(tǒng)觀念和社會偏見等因素影響，14.1%的男護生放棄從事臨床護理，選擇各類企業(yè)進行就業(yè)，其中以醫(yī)療器械公司、醫(yī)藥公司、保險公司等醫(yī)療有關的企業(yè)居多.再次是升學，5.9%的男護生選擇讀研繼續(xù)深造.而選擇參軍入伍、地方基層項目、其它事業(yè)單位、公務員的男護生微乎其微，所占比率極少.連續(xù)五年沒有男護生選擇出國和自主創(chuàng)業(yè).仍有12.4%的男護生在7月畢業(yè)離校時未落實工作單位，處于待就業(yè)狀態(tài).

表1 2012-2016屆五年制本科410名男護生就業(yè)單位性質分布狀況

2.2 2012-2016屆五年制本科男護生就業(yè)單位地域分布狀況

對五年制本科男護生就業(yè)單位地域分布進行分析，由表2可以看出：（1）我校男護生就業(yè)分布在全國14個省、直轄市、自治區(qū).其中安徽省內就業(yè)占50.4%，究其原因：一是作為一所安徽省內的醫(yī)學院校，學校主要面向安徽省內招生，男護生的生源地大多為安徽省.二是省內經(jīng)濟發(fā)展保持良好態(tài)勢，用人單位對男護生的需求呈增加趨勢，大部分男護生選擇離家近的地區(qū)進行就業(yè)；（2）我校男護生省外就業(yè)主要選擇在江浙滬地區(qū)，其中江浙滬地區(qū)就業(yè)人數(shù)占41.8%.主要因為江浙滬沿海地區(qū)經(jīng)濟較為發(fā)達，且距離安徽近，對畢業(yè)生有較強吸引力.其中浙江省是我校男護生省外就業(yè)的第一大省，占就業(yè)總人數(shù)的25.3%，這是因為浙江省本科醫(yī)學院校較少，浙江省醫(yī)療衛(wèi)生單位對外省畢業(yè)生需求量較大.江蘇省是我校男護生省外就業(yè)的第二大省，占就業(yè)總人數(shù)的12.8%.江浙滬地區(qū)中，我校男護生上海市就業(yè)比率最低，這是因為上海很多醫(yī)療衛(wèi)生單位招聘有戶口限制，一般需要畢業(yè)生有上海戶口或在上海醫(yī)療衛(wèi)生單位實習經(jīng)歷；（3）我校有5.7%的男護生前往廣東、河北、北京、福建經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè).（4）去新疆、云南、甘肅、湖南、四川、黑龍江等經(jīng)濟欠發(fā)達的西部和東北偏遠地區(qū)就業(yè)的男護生僅占2.1%，由于我校面向云南、甘肅、四川等西部省份招生，因此去西部就業(yè)的男護生多為當?shù)厣?

表2 2012-2016屆五年制本科男護生就業(yè)單位省份分布狀況

由表3可以看出：我校五年制本科男護生就業(yè)單位主要集中在省會城市和地級市，其中省會城市占到51.6%，地級市占到39.3%，去直轄市、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)均為個位數(shù)百分點.五年來沒有男護生去農(nóng)村就業(yè).

表3 2012-2016屆五年制本科男護生就業(yè)單位地區(qū)分布狀況

2.3 2012-2016屆五年制本科男護生就業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生等級程度分布狀況

從橫向看，我校五年制本科男護生每年就業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生單位等級集中在省級和市級醫(yī)療衛(wèi)生單位，二者比率之和在90%左右；而每年就業(yè)于部隊、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位的男護生比率之和僅占10%左右；五年來，沒有男護生去民營醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè).

從縱向看，2012屆-2015屆五年制本科男護生去省級醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè)的百分比均遠遠超過市級醫(yī)療衛(wèi)生單位，而2016屆男護生市級醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè)的百分比首次超過省級醫(yī)療衛(wèi)生單位.此外，從2014年開始，去縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè)的男護生人數(shù)呈逐年上升趨勢.

表4 2012屆五年制本科男護生就業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生單位等級程度分布狀況（共37人）

表5 2013屆五年制本科男護生就業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生單位等級程度分布狀況（共62人）

表6 2014屆五年制本科男護生就業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生單位等級程度分布狀況（共37人）

表7 2015屆五年制本科男護生就業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生單位等級程度分布狀況（共75人）

表8 2016屆五年制本科男護生就業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生單位等級程度分布狀況（共44人）

3 就業(yè)工作方法和改進措施

3.1 加強男護生護理專業(yè)思想教育，樹立正確擇業(yè)觀念

目前，社會對男護生的偏見和誤解依然存在，從而影響男護生擇業(yè)觀念，五年來共計12.4%的男護生在畢業(yè)離校時未落實工作單位.故學校應從男護生入校開始重視其心理發(fā)展需求，加強護理專業(yè)思想教育，穩(wěn)定其專業(yè)思想.學校應當針對男生進行一系列專業(yè)思想教育，如通過講座介紹男護士臨床現(xiàn)狀及國內外的發(fā)展、邀請優(yōu)秀男護士來校講學等喚起男護生使命感和責任感，輔導員及老師應當給予男護生更多關注，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，克服心理障礙，強化護理職業(yè)理念和認同感.

3.2 開設針對男護生的特色課程，提高就業(yè)綜合能力

隨著男護生招生人數(shù)不斷增加，我學院對男護生的培養(yǎng)具備了一定的基礎.但傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式包括課程設置、教學方法、實習安排等仍有一定的不足，尚待進一步完善.在課程設置方面，可以為男護生增設一些特色課程，如麻醉護理學、康復護理學、急救護理學、精神病護理學、醫(yī)療儀器使用、護理管理學及護理科研等增加學習深度，以適應男護生的學習興趣與期望.在教學過程中避免對男護生的性別忽視，針對不同性別的護生，教學上應各有側重，如女生進行護理禮儀和形體訓練，男生注重體能訓練.在實習安排上，應適當增加男護生在手術室、急診科、重癥監(jiān)護室、血透室、骨科、泌尿外科、精神科等科室實習時間，減少在婦科、產(chǎn)科等科室的時間.

3.3 針對男護生進行就業(yè)指導，幫助樹立就業(yè)信心

輔導員和護理學專業(yè)教師應針對男護生進行專門就業(yè)指導，一方面，使男護生認識到自身優(yōu)勢.如體力好、動手能力強，遇事冷靜應變能力較強，比女性更適合急診科、骨科、手術室、精神科等科室或管理崗位；男性對電子信息技術及高新儀器的掌握能力強，適應重癥監(jiān)護室、血透室儀器多的特點；而在泌尿外科等特殊科室，男護士可以滿足同性護理的需要.另一方面，應該教育男護生認清就業(yè)形勢，拓寬就業(yè)范圍，不要設定過高的就業(yè)目標；認識到必須具備堅實的理論基礎和操作能力，提高綜合素質，才能符合醫(yī)院的用人標準.

3.4 拓寬男護生就業(yè)視野，鼓勵多種渠道就業(yè)

學校也應正視部分男護生不愿從事護理工作的現(xiàn)實，專門為他們提供一些需要醫(yī)學知識背景的工作信息和專場招聘會，拓寬男護生就業(yè)渠道.學校提供的就業(yè)信息不應只局限于醫(yī)療機構護理崗位，應通過多方渠道，幫助男護生搜集更多醫(yī)學相關工作.除此之外，還可以鼓勵男護生通過考公務員及事業(yè)單位、考研、應征入伍、自主創(chuàng)業(yè)等多種形式就業(yè).針對考研男護生，學校應加強考研指導，開設相關考研講座和輔導，提高他們考研升學率；針對考公務員及其它事業(yè)單位的男護生，學?？梢匝垖＜液屠蠋熼_設公務員筆試、面試等輔導課程，助他們一臂之力；針對醫(yī)學生創(chuàng)業(yè)意識淡薄等特點，學校應加強男護生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和鍛煉，鼓勵有創(chuàng)業(yè)想法的男護生自主創(chuàng)業(yè)，給予他們必要的創(chuàng)業(yè)指導和服務支持.針對有參軍入伍想法的男護生，學校應積極宣講國家各項應征入伍政策，鼓勵他們投身國防事業(yè)，報效祖國.

3.5 轉變男護生就業(yè)觀念，調整就業(yè)期望值

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看出，我校男護生就業(yè)觀念相對保守落后，表現(xiàn)在以下三方面：一是傾向本省離家近地區(qū)或江浙滬沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)，不愿去中西部偏遠經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)；二是傾向省級和市級公立醫(yī)院就業(yè)，不愿去民營醫(yī)院就業(yè)；三是傾向大城市和等級高的醫(yī)院就業(yè)，不愿去縣級醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務站就業(yè).學校可以通過開設講座沙龍、個別談心等多種形式的就業(yè)指導引導學生轉變就業(yè)觀念，正確評估自己，調整就業(yè)期望值，樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念.尤其對于考研失利男護生，更應該幫助他們調整心態(tài)，鼓勵他們先找個工作，再不斷充電，尋找新的發(fā)展機會；對于綜合能力較弱，求職競爭力不強的男護生要引導他們正確評估自己，了解社會需求，降低就業(yè)期望值，幫助他們了解更多不同等級、不同性質醫(yī)療衛(wèi)生單位，鼓勵他們去民營醫(yī)院、縣級醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務站等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè).

〔1〕陳紅濤，趙亞珍，宋小花.我國男護士的從業(yè)現(xiàn)狀分析與對策[J].護理學報，2009,2(16):32.

〔2〕郭東華，劉圓，楊金霖，蔣敏，袁燕，趙琴，冬華.國內男護士離職原因研究進展[J].中國護理管理，2012,6(12):83-85.

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G526.5

A

1673-260X（2017）03-0203-03

2016-11-17

安徽省2016年弘揚核心價值觀名師工作室項目（Szzgjhl-2-2016-13）；2016年度皖南醫(yī)學院中青年科研基金（WKS201618）