首次制定農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

本刊訊 日前，我區(qū)出臺《廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》），首次提出農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?！稑?biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，每個教學(xué)點(diǎn)至少配備1套以上智能語音教學(xué)設(shè)備，且要按照義務(wù)教育基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的生均配備標(biāo)準(zhǔn)配齊圖書，以及籃球場（游戲場地）、乒乓球臺、60米直跑道等相關(guān)體育設(shè)施。 （桂文）

全區(qū)中小學(xué)安全穩(wěn)定工作會議在南寧召開

本刊訊 近日，全區(qū)中小學(xué)安全穩(wěn)定工作會議在南寧召開。會議指出，各部門要切實(shí)做好提升學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)水平、加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理、防范學(xué)生人身傷害事件、防止校園欺凌事件發(fā)生、降低溺水事件發(fā)生率等工作。會議提出，各地要經(jīng)常督查和指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校自身內(nèi)部管理，并把學(xué)校安全工作納入本級社會治安綜合治理或安全生產(chǎn)工作范疇進(jìn)行同步部署、同期考核、同等問責(zé)，各校要嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值班和帶班制度，加強(qiáng)校園內(nèi)部值班和治安巡邏。 （桂文）

舉行教育精準(zhǔn)幫扶暨課堂教學(xué)改革視導(dǎo)活動

本刊訊 最近，由廣西教育研究院主辦的教育精準(zhǔn)幫扶暨課堂教學(xué)改革視導(dǎo)活動在百色市田陽縣高級中學(xué)舉行，活動設(shè)置了高考備考專題講座、同課異構(gòu)教學(xué)展示、高考備考專題研討、班主任工作藝術(shù)學(xué)術(shù)講座等項(xiàng)目?；顒佑蓮V西教育研究院、南寧市第二中學(xué)、南寧市第三中學(xué)的研究員、校長和骨干教師組成專家團(tuán)隊(duì)，以專題講座、示范課等方式，向與會教師展示高考備考、學(xué)科資源整合、學(xué)科資源庫建設(shè)、學(xué)科資源在教學(xué)中的應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容。此次活動旨在通過發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，促進(jìn)全區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。 （周偉琳）

投入3億元經(jīng)費(fèi)助推高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

本刊訊 2015—2016年，我區(qū)共投入高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)3億元，支持本科高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。據(jù)悉，這3億元主要用于立項(xiàng)建設(shè)15個自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)專業(yè)、16個特色專業(yè)、50個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范專業(yè)，建設(shè)22個自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、9個教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力發(fā)展中心，建設(shè)56個自治區(qū)級協(xié)同育人平臺、31個大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、21個實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和31個虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，以提高本科高校的辦學(xué)質(zhì)量。

（桂文）

成立兒童保護(hù)與兒童發(fā)展公益聯(lián)盟

本刊訊 日前，我區(qū)成立了廣西兒童保護(hù)與兒童發(fā)展公益聯(lián)盟。該聯(lián)盟專注于我區(qū)的兒童保護(hù)和兒童發(fā)展事業(yè)，屬于非實(shí)體性公益平臺，在全區(qū)14個地級市設(shè)立了理事單位。該聯(lián)盟計(jì)劃每年培養(yǎng)培訓(xùn)至少200名兒童保護(hù)骨干人才，包括政府相關(guān)部門、群團(tuán)組織、社會組織、社區(qū)基層組織等單位或組織的人員。 （桂文）

從2020年起所有高校停止省級優(yōu)秀學(xué)生保送

教育部日前下發(fā)《關(guān)于做好2017年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》，對高校保送生等4項(xiàng)特殊類型招生工作進(jìn)行規(guī)范管理，從2020年起所有高校停止省級優(yōu)秀學(xué)生保送。2017年，省級優(yōu)秀學(xué)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽國家集訓(xùn)隊(duì)成員、公安英烈子女、退役運(yùn)動員等5類人員仍具備高校保送資格，其中公安英烈子女按有關(guān)規(guī)定只能保送至公安類院校。

教育部要求各地建立教師培訓(xùn)學(xué)分銀行

教育部近日下發(fā)指導(dǎo)意見，要求各地大力推行中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理，構(gòu)建教師培訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)體系。意見提出，省級教育行政部門要依據(jù)國家制定的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)和教師培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本地中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際需要和教師專業(yè)發(fā)展需求，分層、分類、分科建立教師培訓(xùn)課程體系，合理設(shè)置必修課程與選修課程，對不同層次、不同類型的培訓(xùn)課程賦予相應(yīng)學(xué)分，并探索建立教師培訓(xùn)學(xué)分銀行，記錄和存儲教師參加培訓(xùn)與自主研修的成果。

教育部發(fā)布三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)

日前，教育部發(fā)布了盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。這是我國首次專門為殘疾學(xué)生制定的一整套系統(tǒng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)悉，三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)共涉及42門學(xué)科，其中盲校18門、聾校14門、培智學(xué)校10門。該課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程的性質(zhì)、目標(biāo)和主要內(nèi)容，明確了不同階段殘疾學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，并就教學(xué)、評價和實(shí)施等方面提出了有針對性的建議。

山東省全面取消中小學(xué)校長行政級別

今年起，山東省全面取消中小學(xué)校長行政級別，新任校長不再套用行政級別，全部競爭上崗或面向社會公開招聘。在任校長采取區(qū)別對待的辦法，職級制改革前的校長保留檔案級別。關(guān)于改革后校長的薪酬，山東省提出，各地依據(jù)本地教師工資水平的一定比例設(shè)定校長薪酬標(biāo)準(zhǔn)，并可根據(jù)本地的財政狀況適當(dāng)上浮工資比例，特級校長上浮比例最高可達(dá)150%，初級校長上浮比例最低應(yīng)為20%。

安徽省將試點(diǎn)推行中職學(xué)分制改革

日前，安徽省公布了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)分制改革試點(diǎn)意見和指導(dǎo)方案，提出從今年秋季學(xué)期起試點(diǎn)推行中職學(xué)校學(xué)分制改革。改革后的學(xué)分包括課程和非課程兩類，課程學(xué)分是學(xué)生通過公共基礎(chǔ)、專業(yè)技能等課程學(xué)習(xí)獲得的學(xué)分，非課程學(xué)分是學(xué)生取得的相關(guān)職業(yè)資格證書或市級及以上榮譽(yù)證書、參加市級及以上競賽受到表彰獎勵和社會實(shí)踐活動等折合后的學(xué)分。凡在兩年內(nèi)取得150分左右且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可申請進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可提前半年至一年畢業(yè)。

湖南省長沙市中小學(xué)成立“母嬰關(guān)愛室”

近日，湖南省長沙市首批30余間中小學(xué)“母嬰關(guān)愛室”投入使用，幫助該市育齡女教師消除后顧之憂。據(jù)悉，首批“母嬰關(guān)愛室”是由學(xué)校的辦公室改建而成，配置有冰箱、消毒柜、沙發(fā)、空調(diào)等設(shè)備，方便育齡女教師使用。目前第二、三批“母嬰關(guān)愛室”也已陸續(xù)開建，預(yù)計(jì)今年年底可建成上百間“母嬰關(guān)愛室”。

日本將成立“專門職業(yè)大學(xué)”

日前，日本文部科學(xué)省召開成立踐行職業(yè)教育新型大學(xué)的教育審議會。據(jù)悉，這類被命名為“專門職業(yè)大學(xué)”的學(xué)校，修業(yè)年限將設(shè)定為2—3年或4年。這類大學(xué)要求學(xué)生在正規(guī)企業(yè)內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)，2年制的學(xué)生需要300小時以上的實(shí)習(xí)量，4年制的學(xué)生需要600小時以上的實(shí)習(xí)量，且學(xué)生畢業(yè)前所修的分?jǐn)?shù)中要有30%—40%來自于實(shí)習(xí)。

奧地利將改革高職學(xué)校預(yù)科和文憑考試模式

奧地利近日出臺相關(guān)規(guī)定，提出高職學(xué)校將改革預(yù)科和文憑考試模式。新的考試模式以能力為導(dǎo)向，除了教學(xué)語言、應(yīng)用數(shù)學(xué)和外語等常規(guī)學(xué)科考試，學(xué)生還要擬寫一篇學(xué)位論文。論文可由2—5名學(xué)生共同完成，在考試開始之前提交，然后在考試期間進(jìn)行展示和討論。論文成績將納入學(xué)生最終總成績。