蒙秀溪

2016年12月8日上午，桂林市秀峰區(qū)蘆笛幼兒園（以下簡稱蘆笛幼兒園）舉辦了第二屆講故事大賽。該園吳卓逸小朋友站在話筒前講《小馬過河》的故事，聲音清亮，舉止大方，還伴有可愛的肢體動(dòng)作……看著孩子們的精彩表演，園長肖霄的臉上露出了笑容。她告訴記者：“以前，我們只要保證孩子在園里的安全就可以了，根本沒精力也沒能力設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)。但在機(jī)關(guān)二幼的幫扶下，我們的保教水平一年一個(gè)變化，現(xiàn)在已經(jīng)是多元普惠性幼兒園了。”

肖霄園長口中的“機(jī)關(guān)二幼”是桂林市機(jī)關(guān)第二幼兒園（以下簡稱機(jī)關(guān)二幼）；蘆笛幼兒園的變化，正是得益于機(jī)關(guān)二幼的“精準(zhǔn)幫扶”。為提升轄區(qū)民辦幼兒園的保教水平，加快區(qū)域?qū)W前教育的發(fā)展步伐，秀峰區(qū)于2014年實(shí)施學(xué)前教育“精準(zhǔn)幫扶”，經(jīng)過近三年的探索實(shí)踐，取得了突出的成績，在2016年獲選為“廣西學(xué)前教育改革試驗(yàn)區(qū)”。

精準(zhǔn)幫扶，提升民辦園辦園品質(zhì)

秀峰區(qū)東方日出智力幼兒園（以下簡稱智力幼兒園）也和蘆笛幼兒園一樣在“精準(zhǔn)幫扶”中獲益，該園在秀峰區(qū)解放西路幼兒園（以下簡稱解西幼兒園）的幫扶下發(fā)生了蛻變。智力幼兒園是一所建于上世紀(jì)八十年代的小區(qū)配套幼兒園，原本基礎(chǔ)不錯(cuò)，但由于辦園時(shí)間久，加上收費(fèi)較低，再無力提供更好的硬件設(shè)施、培養(yǎng)師資。

“與解西幼兒園結(jié)對(duì)后，我園改變很大，一個(gè)很突出的表現(xiàn)，是招生容易了很多。幾年前，為了吸引更多孩子，我園老師要到街上發(fā)傳單，但效果仍然不佳。如今不一樣了，我園的保教質(zhì)量逐年提高，還獲得了秀峰區(qū)民政局社會(huì)組織評(píng)估的4A級(jí)幼兒園稱號(hào)，附近的家長紛紛主動(dòng)把孩子送來我園。就在上個(gè)學(xué)期，都臨近期末了，還有50多名幼兒入園！”智力幼兒園園長張兵對(duì)“幫扶機(jī)制”的贊賞之情溢于言表。

那么，是什么原因促使秀峰區(qū)教育局進(jìn)行“精準(zhǔn)幫扶”的改革？據(jù)秀峰區(qū)教育局局長康岱增介紹，該城區(qū)目前擁有省級(jí)示范性幼兒園3所、市級(jí)示范性幼兒園1所、市級(jí)一類幼兒園2所，優(yōu)質(zhì)公辦園數(shù)量居桂林市前列，但民辦園的發(fā)展卻相對(duì)滯后，仍存在基礎(chǔ)差、教師流動(dòng)性大、發(fā)展緩慢等問題。為此，該城區(qū)依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》《廣西壯族自治區(qū)關(guān)于創(chuàng)新體制機(jī)制加快學(xué)前教育發(fā)展若干意見》等文件的具體要求，于2014年啟動(dòng)了“秀峰區(qū)學(xué)前教育提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)工程”，開始建立學(xué)前教育“精準(zhǔn)幫扶”機(jī)制。2015年，該城區(qū)立項(xiàng)桂林市“十二五”規(guī)劃科研課題“示范園幫扶多元普惠幼兒園教師專業(yè)成長的實(shí)踐研究”。啟動(dòng)課題后，秀峰區(qū)按照“自主參與，試點(diǎn)推進(jìn)”的原則，組織轄區(qū)內(nèi)3所省級(jí)示范幼兒園與4所多元普惠幼兒園結(jié)成了幫扶對(duì)子?！拔覀冇谢A(chǔ)、有能力開展這項(xiàng)工作?！笨滇吩鼍珠L信心滿滿地表示。

金豆豆幼教集團(tuán)下的秀峰區(qū)西嶺3Q貝貝幼兒園（以下簡稱3Q貝貝幼兒園）也是秀峰區(qū)“精準(zhǔn)幫扶”的受惠者之一，與之結(jié)對(duì)的是76140部隊(duì)幼兒園（以下簡稱部隊(duì)幼兒園）。3Q貝貝幼兒園園長黃志山告訴記者：“部隊(duì)幼兒園在實(shí)地調(diào)研中發(fā)現(xiàn)了我園的管理弱項(xiàng)，然后有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。現(xiàn)在，我園已經(jīng)跨過了原始的聽、看、觀的管理階段，管理更加規(guī)范、系統(tǒng)了。去年，我園的資料管理工作還獲得了桂林市的優(yōu)秀等級(jí)?！?/p>

為確?！熬珳?zhǔn)幫扶”有序開展，秀峰區(qū)從資金、政策等方面予以支持。三年中，秀峰區(qū)共籌措資金1 000多萬元，作為公、民辦幼兒園的改擴(kuò)建、購買設(shè)施設(shè)備經(jīng)費(fèi)，同時(shí)制定《秀峰區(qū)學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金使用管理暫行辦法》，建立普惠園優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)收費(fèi)及稅收優(yōu)惠制度，扶持普惠園發(fā)展。此外，該城區(qū)還組織教師參加桂林市教育學(xué)會(huì)幼兒教育專業(yè)委員會(huì)，并組織教研員、優(yōu)秀園長及各園骨干教師成立了“秀峰區(qū)學(xué)前教育培訓(xùn)中心講師團(tuán)”，圍繞當(dāng)前學(xué)前教育的焦點(diǎn)問題，平均一兩個(gè)月開展1次“教研智慧論壇”活動(dòng)和其它專題講座，有效提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

“我們開展示范園幫扶普惠園活動(dòng)，目的是以示范園的優(yōu)秀管理理念、師資、文化帶動(dòng)普惠園發(fā)展，實(shí)現(xiàn)普惠園與示范園‘規(guī)范管理一個(gè)樣、教研培訓(xùn)一個(gè)樣、內(nèi)涵建設(shè)一個(gè)樣的目標(biāo)，最終提升整個(gè)城區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展水平。”康岱增局長對(duì)記者說。接下來，秀峰區(qū)還將依托高校，建立教師培訓(xùn)基地，促使教育局、教研室與各幼兒園間的多層聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育走上優(yōu)質(zhì)化、特色化的發(fā)展道路。

結(jié)對(duì)互助，提升幼師隊(duì)伍整體素質(zhì)

“如果沒有‘師傅的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我連上公開課的勇氣都沒有，更別說參加比賽，而且還在比賽中獲獎(jiǎng)了?！?Q貝貝幼兒園教師滕章媛感慨道，“以前一聽說有比賽，我就躲，因?yàn)闆]有底氣，害怕?，F(xiàn)在，我只要看到比賽通知，就主動(dòng)要求參加?！?015年10月8日，滕章媛參加秀峰區(qū)青年幼兒教師教學(xué)技能比賽。抽簽時(shí)，她抽到的活動(dòng)內(nèi)容是一首她完全陌生的歌曲《大鞋與小鞋》。正當(dāng)她茫然不知所措之際，她的“師傅”趕到了。在“師傅”的指導(dǎo)下，她很快理清了教學(xué)活動(dòng)的思路和整體構(gòu)架，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了6份說課稿和6份教案設(shè)計(jì)。

“當(dāng)時(shí)真是超級(jí)緊張，心都提到嗓子眼了?？煽吹脚_(tái)下‘師傅鼓勵(lì)的眼神，我就豁出去了。最后，我得了二等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，很多參賽選手是示范園的老師，我一個(gè)民辦園老師居然獲獎(jiǎng)了，真是不敢想呀！”回想起那次比賽，滕章媛仍掩飾不住內(nèi)心的興奮。自那之后，滕章媛一改以往的羞怯、不自信，保教能力逐步提升，如今已成長為3Q貝貝幼兒園的骨干教師。

滕章媛的成長是秀峰區(qū)幼教教師“結(jié)對(duì)幫扶”工作取得成效的一個(gè)縮影。教師“結(jié)對(duì)幫扶”是秀峰區(qū)學(xué)前教育“精準(zhǔn)幫扶”機(jī)制的一項(xiàng)核心工作，共包括兩個(gè)層面的內(nèi)容：一是領(lǐng)導(dǎo)層結(jié)對(duì)，由示范園領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)受助園領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行園所管理、發(fā)展規(guī)劃等方面的指導(dǎo)；二是教師結(jié)對(duì)，由示范園骨干教師對(duì)受助園教師進(jìn)行區(qū)域設(shè)計(jì)、活動(dòng)安排等方面的指導(dǎo)。通過一對(duì)一的“師徒結(jié)對(duì)”，幫扶園向受助園“輸入”先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、保教方法，有效促進(jìn)了受助園師資素質(zhì)的整體提升。

“說實(shí)話，民辦園的老師也知道開設(shè)活動(dòng)區(qū)的重要性，卻是有心無力，因?yàn)樗麄儾欢趺磩澐只顒?dòng)區(qū)域，不懂如何投放材料。”機(jī)關(guān)二幼園長王馨萍說。造成此種現(xiàn)象的一個(gè)很重要的原因，是民辦園教師缺乏專業(yè)引領(lǐng)，“師徒結(jié)對(duì)”正是為了解決這一問題。據(jù)了解，教師的“結(jié)對(duì)”方式是多樣的，除了常規(guī)的跟班跟崗學(xué)習(xí)，師徒間還可以通過“秀峰優(yōu)質(zhì)幼教群”“結(jié)對(duì)幫扶群”“秀峰區(qū)學(xué)前教育課程研究中心組”等QQ群、微信群進(jìn)行交流互動(dòng)、共享經(jīng)驗(yàn)。此外，結(jié)對(duì)園雙方還經(jīng)常開展園際教研活動(dòng)，豐富了結(jié)對(duì)幫扶的內(nèi)容。

“機(jī)關(guān)二幼和我們結(jié)對(duì)后，王馨萍園長親自帶著副園長、保教主任和骨干教師，手把手地教我們劃分活動(dòng)區(qū)域、制作區(qū)域材料和組織區(qū)域活動(dòng)。在機(jī)關(guān)二幼老師們的幫助下，我們進(jìn)步很快。”蘆笛幼兒園園長肖霄說。尤其令該園教師感動(dòng)的是，機(jī)關(guān)二幼的“師傅”們經(jīng)常利用休息時(shí)間，不厭其煩地指導(dǎo)她們，有時(shí)在深夜還通過QQ、微信與她們溝通交流。

深化幫扶，推動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育全面發(fā)展

“精準(zhǔn)幫扶”成效如何，幼兒的進(jìn)步和家長的認(rèn)可是最好的佐證。對(duì)家長李秀青來說，蘆笛幼兒園保教水平的提升直接體現(xiàn)在了孩子的身上。她告訴記者：“開始時(shí)，我的小孩不是很愿意去幼兒園。但現(xiàn)在他每天晚上都要聽肖園長的‘園長媽媽的睡前故事才肯入睡，早上一大早就起床吵著去幼兒園，在家還懂得做些力所能及的家務(wù)呢。在幼兒園老師們的引導(dǎo)下，他變化很大?！?/p>

而解西幼兒園的幫扶，則讓智力幼兒園得到了家長的廣泛認(rèn)可和支持。智力幼兒園園長張兵告訴記者，過去，家園溝通一直是令她備感困擾的問題?！耙郧皥@所舉辦活動(dòng)需要家長配合，不少家長會(huì)找各種理由推脫，還不時(shí)有家長到園里鬧事的情況發(fā)生。自從和解西幼兒園結(jié)對(duì)后，這個(gè)問題得到了很好的解決?，F(xiàn)在，只要有活動(dòng)，家長都能積極參與，很配合我們的工作?！睆埍鴪@長說。

“精準(zhǔn)幫扶”既改變了4所受助園，也促使3所幫扶園主動(dòng)自省和提升。對(duì)3所幫扶園來說，“幫扶”工作是對(duì)自身辦園水平、師資水平的一大考驗(yàn)。通過兩年多“精準(zhǔn)幫扶”的考驗(yàn)，秀峰區(qū)3所自治區(qū)示范性幼兒園的辦園水平有了進(jìn)一步提升，均于2016年順利通過自治區(qū)示范幼兒園的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。

各園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升，預(yù)示著秀峰區(qū)“精準(zhǔn)幫扶”機(jī)制逐漸走向成熟。而這只是秀峰區(qū)打造“廣西學(xué)前教育改革發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)”的第一個(gè)階段。據(jù)康岱增局長介紹，該城區(qū)下一步將從教師幫扶、管理幫扶等基礎(chǔ)幫扶逐步過渡到建設(shè)園所特色文化、打造區(qū)域特色學(xué)前教育課程等更高層面的幫扶?！拔覀儾粌H要縮小示范園與普惠園的發(fā)展差距，還要打造各具特色的普惠園，形成一園一品的學(xué)前教育發(fā)展格局。”康岱增局長說。

如今，秀峰區(qū)教育局已經(jīng)初步制定了學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃，以進(jìn)一步釋放“學(xué)前教育改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”的紅利。未來三年，秀峰區(qū)將圍繞學(xué)前教育課程改革工程、教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展工程、園所特色文化建設(shè)工程等“六大工程”，以及優(yōu)化辦園品質(zhì)、優(yōu)化保教質(zhì)量、優(yōu)化園所內(nèi)涵“三個(gè)優(yōu)化”，做好做足區(qū)域?qū)W前教育提升發(fā)展的工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的覆蓋面。

“學(xué)前教育改革發(fā)展，不能固步自封。我們要在充分吸納江蘇等國家改革試驗(yàn)區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，走出適合我們秀峰區(qū)的學(xué)前教育改革發(fā)展之路，讓秀峰區(qū)學(xué)前教育走向更廣闊的天地！”康岱增局長信心滿滿地說。

（責(zé)編 莫東霞）