王效為

摘要：進入二十一世紀，我國科技發(fā)展迅速，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的普及和廣泛應(yīng)用，給人們的工作生活帶來了極大的便利。因此，在網(wǎng)絡(luò)媒體影響力不斷加大的網(wǎng)絡(luò)時代，對高職院校在校生進行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，宣傳文明上網(wǎng)的的原則，是當(dāng)代高職教育的一項重要內(nèi)容，也是高職教師義不容辭的責(zé)任。本文將主要就在新媒體環(huán)境下高職院校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，進行相關(guān)的分析和探討。

關(guān)鍵詞：新媒體；高職院校；網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；教育

中圖分類號：G40 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）001-000-01

隨著我國科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用，如何用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，使其為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來積極的正面影響，是現(xiàn)代高職教育需要面臨的一個巨大挑戰(zhàn)。為此，筆者認為當(dāng)前高職教師需要重視和加強在校生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，使學(xué)生樹立文明上網(wǎng)的信息觀念。

一、新媒體環(huán)境下培養(yǎng)高職生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的意義

當(dāng)代社會認為新媒體主要指利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動通信技術(shù)等，通過互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星等現(xiàn)代化的傳播渠道，將信息以數(shù)字廣播、電視電影、觸摸、電子雜志等形式呈現(xiàn)在人們的眼界中，滲透并逐漸服務(wù)人們的工作生活，因為比傳統(tǒng)的廣播、紙質(zhì)報紙、雜志傳播范圍廣，信息量大和內(nèi)容新鮮等優(yōu)點而得到了廣發(fā)應(yīng)用?，F(xiàn)代化人們的工作生活節(jié)奏加快，休閑時間呈現(xiàn)碎片化趨勢，新媒體的這些特點剛好符合人們的需求，因此，受到社會各界人士的歡迎。在這種環(huán)境下，高職生作為國家重點培養(yǎng)的技術(shù)人才，具備優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和素養(yǎng)，是當(dāng)代社會對人才的基本要求。

（一）是高職生自身發(fā)展的需要

新媒體環(huán)境下，各種信息、技術(shù)的更新速度大大加快，高職生為了能夠適應(yīng)時代發(fā)展的需求，就需要不斷學(xué)習(xí)新知識，鞏固專業(yè)技術(shù)，學(xué)會利用現(xiàn)代化的科技產(chǎn)品，同時在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中具備識別網(wǎng)絡(luò)安全，辨別各種信息的是否真實的能力，具有高度的網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會用科學(xué)的手段判斷信息、檢索信息、傳播和處理信息，使現(xiàn)代化的新媒體技術(shù)能夠為個人的學(xué)習(xí)生活帶來便利，提高個人的綜合素質(zhì)。

（二）有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育能夠幫助學(xué)生提高創(chuàng)新能力，這一點已經(jīng)得到了高職教師的認可。學(xué)生在完成專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，在具備處理信息能力和積累足夠的知識后，熟練運用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在尊重知識產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上改革和創(chuàng)新。因此，培養(yǎng)高職生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，也就是培養(yǎng)他們運用創(chuàng)造性的思維將網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實進行連接，將虛擬技術(shù)變?yōu)楝F(xiàn)實。

二、新媒體環(huán)境下高職生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀

（一）高職生使用新媒體現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查研究表明，現(xiàn)代高職生主要接觸的新媒體主要有網(wǎng)頁瀏覽、QQ、微信、電子郵件、微博和人人網(wǎng)等，目的是娛樂、交流和其他用途。比如剛?cè)胄５男律褂肣Q和微信的較多，他們主要是建立人脈，更好的適應(yīng)大學(xué)生活；而大三大四的學(xué)生使用電子郵件的頻率更高一些，這可能與他們實習(xí)、畢業(yè)求職等活動有關(guān)。

（二）高職生使用媒體存在的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問題

新媒體的出現(xiàn)和應(yīng)用大大方便和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也開闊了學(xué)生的眼界，但是事實上，鑒于新媒體的兩面性，學(xué)生在使用的過程中也存在著諸多問題。

1.學(xué)生的辨別能力不強

學(xué)會正確、理性地辨別網(wǎng)絡(luò)信息，是當(dāng)代高職生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的主要任務(wù)，然而很多高職生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不足，和本科生相比有一定的差距，加上還未完全踏足社會，世界觀和人生觀都尚未成熟，，辨別是非和自我調(diào)控能力都有些欠缺，加上網(wǎng)絡(luò)中摻雜著大量的虛假、低級信息，污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高職生很容易受到這些不良信息的侵犯，導(dǎo)致他們迷失在網(wǎng)絡(luò)信息的海洋中，耽誤學(xué)業(yè)。

2.娛樂占的比重較大

高職生的自控能力不強，在面對網(wǎng)絡(luò)中形形色色的信息時，他們很容易迷失自我，比如各種網(wǎng)絡(luò)游戲。電子競技和網(wǎng)絡(luò)視頻等的使用頻率遠遠大于他們使用學(xué)習(xí)的頻率。此外，近年來學(xué)生在課堂上使用手機的現(xiàn)象也越來越嚴重，使得學(xué)生在課堂上無心聽講，沉迷手機，既干擾了課堂秩序，又對個人的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。

3.網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念淡薄

很多高職生的網(wǎng)絡(luò)道德高度不足，在網(wǎng)絡(luò)交流時會撒謊、欺騙，在空間、朋友圈發(fā)布不良虛假信息或者其他危害信息造成恐慌，產(chǎn)生的消極影響比較廣泛，或者在微博、貼吧、論壇上發(fā)布謾罵他人的粗俗語言，傳播不良信息，比如有些學(xué)生為了維護自己的偶像和他人在網(wǎng)上對罵，明顯的暴露了個人網(wǎng)絡(luò)道德的缺陷。

三、加強高職生新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的途徑

（一）提高學(xué)生的自律意識和主動學(xué)習(xí)能力

教師鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)或者其他電子設(shè)備查閱文獻資料，再通過電子郵件和教師或者其他學(xué)生進行學(xué)習(xí)交流，向?qū)W生灌輸運用互聯(lián)網(wǎng)提高學(xué)習(xí)效率的思想，學(xué)會用質(zhì)疑的眼光看待網(wǎng)絡(luò)信息，加強自身辨別網(wǎng)絡(luò)虛假、不良信息的能力，正確看待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界并減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴。

（二）通過家庭普及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育

高職生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的范圍應(yīng)該擴大至社會各界，比如加強家庭的相關(guān)教育。因為學(xué)生家長社會閱歷豐富，世界觀和人生觀已經(jīng)很成熟，辨別是非能力較強，利用家長學(xué)校、社區(qū)學(xué)校等場所進行進行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，使家長具備一定的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)能力，家長通過對子女的感化教育，使子女正確認識網(wǎng)絡(luò)信息，抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息，正確使用互聯(lián)網(wǎng)，理性上網(wǎng)。

（三）將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育和課程教育融合

學(xué)校是對高職生進行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要場所，教師起著重要的引導(dǎo)作用。首先學(xué)校應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實際情況進行課程規(guī)劃，比如可以開辦培養(yǎng)網(wǎng)路素養(yǎng)教育的選修課程。不定期的舉辦公開課、講座或者其他活動，將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)的觀念滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)思想中，使學(xué)生初步掌握基本的網(wǎng)絡(luò)信息的認知能力。

四、結(jié)語

文章主要分析和研究了新媒體環(huán)境下高職院校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。首先簡要闡述了新媒體環(huán)境下高職院校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的意義，其次根據(jù)調(diào)查分析了我國高職生的的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀，最后就加強高職生新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的途徑，提出了相應(yīng)的措施?？傊?，在新媒體環(huán)境下，高職生只有不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，并且逐步加強自身的網(wǎng)路素養(yǎng)，才能使個人得到全面發(fā)展。

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