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如何走出中師音美班體育班數(shù)學(xué)教學(xué)的困境

2017-03-29 09:34徐雪榮
關(guān)鍵詞:中師困境數(shù)學(xué)教學(xué)

徐雪榮

【摘要】 數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)與其他學(xué)科相比讓學(xué)生感到有一定的難度,對于音美班和體育班中的民考民的哈薩克族學(xué)生來講更是如此.面對這樣的實(shí)際情況,我們怎樣做才能走出中師音美班、體育班數(shù)學(xué)教學(xué)的困境呢?接下來本人結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)劸唧w的教學(xué)方法和措施,以便提高中師音美班、體育班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果.

【關(guān)鍵詞】 中師;音美班;體育班;數(shù)學(xué)教學(xué);困境

數(shù)學(xué)教學(xué)是中師教育中極為重要的組成部分之一,如何做好中師音美班、體育班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,走出這些班級數(shù)學(xué)教學(xué)的困境?這是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),是我們數(shù)學(xué)教師必須思考并去解決的問題.只有這樣,中師音美班、體育班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才會取得更好的成績.

一、中師音美班體育班數(shù)學(xué)教學(xué)困境現(xiàn)狀

(一)學(xué)生情況

在中師的音美班和體育班中民考民的學(xué)生占到三分之一,這三分之一的哈薩克族學(xué)生,他們長期使用民族語言,漢語水平有限,對于漢語教學(xué)內(nèi)容存在聽不懂的嚴(yán)重現(xiàn)象.同時(shí),大多數(shù)音美班和體育班學(xué)生的文化課基礎(chǔ)較差,對于高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)來講存在著很大的困難.

(二)教學(xué)內(nèi)容

在我們中師教育中采用的是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)必修教材,這套教材難度系數(shù)較大,對于不具備必備基礎(chǔ)知識的中師音美班、體育班學(xué)生來講不易理解掌握.

(三)課時(shí)分配

中師音美班、體育班文化課課時(shí)有限,多種因素造成學(xué)生在課上注意力不集中、不認(rèn)真聽講等現(xiàn)象,課下學(xué)生更是把時(shí)間用在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上,重專業(yè)課輕文化課現(xiàn)象普遍存在.

二、走出中師音美班、體育班數(shù)學(xué)教學(xué)困境的具體措施

下面就中師音美班體育班的數(shù)學(xué)教學(xué)情況談?wù)勛约旱南敕?

(一)促進(jìn)師生間融洽的情感,構(gòu)建和諧的課堂氛圍

一位教師最大的成功就是讓學(xué)生喜歡上自己所教的課程,數(shù)學(xué)教師要想學(xué)生能夠?qū)W好數(shù)學(xué),也必須讓每名學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課.愛上數(shù)學(xué)說著容易,做起來難.我們作為數(shù)學(xué)教師必須要關(guān)注每一名學(xué)生的情況,與其進(jìn)行深刻的交流,在課堂上注意與學(xué)生的協(xié)作關(guān)系.數(shù)學(xué)課有一定的難度,因此,要及時(shí)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性.課下多和學(xué)生在一起,拉近學(xué)生與教師之間的距離,消除教師高高在上的學(xué)習(xí)障礙,主動找學(xué)生談?wù)勑?,和學(xué)生做朋友.這樣一來,課題氛圍就會活躍、民主起來,學(xué)生對數(shù)學(xué)也就產(chǎn)生了發(fā)自內(nèi)心的熱愛和喜歡.

(二)注重學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)

首先,我們要在思想上給予關(guān)注,在數(shù)學(xué)課堂上多多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并表揚(yáng);其次,在學(xué)習(xí)過程中,及時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)高中知識必備的基礎(chǔ)知識,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題要及時(shí)給予幫助,分析其中的原因,制訂符合學(xué)生具體情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生有目的、有計(jì)劃地去學(xué)習(xí);第三,我們要在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中設(shè)置些有意思的活動,與數(shù)學(xué)知識聯(lián)系起來,讓學(xué)生真切地感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣.這樣一來,學(xué)生逐漸建立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,長而久之,數(shù)學(xué)成績便會得到極大的提高.

(三)幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心

中師音美班、體育班學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,部分哈薩克族學(xué)生語言方面也存在很大的困難,導(dǎo)致他們上課不愿意去聽,注意力分散,課后更不會花時(shí)間和精力去鉆研數(shù)學(xué)知識,再加上他們重視專業(yè)課、輕視文化課,于是對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏信心.因此,我們要幫助學(xué)生從最基本的數(shù)學(xué)知識學(xué)起,循序漸進(jìn),逐步建立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

首先,對于民考民學(xué)生需要解決語言問題,在教學(xué)過程中采取結(jié)對子的方式,讓民考漢的學(xué)生與民考民學(xué)生坐在一起,翻譯所學(xué)內(nèi)容,同時(shí),讓程度好的學(xué)生幫助程度差的學(xué)生.力求讓更多的學(xué)生能夠聽懂課,逐步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.

其次,因?yàn)檎n本對于中師音美班、體育班學(xué)生來說難度大,所以將課本中過于繁難的例題簡單化,改編了解題過程,讓知識、例題都經(jīng)歷由淺入深、由易到難的過渡,讓學(xué)生們循序漸進(jìn)地去接觸、理解、掌握.從而讓他們感到數(shù)學(xué)并非那么難學(xué),而是通過自己的不斷努力可以達(dá)到的目標(biāo).

(四)幫助學(xué)生總結(jié)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

對于中師音美班、體育班學(xué)生來說,上課能聽懂,簡單的課后作業(yè)題也能做出來,但是考試結(jié)果卻不甚理想,這是我們數(shù)學(xué)教師頭疼的事情,學(xué)生們也是很無奈.如何才能從根本上打破這個(gè)僵局?這就需要我們數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法.學(xué)生普遍存在的問題是運(yùn)算能力差、邏輯立體思維尚未形成,作圖、空間想象、線面關(guān)系等沒有一個(gè)很好的構(gòu)架.因此,我們要注重學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的總結(jié),讓他們重視學(xué)習(xí)方法,多講通解通法和常用技巧,同時(shí),在習(xí)題練習(xí)時(shí)限制時(shí)間,提高他們做題的速度.分析問題時(shí),不僅要做到“由因?qū)Ч?,還要“執(zhí)果索因”,激活學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維,增加直觀教學(xué)的內(nèi)容,降低難度,著重訓(xùn)練學(xué)生作圖能力和思維培養(yǎng).對具有代表性的問題要詳盡地剖析,起到“舉三反一”的作用.

(五)突破數(shù)學(xué)知識的重點(diǎn),讓學(xué)生做到分步驟拿分

無論是平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),還是之后要面對的數(shù)學(xué)考試,都是有重點(diǎn)內(nèi)容的.因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要針對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)突破,讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練.在平時(shí)的訓(xùn)練中有些學(xué)生不愛動筆不愛動腦,這是一大弊端.即使他們不能全部解出一道題,也要讓他們動筆動腦,會一步寫一步,形成這樣的解題習(xí)慣,在將來的考試中還會得到步驟分?jǐn)?shù).

(六)師生團(tuán)結(jié)合作,取長補(bǔ)短

做每一件事情都要有團(tuán)隊(duì)精神,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不例外,面對特殊的學(xué)生團(tuán)體——中師音美班、體育班學(xué)生,我們一定要以學(xué)生為本位,團(tuán)結(jié)合作,在學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生們之間取長補(bǔ)短、互相幫助,一起促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)程.

綜上所述,對于中師音美班、體育班學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué),我們要從每名學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,建立信心,互幫互助,從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成績.

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