金文斌

（安慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 安徽 安慶 246133）

中國共產(chǎn)黨人在紅軍長征中踐行“四個(gè)意識(shí)”的歷史回顧

金文斌

（安慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 安徽 安慶 246133）

回顧紅軍長征苦難輝煌的歷史，是一部中國共產(chǎn)黨人政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)生動(dòng)寫照的歷史。中國共產(chǎn)黨人在長征路上，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，帶領(lǐng)廣大紅軍將士戰(zhàn)勝了一切窮兇極惡的敵人，戰(zhàn)勝了一切艱難險(xiǎn)阻，最終取得了紅軍長征的偉大勝利。

紅軍長征；共產(chǎn)黨人；四個(gè)意識(shí)；歷史回顧

2016年1月29日，中央政治局會(huì)議明確提出：“只有增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，才能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！盵1]2016年10月27日，中國共產(chǎn)黨十八屆六中全會(huì)號(hào)召“全黨同志緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)?！盵2]縱觀歷行二萬五千里艱苦卓絕的紅軍長征，是中國共產(chǎn)黨人政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)的一次生動(dòng)寫照。

一、政治意識(shí)，中國共產(chǎn)黨人在紅軍長征中的重要思想保障

紅軍長征不僅見證了我們黨內(nèi)政治生活走向正常、嚴(yán)肅、規(guī)范，而且見證了廣大黨員干部講政治、講規(guī)矩、講紀(jì)律。面對(duì)博古、李德在長征途中的軍事逃跑主義、機(jī)械笨拙的戰(zhàn)法和“大搬家”式的轉(zhuǎn)移，致使長征初期紅軍損失慘重，同為“左傾”中央領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)成員的張聞天，從“左傾”教條主義路線中分裂出來，在遵義會(huì)議上首先站出來，措辭嚴(yán)厲地批評(píng)博古、李德的嚴(yán)重錯(cuò)誤，表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的政治品格，為開好具有歷史轉(zhuǎn)折意義的遵義會(huì)議投了“關(guān)鍵性的一票”。面對(duì)張國燾背著中央發(fā)給右路軍政治委員陳昌浩的“南下，徹底開展黨內(nèi)斗爭(zhēng)”的密電，時(shí)任右路軍參謀長的葉劍英，表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人政治敏銳性，在大是大非面前做出正確抉擇，立刻巧妙地將密電報(bào)告毛澤東，毛澤東、張聞天、周恩來等人采取果斷措施，迅速轉(zhuǎn)移，脫離險(xiǎn)境，先行北上。針對(duì)紅四方面軍有些干部弄不清情況，主張用武力阻攔，徐向前堅(jiān)決制止“哪有紅軍打紅軍的道理”，避免了紅軍內(nèi)部可能發(fā)生的沖突，維護(hù)了紅軍的團(tuán)結(jié)。面對(duì)張國燾的分裂主義，1935年9月12日，中共中央政治局通過了《關(guān)于張國燾同志錯(cuò)誤的決定》，堅(jiān)定不移地維護(hù)黨中央權(quán)威。中央紅軍初到陜北時(shí)，過去隸屬于張國燾領(lǐng)導(dǎo)的紅25軍軍長徐海東表示堅(jiān)決服從中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，打消了毛澤東的顧慮，將五千多塊大洋慷慨地支援中央紅軍，而紅25軍自己只留一千多塊，表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的組織觀念和政治規(guī)矩。在長征途中，無論是兇惡殘暴的有形敵人——國民黨反動(dòng)派和地方軍閥幾十萬大軍的圍追堵截，還是嚴(yán)酷惡劣的無形敵人——驚濤駭浪的大河大江、空氣稀薄的冰山雪嶺、渺無人煙的沼澤草地，黨的組織生活一直也沒中斷過。

二、大局意識(shí)，中國共產(chǎn)黨人在紅軍長征中集體主義的生動(dòng)寫照

紅軍長征途中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和全體紅軍將士懂得“以局部需要服從全局需要這一道理”[3](P525)，把握大勢(shì)，明識(shí)大體，顧全大局，堅(jiān)決聽從黨中央指揮，堅(jiān)決服從黨中央的決定。為了掩護(hù)中央紅軍完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，幾路紅軍將士以對(duì)黨的無限忠誠，緊密配合，不計(jì)自己的安危得失，毫無怨言地牽制大量敵軍。在四渡赤水河戰(zhàn)役中，黨中央命令紅九軍團(tuán)吸引敵軍，掩護(hù)主力，紅九軍團(tuán)無怨無悔地牽制敵軍。在湘江之戰(zhàn)，擔(dān)任后衛(wèi)的第34師在師長陳樹湘帶領(lǐng)下頑強(qiáng)地阻擊了敵人五天五夜，牢牢地堅(jiān)守后方陣地，有效地掩護(hù)了主力紅軍和中央縱隊(duì)過江，最后與敵人拼盡最后一顆子彈，大部分壯烈犧牲。在鄂豫皖地區(qū)，中革軍委命令徐海東等人率紅25軍北上，牽制敵人，配合中央紅軍作戰(zhàn)。紅25軍全體將士立即作為北上抗日第二先遣隊(duì)踏上遠(yuǎn)征，和劉志丹領(lǐng)導(dǎo)的紅26軍在陜北勝利會(huì)師。為了加強(qiáng)紅一方面軍和紅四方面軍團(tuán)結(jié)，正在發(fā)高燒的周恩來一點(diǎn)不計(jì)較個(gè)人得失，主動(dòng)讓出紅軍總政委職位給張國燾。為了鉗制國民黨的軍事力量，掩護(hù)紅軍主力轉(zhuǎn)移，瞿秋白、陳毅、項(xiàng)英、何叔衡等人把危險(xiǎn)留給自己，率隊(duì)留在被敵人團(tuán)團(tuán)圍困的中央革命根據(jù)地，在極端困難情況下堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。為了擁護(hù)遵義會(huì)議決定，被免去指揮權(quán)的博古有力地回?fù)袅藦垏鵂c說什么遵義會(huì)議決定不合法的錯(cuò)誤論調(diào)。中國共產(chǎn)黨和紅軍雖然自身生死難料，但在長征途中始終沒有放棄“北上抗日打東洋”的宣傳，始終沒有忘記北上抗日的崇高使命，始終擔(dān)當(dāng)起中華民族解放的大局意識(shí)。正如習(xí)近平總書記所指出的，紅軍長征中“每一個(gè)行程，每一次突圍，每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都是從戰(zhàn)略全局出發(fā)，既贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，也贏得戰(zhàn)略主動(dòng)?！盵4]

三、核心意識(shí)，中國共產(chǎn)黨人在紅軍長征中的凝聚力之源

長征的偉大實(shí)踐，以雄辯的事實(shí)從正反兩方面表明，沒有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心是不可能取得紅軍長征的偉大勝利。在敵人第五次“圍剿”前，臨時(shí)中央主要負(fù)責(zé)人博古將軍事指揮權(quán)交給李德，實(shí)行個(gè)人專權(quán)，將毛澤東排擠出紅軍領(lǐng)導(dǎo)崗位。面對(duì)敵軍的“圍剿”，博古、李德錯(cuò)誤判斷形勢(shì)，缺乏戰(zhàn)略思維，決策失誤，舉措失當(dāng)，一意孤行，不聽彭德懷等前線指揮員的正確意見，以己之短，攻敵之長，最終導(dǎo)致中央革命根據(jù)地第五次反“圍剿”失敗，長征初期損失慘重。遵義會(huì)議上，中央政治局痛定思痛，深刻總結(jié)，堅(jiān)決撤銷博古、李德的最高軍事領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，毛澤東被選舉為中央政治局常委，隨后又形成“毛澤東、周恩來、王稼祥”組成的新“三人團(tuán)”，負(fù)責(zé)指揮紅軍作戰(zhàn)，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利——四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、智取婁山關(guān)等，打破了敵軍的圍追堵截，改變了長征初期被動(dòng)挨打局面，在生死攸關(guān)的時(shí)刻挽救了中國革命的命運(yùn)。1935年9月，張國燾反對(duì)北上，公然成立“中央”等非法組織，在紅四方面軍內(nèi)的朱德、劉伯承和隨后到來的紅二方面軍賀龍、任弼時(shí)等人始終堅(jiān)持紅軍只有一個(gè)以毛澤東為首的黨中央這個(gè)核心，堅(jiān)決與張國燾分裂行為作不懈斗爭(zhēng)，迫使張國燾率隊(duì)北上，最終維護(hù)了黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。長征的偉大勝利證明，在長征過程中逐步形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，將馬克思主義基本原理與中國革命具體實(shí)踐緊密結(jié)合，在長征以后的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中再也沒有出現(xiàn)過大的戰(zhàn)略失誤。這再一次有力的證明，我們黨只有在堅(jiān)定、正確、成熟的領(lǐng)導(dǎo)核心堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國革命才能贏得最后的勝利。

四、看齊意識(shí)，中國共產(chǎn)黨人在紅軍長征中的基本行為準(zhǔn)則

前堵后追的國民黨部隊(duì)，雖然擁有比紅軍相對(duì)先進(jìn)的武裝裝備和多出幾十倍的人數(shù)，但在紅軍面前，連連失敗，其中一個(gè)重要的原因就在于國民黨部隊(duì)軍令不暢，離心離德，一盤散沙，他們向權(quán)力、大洋、煙土看齊。相比而言，在長征途中，中央領(lǐng)導(dǎo)層也時(shí)常爭(zhēng)論未來道路何去何從：是與紅二、六軍團(tuán)會(huì)合，還是轉(zhuǎn)向敵人防守薄弱的貴州？是南下到川西建立根據(jù)地，還是實(shí)行“北上抗日”戰(zhàn)略方針？但中央領(lǐng)導(dǎo)層能夠從激烈的爭(zhēng)論中及時(shí)糾正偏差，做到思想統(tǒng)一、步調(diào)一致。在遵義會(huì)議上批評(píng)毛澤東不懂馬列主義的政治局候補(bǔ)委員凱豐，在認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤后，虛心接受大家的批評(píng)幫助，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央權(quán)威和遵義會(huì)議決議。在張國燾脅迫留在紅四方面軍朱德支持他南下錯(cuò)誤主張時(shí)，朱德斬釘截鐵地說：“北上抗日是中央的決議，中央的路線是正確的，我是舉過手的，我不能反對(duì)”，旗幟鮮明地向黨的路線看齊，向黨中央決策部署看齊。在長征途中，為了回答一部分紅軍戰(zhàn)士“長征到底要走到什么時(shí)候，長征的落腳點(diǎn)到底在哪里”的疑問，廣大黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)，樹立標(biāo)桿，從上而下層層率先垂范，始終以模范帶頭行動(dòng)贏得紅軍戰(zhàn)士信任和效仿，堅(jiān)信“跟黨走，就一定會(huì)勝利”。七百多個(gè)日夜，處處見英雄。紅軍戰(zhàn)士以下往上層層見賢思齊，覓光前行，規(guī)范行動(dòng)。正是有了這樣一支擁有強(qiáng)烈看齊意識(shí)的紅軍，與黨中央在思想上統(tǒng)一、在政治上同心、在行動(dòng)上同步，整齊劃一，萬眾一心，戰(zhàn)勝了一切窮兇極惡的敵人，戰(zhàn)勝了一切艱難險(xiǎn)阻，最終走向勝利。

新時(shí)期中國特色社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成果，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，我國的政治文明建設(shè)，社會(huì)文明建設(shè)都在努力推進(jìn)。同樣，中國共產(chǎn)黨也面臨著更多的執(zhí)政考驗(yàn)。[5]長征永遠(yuǎn)在路上?；仡櫦t軍長征苦難輝煌的歷史，再看我們黨現(xiàn)階段肩負(fù)的艱巨任務(wù)，全體共產(chǎn)黨員只有不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定不移維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，經(jīng)常主動(dòng)地向黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略看齊，我們就能更好地抓住機(jī)遇，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，就能實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，就能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，就能走好我們這一代人的長征路。

［1］中共中央政治局召開會(huì)議，審議《中央政治局常委會(huì)聽取和研究全國人大常委會(huì)、國務(wù)院、全國政協(xié)、最高人民法院、最高人民檢察院黨組工作匯報(bào)和中央書記處工作報(bào)告的綜合情況報(bào)告》［N］.人民日?qǐng)?bào),2016-01-30.

［2］中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議公報(bào)［N］.人民日?qǐng)?bào),2016-10-28.

［3］毛澤東選集(第2卷)［M］.北京:人民出版社，1991.

［4］習(xí)近平.在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2016-10-22.

［5］白鈺.新時(shí)期對(duì)群眾路線的認(rèn)識(shí)［J］.昌吉學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，（4）：86-89.

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A

1671-6469（2017）-04-0057-03

2017-04-06

國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“整體性視野中思想政治教育系統(tǒng)化研究”（14BKS109）；安徽省振興計(jì)劃項(xiàng)目“《中國近現(xiàn)代史綱要》課名師工作室”（Szzgjh1-1-2016-16）。

金文斌（1971-），男，安慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，研究方向：中共黨史和思想政治教育。