李少威

看上去，這似乎給了知識分子影響社會以更便捷的途徑，事實(shí)上卻是提出了更苛刻的要求。

3月份在北京，一位供職于國家部委的同學(xué)問我：“你對民國時代的美文怎么看？”

我的回答和他的想法完全不在一個調(diào)子上。他認(rèn)為這些文章之不足，主要在于“缺少名言警句”。

一瞬間我有點(diǎn)錯愕，因?yàn)檫@是一個久違了的、純修辭的問題。他后來談及了現(xiàn)況，表示對劉禹錫說的“案牘勞形”體會極深。他說，人完全被重復(fù)而無盡的事務(wù)所繭縛了，經(jīng)常加班、身不由己地做一些令人厭倦的工作，這不符合他對自己的期待，以至于對“命運(yùn)”等神秘主義領(lǐng)域產(chǎn)生了極濃的興趣。

我明白了，他需要一種高級雞湯。

在如今的“知識市場”，雞湯就像下雨，但他本人“飽讀經(jīng)典”，潛意識里瞧不上現(xiàn)在的雞湯制造者，于是在不自覺的尋覓中回到了民國的美文。

在當(dāng)下的社會里，需要某種特別的“知識”來支撐個體心理生存的人很多，但能像他這樣具備強(qiáng)大的選擇意識和選擇能力的人則極少。于是便產(chǎn)生了一個問題—在科學(xué)昌明的當(dāng)下，有的人卻可能生活在一個完全虛構(gòu)的世界里。

那是一個由個人處境出發(fā)選擇性地進(jìn)行觀念建構(gòu)的世界，看上去是自主的，但因?yàn)椤爸R”供給來源豐富，人們以抓取代替思考，自己的世界就被他人建構(gòu)。比如我們很容易找到一些這樣的人，在他或她朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)、推薦的文章里，幾乎全都是各種謠言，“人生哲理”，或者“是中國人就轉(zhuǎn)”、“剛發(fā)生馬上看”的內(nèi)容，沒有一篇真實(shí)的東西。

虛假，但并不意味著它們沒有價值，至少對接受者而言，它有一種心理撫慰的功能。

上面說到知識，都打著引號，在言論陣地上，真正的知識在退場，真正的知識分子也在退場。

知識分子的“自閉”

知識分子的退場，是說他們喪失了對社會文化的引領(lǐng)能力，同時他們對這種引領(lǐng)權(quán)也已經(jīng)不感興趣，面對外部世界，主動選擇了閉嘴。

知識分子多是“書呆子”，其呆板體現(xiàn)在兩個方面，一是他們對實(shí)際事務(wù)不感興趣，二是他們無法為現(xiàn)實(shí)需要去刻意修正觀點(diǎn)，也無法為增強(qiáng)觀點(diǎn)的傳播效果去渲染情緒、夸大其詞。這就決定了，做一名知識分子很難同時做一個演員。

21世紀(jì)以來，知識傳播的渠道發(fā)生了顛覆性的變化，從書本、報章轉(zhuǎn)向了互聯(lián)網(wǎng)。這一轉(zhuǎn)變直接催生了自媒體平臺，2000年中國出現(xiàn)了博客，2009年產(chǎn)生了微博，2011年則誕生了微信?？瓷先ィ@似乎給了知識分子影響社會以更便捷的途徑，事實(shí)上卻是提出了更苛刻的要求。

新的要求就是既要做一名知識分子，也要做一個演員—這是“自媒體”中的“自”字的含義。在傳統(tǒng)傳播介質(zhì)背景下，有一種公共的機(jī)制去對思想產(chǎn)品進(jìn)行選擇與淘汰，鼓勵與抑制，而在互聯(lián)網(wǎng)時代，則必須由知識分子自身去進(jìn)行個人化的自我包裝和推廣，而且這一部分能力甚至比思想能力更重要。這是大部分知識分子所無力完成的轉(zhuǎn)變，那一小部分完成了這一轉(zhuǎn)變的知識分子，從2005年以后有了一個新的集體名稱—“公共知識分子”。

后來“公共知識分子”這個褒義詞變成了帶有諷刺味道的貶義詞。這個過程和機(jī)制就不講了。

最早一批“公共知識分子”脫胎于知識分子群體，但后來的“公知”則不必先是知識分子，不依賴任何學(xué)術(shù)背景，唯執(zhí)著于為某種個人偏見而發(fā)聲，再往后，人人都可以成為“知識供應(yīng)商”。

公共領(lǐng)域里理性討論氛圍的日漸消失，讓大部分知識分子喪失了說話的欲望。學(xué)者許紀(jì)霖指出，對外，專業(yè)知識分子改變了寫作姿態(tài)，面向?qū)W院，背對公眾，他們與公共讀者的有機(jī)聯(lián)系因此也斷裂了，重新成為一個封閉的、孤芳自賞的階層。

專業(yè)知識分子集體沉默，是大量虛假知識滋生的溫床。部分知識分子從道統(tǒng)立場向利益立場的轉(zhuǎn)化，“知識”便可以矯造；大量個人握有傳播渠道但缺乏生產(chǎn)知識的能力，知識就可能失準(zhǔn)。而由于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的培育期、試探期尚未結(jié)束，談不上內(nèi)容生產(chǎn)規(guī)范，則讓虛假知識生產(chǎn)幾乎可以不支付成本。

上世紀(jì)40年代，費(fèi)孝通先生就談到當(dāng)時知識分子的話語權(quán)喪失?！拔覀兯坪跻驯贿@大社會拋在冷宮里，說的話都是空的，沒有人聽，更不會轉(zhuǎn)變局面。從客觀立場看來，可以說現(xiàn)在中國的知識分子，尤其是學(xué)術(shù)和文化界的工作者，已經(jīng)失去了領(lǐng)導(dǎo)社會的能力?！?/p>

費(fèi)先生所憂慮的緣由，是他感覺到當(dāng)時知識界以邏輯真理代替事實(shí)真理的過度化傾向，即知識分子脫離實(shí)際，引起了大眾的漠視。

而今天的狀況全然不同，在言論場里，這是一個邏輯真理也被放棄的時代。

被跳過的邏輯

將知識分子的沉默完全委過于外部環(huán)境，并不客觀。許紀(jì)霖還說到，在專業(yè)知識分子內(nèi)部，原先統(tǒng)一的知識場域被分割成一個個細(xì)微的蜂窩狀專業(yè)領(lǐng)地，不同學(xué)科之間的知識分子不再有共同的語言、共同的領(lǐng)域和共同的知識旨趣。

對于社會科學(xué)領(lǐng)域的知識分子而言，這種孤立狀態(tài)無疑會讓他們主動失語，專業(yè)性本身成為了一個牢籠，一旦脫離習(xí)慣了的學(xué)術(shù)話語體系就變得無話可說。

這在我們的工作中已經(jīng)體現(xiàn)得相當(dāng)明顯，當(dāng)我們向一些知識分子發(fā)出采訪邀約的時候，一部分人沒有欲望說話，另一部分人則是沒有底氣說話—作為公共媒體，我們希望他們能夠用專業(yè)知識解析社會，但他們發(fā)現(xiàn)自己只有專業(yè)知識，而對社會并不了解。

當(dāng)然，還是有一部分愿意說話也有能力說話的專業(yè)知識分子存在，不過他們也能夠感覺到和費(fèi)孝通先生同樣的困惑，“沒有人聽，更不會轉(zhuǎn)變局面”。因?yàn)樵谝粋€無限的信息堆砌在周圍的時代里，那些不是最吸引眼球的信息，其影響力都會被稀釋到大海投石的程度。

話語影響力轉(zhuǎn)移到了一些有吸引眼球的技巧的人身上，這些人很多都沒有來歷，知識背景不明，只有一個身份—“大V”、“小編”。

人們對邏輯說理已經(jīng)失去了耐性，邏輯被跳了過去，他們只需要接觸某種果決的判斷。所謂碎片化的知識，便是全部或部分缺失了論證過程的知識，這種“知識”，很容易造假。對于許多人而言，他們本來需要的就不是思想的美餐，而是一種大腦的填充物或刺激物。

何為思想的美餐？云南大學(xué)教授孫信茹談閱讀的一段話非常貼切地解釋了它：“閱讀是書的作者和閱讀者之間追求一種緊密共生關(guān)系的過程，換言之，讀一本書，就是作者和讀者之間在完成一種親密的交流。每本書都有某種靈性，而只有當(dāng)讀者和作者在做真正親密的交流時，才能共同創(chuàng)造出一本書的靈性。”

思想的美餐其實(shí)是一種“共同創(chuàng)造”，每一步都會啟發(fā)思維的多元和理性，但它是稀缺的。

而“大腦的填充物和刺激物”是這樣一種東西：它是一種精神快感的動員因素，還是一種“嗅覺標(biāo)記”，即便周圍信息如大海一般浩瀚，但人們也能夠按照原有偏好準(zhǔn)確地找到它，進(jìn)而用它來不斷加固原有的偏見思維。

雞湯就是大腦的填充物，它通過轉(zhuǎn)移矛盾、不解決問題而進(jìn)行心理按摩的方式，讓人獲得一種莫名其妙的效能感。而情緒化的判斷、表達(dá)則是大腦的刺激物，它因?yàn)榕c一般人簡單的線性思維路徑契合，因而容易挑逗起瞬間的共情感：“我也是這么想的?！?/p>

互聯(lián)網(wǎng)傳播還有一個重要特點(diǎn)—實(shí)時互動。那些被簡單的引導(dǎo)搞得“心有戚戚”的人們，可以馬上發(fā)表評論，互相看見，也可以轉(zhuǎn)發(fā)，然后再被轉(zhuǎn)發(fā)，這一鏈條幫助形成了心理學(xué)上的“虛假普遍性效應(yīng)”，人們互相確認(rèn)，這就是人所共知的事實(shí)。

專業(yè)知識分子的退場使得沒有人去指出其顯而易見的謬誤—他們也忙不過來。即便有人指出，也不會有成效，因?yàn)樾畔⒌摹靶嵊X標(biāo)記”決定了虛假知識與真實(shí)知識的接受者很少重合度，所以謠言止于智者，而無法止于辟謠。

我們看到，信息的自由生產(chǎn)和流動以及無限制的規(guī)模，實(shí)際導(dǎo)向的結(jié)果完全偏離了預(yù)期，它沒有導(dǎo)向思維升級，反而造成了結(jié)構(gòu)性的降級。人類思想史上，哲學(xué)、科學(xué)和宗教領(lǐng)域都有思想家認(rèn)為“世界是一個幻象”，真正成為現(xiàn)實(shí)是在今天，虛假知識的確完整地建構(gòu)了一部分社會個體對世界的幻象。

對一部分人而言，真相都不是必要的現(xiàn)在說我對同學(xué)的回答。

“對民國的美文怎么看”這是一個大而無當(dāng)?shù)奶釂?，通過縮小外延的方式，我把問題聚焦到幾個自己比較熟悉的散文家，并列舉了幾篇散文，確認(rèn)這屬于他想要討論的范疇，我認(rèn)為那樣的文章具有很高的審美價值，但幾乎沒有什么思想價值。

他其實(shí)早有答案，而且是一個我“做夢也想不到”的答案：“缺少名言警句。”

這是一個有學(xué)識的同學(xué)，不是一個能被缺乏邏輯的網(wǎng)文帶著跑的人，也不是一個因?yàn)橹R分子在言論場上的失語便找不到真實(shí)知識的人。不過我從他的回答里看到了人們搜尋信息的“嗅覺標(biāo)記”的頑強(qiáng)存在，當(dāng)一個人被某種處境所籠罩的時候，就會在心理上賦予某一類特定的信息以畸高的價值。

因此，虛假知識的泛濫，或許并不是供給端結(jié)構(gòu)性畸變導(dǎo)致的問題，而是“需求導(dǎo)向”的結(jié)果。即便今天專業(yè)知識分子仍然保持曾經(jīng)的話語欲，也很難再扮演一種平衡性的角色。

因?yàn)檫壿嫵３Ｊ欠粗归_的。互聯(lián)網(wǎng)時代的信息傳遞要求之一是短平快，正常邏輯下，那就要排除垃圾信息，削減鋪墊性的信息，有必要時犧牲純審美的信息，直接指向事實(shí)真理或邏輯真理，現(xiàn)實(shí)卻是，寫作者往往優(yōu)先排除事實(shí)真理或邏輯真理，其他什么都可以留下。

追求客觀與真實(shí)從來不是社會普遍的興趣。真實(shí)知識之必要，是對社會的整體前行而言的，對大部分重復(fù)著機(jī)械性工作的個體來說，只要感受不到機(jī)會成本，那么一切虛假的非生活類的知識都是無害的。超出生活需求的知識，其作用不過是兩個方面：一是作為支撐個體心理生存的資源，只要能起作用，真?zhèn)尾o區(qū)別；二是作為社交閑聊的資源，人們往往在同一級社會階梯上選擇有共同偏好的人開展日常社交，真與偽也很少有機(jī)會碰面。

所以，那些高超的傳播者，最高明的手段是把似是而非的知識和簡單的邏輯能力通過“熱點(diǎn)、金錢、性、暴力”等載體，轉(zhuǎn)變?yōu)橐活惪晒俺兜庇玫男畔?，這是他們實(shí)現(xiàn)“篇篇10萬+”的不二法門。

一直堅(jiān)持做科普的物理學(xué)家李淼認(rèn)為，破除謠言并不是科普的目的，科普作為一種知識服務(wù)，是針對有需求的人而不是所有人的，因而科普是收費(fèi)的而不是免費(fèi)的。言外之意，人們?nèi)绻麑χR的真實(shí)性沒有需求，也并不值得意外。

如果說在古代，知識被有設(shè)計(jì)地進(jìn)行制度性壟斷，那么在當(dāng)代，則是一種自由選擇下形成的自然壟斷。這證明了在任何時代，對一部分人而言真相都不是必要的。