沈玉霞++楊雪慧

中圖分類號(hào)：G847 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）02-021-01

摘 要 從近年來(lái)參與鍛煉學(xué)生鍛煉人數(shù)以及重視程度來(lái)看，羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展勢(shì)頭迅猛。然而，由于羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)不足，其開展過程中仍存在不少問題，并在一定發(fā)展程度上阻礙了該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。本文對(duì)高校羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課的現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，并結(jié)合高校素質(zhì)教育與體育教學(xué)改革的實(shí)際情況，提出針對(duì)性的解決辦法，為羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課的可持續(xù)發(fā)展提供幫助。

關(guān)鍵詞 羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課 現(xiàn)狀調(diào)查 對(duì)策研究

近年來(lái)隨著羽毛球運(yùn)動(dòng)影響力的擴(kuò)大，參與的人數(shù)逐漸增多，不少高校都設(shè)置了羽毛球課程。據(jù)中國(guó)群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查課題組統(tǒng)計(jì)，羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)已成為除散步之外群眾參與最多的體育健身項(xiàng)目。本文對(duì)德州學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理學(xué)生選修羽毛球課的情況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)羽毛球課程和場(chǎng)地設(shè)施的滿意度等問題，為普通高校開展羽毛球課教學(xué)提供參考依據(jù)。

一、研究方法與研究對(duì)象

（一）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。

2.問卷調(diào)查法。

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。

（二）研究對(duì)象

德州學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課現(xiàn)狀

二、研究結(jié)果與分析

（一）羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課現(xiàn)狀研究

1.羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課課程目標(biāo)

在對(duì)羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究中得出，羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課課程目標(biāo)的設(shè)置要充分體現(xiàn)以“健康第一”和培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力的復(fù)合型體育人才為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有羽毛球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)能力、訓(xùn)練能力、管理能力和基層羽毛球競(jìng)賽組織及創(chuàng)新能力。

2.羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課教材使用情況

在我校就沒有羽毛球課教材，學(xué)校老師認(rèn)為應(yīng)該使用教材，但在教材選擇上一定要慎重，如果教材內(nèi)容不系統(tǒng)，學(xué)生能力的發(fā)展將會(huì)受到限制。

3.羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課課時(shí)及開課時(shí)間安排分析

從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)教學(xué)課時(shí)越多，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容也越多，掌握的技術(shù)也會(huì)更好，在以后希望學(xué)校能夠把學(xué)習(xí)羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課提前，讓學(xué)生能在大學(xué)更早接觸羽毛球，既增加了課時(shí)量，又給了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)。

（二）羽毛球?qū)＿x學(xué)生的調(diào)查分析

1.學(xué)生的羽毛球?qū)＿x情況

自羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課開課以來(lái)，雖然每年專選羽毛球的人數(shù)大體相同，但是總體比例呈穩(wěn)定上升趨勢(shì)，如果每級(jí)是相同的人數(shù)，相信一定會(huì)有更多的學(xué)生選擇羽毛球作為專項(xiàng)課。

2.羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課學(xué)生基礎(chǔ)水平情況

羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課學(xué)生沒有從小就受過專業(yè)訓(xùn)練的，專項(xiàng)課學(xué)生很多都是進(jìn)入大學(xué)才接觸的，起步比較晚。其中以前從來(lái)沒有接觸過羽毛球而選羽毛球作為專項(xiàng)的學(xué)生，所以在專項(xiàng)課中學(xué)生的技術(shù)水平參差不齊。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課的主要?jiǎng)訖C(jī)分析

大部分學(xué)生對(duì)于羽毛球課的興趣是來(lái)自于主觀學(xué)習(xí)意愿，普遍認(rèn)為羽毛球課是一項(xiàng)適合于個(gè)人和群體的體育運(yùn)動(dòng)，有助于增進(jìn)身心健康、增長(zhǎng)知識(shí)和提高技術(shù)水平。

（三）羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

高質(zhì)量、高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)和關(guān)鍵要素，是進(jìn)行教學(xué)改革和發(fā)展的必備條件。

（四）場(chǎng)地、配套設(shè)施情況以及學(xué)生的滿意度

1.羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)場(chǎng)地情況

人數(shù)太多，場(chǎng)地太少，學(xué)生無(wú)法很好的練習(xí)，那么對(duì)教學(xué)質(zhì)量將會(huì)受嚴(yán)重影響，對(duì)于技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是學(xué)生多做多練，老師精講學(xué)生多練，但是由于場(chǎng)地的原因，很多組合技戰(zhàn)術(shù)無(wú)法實(shí)施。

2.羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課配套設(shè)施情況

在我校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課中無(wú)論是場(chǎng)地、燈光以及保證學(xué)生開闊的視野方面都不能達(dá)到要求，學(xué)校使用的場(chǎng)地過硬對(duì)羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課學(xué)生的膝關(guān)節(jié)容易造成損傷。

3.專項(xiàng)課學(xué)生對(duì)教學(xué)條件滿意程度

由于場(chǎng)地硬件器材的問題對(duì)羽毛球?qū)＿x課學(xué)生的積極性有很大的負(fù)面影響。德州學(xué)院現(xiàn)在還沒有專門的羽毛球館，也沒有專門應(yīng)用于教學(xué)的羽毛球場(chǎng)地，這對(duì)羽毛球?qū)＿x課的教學(xué)有很大的影響。

三、結(jié)論和建議

（一）結(jié)論

1.羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課開展的課時(shí)不夠多，不能夠更好的滿足學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)，在一定2.學(xué)生對(duì)羽毛球擁有濃厚的興趣，但是學(xué)生的羽毛球基礎(chǔ)技術(shù)水平不好，羽毛球運(yùn)動(dòng)方面的專業(yè)知識(shí)很少。

3.目前影響我校羽毛球教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的原因之一是工作環(huán)境差，嚴(yán)重影響了羽毛球教學(xué)的普及和開展。

（二）建議

1.在學(xué)生方面要對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)了解，學(xué)生的基礎(chǔ)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)的掌握，從而使針對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)。

2.增加對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與器材的硬件投入，購(gòu)置與配備充足齊全的運(yùn)動(dòng)器材，設(shè)立場(chǎng)地與設(shè)施的維修與保養(yǎng)制度，因地制宜地改善場(chǎng)地器材狀況。

3.增加體育學(xué)院的師資隊(duì)伍，積極進(jìn)行教師結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行專項(xiàng)技能的培訓(xùn)，提高新加入教師羽毛球?qū)I(yè)技術(shù)的能力。

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