“藝考是低分考生的樂園?！边@是一個(gè)誤區(qū)，同時(shí)也是對(duì)藝術(shù)類院校和專業(yè)的偏見和褻瀆，藝術(shù)人才的培養(yǎng)同樣需要高分高知。北京電影學(xué)院的韓老師說，從這幾年藝術(shù)類院校錄取考生的文化課分?jǐn)?shù)線水漲船高的形勢(shì)，就能非常清楚地看出這一大趨勢(shì)，反映在藝術(shù)類院校越來越看重考生的綜合能力和具體的錄取分?jǐn)?shù)線上，另一方面也反映在藝術(shù)類院校相關(guān)專業(yè)錄取原則的變化上。

藝術(shù)類院校越來越重視文化課成績(jī)

之前，很多藝術(shù)類院校錄取時(shí)看的僅僅是考生的專業(yè)課成績(jī)，文化課成績(jī)只要過了建檔線就不再考慮其高低了。但現(xiàn)在的錄取原則越來越復(fù)雜，一些傳統(tǒng)的純技藝類專業(yè)還是以專業(yè)課成績(jī)排名為主，但是另外一些非傳統(tǒng)專業(yè)和新興專業(yè)則經(jīng)常采取專業(yè)課成績(jī)和文化課成績(jī)加權(quán)，或者干脆只將專業(yè)課成績(jī)作為基本的參考，錄取時(shí)按照文化課成績(jī)排名來錄取。比如北京電影學(xué)院攝影專業(yè)的電影攝影方向、電影制作方向，考生在文化課成績(jī)達(dá)到當(dāng)年北京市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線后，按專業(yè)課成績(jī)排名，擇優(yōu)錄取。而同為北京電影學(xué)院攝影專業(yè)的多媒體影像創(chuàng)作方向的錄取原則是達(dá)到專業(yè)課基本分?jǐn)?shù)線后，按考生參加的文化課成績(jī)排名，擇優(yōu)錄取，而且還要求必須達(dá)到當(dāng)年考生參加高考所在地區(qū)本科第一批錄取分?jǐn)?shù)線。這些例證都表明藝術(shù)類院校越來越重視考生的文化課成績(jī)。

藝考不是死背專業(yè)知識(shí)

“只要記住一些文藝常識(shí)，再掌握一些寫影片分析的模式和套路就能輕松應(yīng)考?！睆氖露嗄陮I(yè)教學(xué)的鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的王老師說，這是很多考生普遍存在的投機(jī)心理，因此考試前拼命參加各種各樣的集訓(xùn)班，意圖在較短的時(shí)間內(nèi)迅速惡補(bǔ)，以期能在相關(guān)筆試和面試中獲得好成績(jī)，很顯然這是一個(gè)誤區(qū)。

其實(shí)現(xiàn)在各大藝術(shù)類院校及其相關(guān)專業(yè)早已摸透了這些懷揣投機(jī)心理的考生的想法，是絕不會(huì)給通過臨時(shí)抱佛腳或者填鴨式培訓(xùn)教育出來的考生開方便之門的。比如北京電影學(xué)院導(dǎo)演系老師在招考學(xué)生時(shí)就說，應(yīng)試教育考試有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是存在嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)答案，經(jīng)過長(zhǎng)期的應(yīng)試教育，考生的思想意識(shí)里就會(huì)形成怎樣讓他人滿意的潛意識(shí)，這種自我審查的潛意識(shí)會(huì)阻礙考生在考試中表露出真我，而帶來模式化和偽飾化的弊病。但導(dǎo)演系的考試正好與此相反，它就是要用最直接、最有效的方式去消解考生的偽飾，讓考生真情流露，發(fā)掘考生的真我和本我，從而以此來判斷考生的藝術(shù)潛質(zhì)。這樣做是符合藝術(shù)選材的規(guī)律和本質(zhì)的，因?yàn)樗嚳疾皇窃谡新蓭?、醫(yī)生或者公務(wù)員，而是在招藝術(shù)工作者。

北京電影學(xué)院攝影系的老師認(rèn)為，不懂?dāng)z影也能報(bào)考攝影系，考試主要是考查考生的反應(yīng)程度以及對(duì)專業(yè)的理解、認(rèn)識(shí)和熱忱，不做更多的專業(yè)方面的考查，因?yàn)閿z影系完全有能力把根本不了解電影造型、根本不了解電影的學(xué)生培養(yǎng)成有電影制作能力的職業(yè)攝影師。

考表演不是帥哥美女的選秀

中原工學(xué)院的苗老師說，很多有志于考表演專業(yè)的考生過于注重自身的外形條件，反而缺乏對(duì)自身氣質(zhì)、知識(shí)水平和綜合能力的重視和培養(yǎng)，這其實(shí)是一個(gè)非常大的誤區(qū)。表演是一門藝術(shù)，需要很高的領(lǐng)悟能力和專業(yè)技巧，外形條件固然重要，但對(duì)于培養(yǎng)人才的學(xué)校來說，招生中更注重的是考生的性格特征、形象魅力、文藝修養(yǎng)和道德品質(zhì)等綜合素質(zhì)和培養(yǎng)潛力。因此，表演考試是為了發(fā)現(xiàn)考生的表演藝術(shù)天賦，考查其是否具有被培養(yǎng)成為高級(jí)電影表演藝術(shù)人才的潛質(zhì)。

就業(yè)因素不能不考慮

與這幾年藝術(shù)類院校的招生規(guī)模和考生的報(bào)考規(guī)模日益擴(kuò)大形成鮮明對(duì)比的是，藝術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)艱難，成材率比較低，而成星、成腕的更是寥寥無幾。也許大家只注意到明星頭上炫目的光環(huán)，卻很少注意到那些同樣辛苦通過藝考，但收獲與付出極其不成比例的“北漂”們。與急劇增加的藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的規(guī)模相比，社會(huì)對(duì)于藝術(shù)人才的吸納力非常有限，因此造成了現(xiàn)在這種藝考熱得燙手，但藝術(shù)生就業(yè)市場(chǎng)并不火爆的尷尬局面。

有志于報(bào)考藝術(shù)類院校的考生首先要弄明白自己是不是真的熱愛藝術(shù)專業(yè)、適合這個(gè)行業(yè)，千萬別因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)參加藝考。否則，一方面影響參加全國統(tǒng)一高考的學(xué)習(xí)，另一方面即使順利考上藝術(shù)類院校，后來卻發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并不適合這個(gè)專業(yè)，也會(huì)因此追悔莫及。

（三生石）