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謎語中的數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)文化鑒賞

2017-03-28 13:20程黃金
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2017年2期
關(guān)鍵詞:謎語數(shù)學(xué)文化數(shù)學(xué)思想

程黃金

摘 要:通過剖析謎語的謎面與謎底之間存在的各類關(guān)系,挖掘出謎語背后蘊(yùn)含的多種數(shù)學(xué)思想與文化,并依據(jù)反映出的思想與文化的不同類別將其進(jìn)行分類與歸納,最后借助網(wǎng)絡(luò)、電視和書籍等媒介,選擇了具有代表性的各類謎語實(shí)例,將謎語與數(shù)學(xué)思想和文化聯(lián)系了起來。

關(guān)鍵詞:謎語;數(shù)學(xué)思想;數(shù)學(xué)文化

中圖分類號:G4

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

doi:10.19311/j.cnki.16723198.2017.02.084

數(shù)學(xué)思想,是指現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系反映到人們的意識之中,經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果,它是對數(shù)學(xué)事實(shí)與理論經(jīng)過概括后產(chǎn)生的本質(zhì)認(rèn)識;數(shù)學(xué)文化不是簡單的指數(shù)學(xué)知識,而是指數(shù)學(xué)的思想、精神、方法、觀點(diǎn)、語言以及它們的形成和發(fā)展,廣義上還包括數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)美、數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)發(fā)展中的人文成分,以及數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系、數(shù)學(xué)與各種文化的關(guān)系等等。

數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)文化存在于科學(xué)理論、人物歷史、思想認(rèn)識、設(shè)計(jì)制作、發(fā)明創(chuàng)造等方方面面,有的比較直觀清晰,體現(xiàn)或表達(dá)的數(shù)學(xué)思想與文化讓人容易確定和理解;有的則比較隱晦模糊,需要深入思考、聯(lián)想、比較,才能挖掘出其中的數(shù)學(xué)思想與文化。

謎語最初起源于民間口頭文學(xué),是我們的祖先在長期生產(chǎn)勞動和生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來的,是勞動人民聰明智慧的表現(xiàn),謎語一般由謎面、謎目和謎底三部分組成。謎語也是人的一種知識與智慧的表現(xiàn)載體,當(dāng)謎語與數(shù)學(xué)結(jié)合在一起時(shí),謎語就顯得更加豐富多彩,數(shù)學(xué)也顯得更具魅力。很多謎語都蘊(yùn)含著各種各樣的數(shù)學(xué)思想與文化,下面就是其中的一些實(shí)例。

1 謎語與并集

對于兩個(gè)給定的集合A與B,由集合A、B中的所有元素組成的集合稱為A與B的并集。有一類謎語,其謎底是將謎面提供的所有信息合并疊加所得,這種構(gòu)謎的方式類似上述數(shù)學(xué)中的并集原理,列舉幾例:

(1)謎面:來也匆匆,去也匆匆,一別又是一年。(打一字) 謎底:精。

解釋:“來也匆匆”,去“也匆匆”,還?!皝怼弊郑耙弧眲e,還?!懊住弊?,一年就是十二個(gè)月,“十二月”疊加一起就是“青”字,“米”加上“青”,得到謎底“精”字。

(2)謎面:老大老二和老三,兄弟三個(gè)疊羅漢,老大踩著老二頭,老三站在最下邊。(打一字,選自2014年央視謎語大會) 謎底:奈。

(3)謎面:一旦用心有奔頭。(打一足球隊(duì)名,選自2014年央視謎語大會) 謎底:恒大。

2 謎語與交集

對于兩個(gè)給定的集合A與B,由集合A、B中的所有相同元素組成的集合稱為A與B的交集。有一類謎語,其謎底是取謎面提供的所有信息的公共元素所得,尤其是字謎,謎底通常是謎面上多個(gè)字的共同部首,這種構(gòu)謎的方式類似數(shù)學(xué)中的交集原理,列舉幾例:

(1)謎面:夜間有,白天沒;夢里有,醒來無;死了有,活時(shí)沒;多則有兩個(gè),少則一個(gè)無。(打一字) 謎底:夕。

解釋:按照謎面,謎底是“夜”、“夢”、“死”、“多”這四個(gè)字中都有的,相同的部分是“夕”,且“白”、“醒”、“活”、“少”這四個(gè)字中都不含有“夕”,所以謎底“夕”扣合謎面。

(2)謎面:前有后沒有,明有暗沒有。(打一字,選自2014年央視謎語大會) 謎底:月。

(3)謎面:生旦丑末俱全。(打一字) 謎底:一。

3 謎語與差集

對于兩個(gè)給定的集合A與B,由屬于集合A但又不能屬于集合B的元素組成的集合稱為A與B的差集。有一類謎語,其謎底是將謎面上提供的一個(gè)信息去掉另一個(gè)信息所得,這類謎語也屬數(shù)字謎較多,構(gòu)謎的方式類似數(shù)學(xué)中的差集原理,列舉幾例:

(1)謎面:匠心獨(dú)具要出新。(打一網(wǎng)絡(luò)常用稱謂,選自2014年央視謎語大會) 謎底:親。

解釋:“匠”之心是“斤”,出“新”意為從“新”字中拿走,剩下的就是“親”了,所以謎底“親”扣合謎面。

(2)謎面:揮手告別。(打一字,選自2014年央視謎語大會) 謎底:軍。

(3)謎面:沒心思。(打一字,選自2014年央視謎語大會) 謎底:田。

4 謎語與補(bǔ)集

如果集合A是集合U的子集,那么由U中不屬于集合A的所有元素組成的集合稱為A在U中的補(bǔ)集。有一類謎語,其謎底是將謎面上提供的一個(gè)信息添加到另一個(gè)信息上所得,這類謎語也以字謎較多,構(gòu)謎的方式類似數(shù)學(xué)中的差集原理,列舉幾例:

(1)謎面:大加稱贊。(打一字) 謎底:虧。

解釋:稱贊就是夸獎的意思,根據(jù)謎面,如果把“大”字加(補(bǔ))上來,就變成“夸”的意思,所以原先的應(yīng)該是“虧”字,謎底扣合謎面。

(2)謎面:遇火燃燒,遇水挨澆,若猜堯字,智謀不高。(打一字,選自2014年央視謎語大會) 謎底:林。

(3)謎面:是黑不是黑,點(diǎn)睛就能飛。(打一字,選自2014年央視謎語大會) 謎底:烏。

5 謎語與通分

數(shù)學(xué)上的通分一般是指將兩個(gè)(多個(gè))需要加減運(yùn)算的不同分母的分?jǐn)?shù)變成相同分母的分?jǐn)?shù),有一類謎語,其謎底是各取謎面上提供的兩個(gè)(多個(gè))信息各一部分,然后合并所得,這種構(gòu)謎的方式類似數(shù)學(xué)中的通分思想,列舉幾例:

(1)謎面:青一塊,紫一塊。(打一字,選自2014年央視謎語大會) 謎底:素。

解釋:取“青”和“紫”字各一塊,只能取前者的上面和后者的下面,合成“素”字,所以謎底“素”扣合謎面。

(2)謎面:名利始終拋一邊。(打一字,選自2014年央視謎語大會) 謎底:和。

(3)謎面:功過各半。(打一字) 謎底:邊。

6 謎語與因式分解

把一個(gè)多項(xiàng)式表示成幾個(gè)整式的乘積的形式,數(shù)學(xué)上稱此為將多項(xiàng)式因式分解。有一類謎語,其謎底是將謎面提供的信息變形、凝練,得到等價(jià)的另一信息,然后將此新的信息進(jìn)行拆分或分解所得,這種構(gòu)謎方式類似數(shù)學(xué)中的因式分解思想,列舉幾例:

(1)謎面:女兒國。(打中國民族三個(gè)) 謎底:滿族、朝鮮族、漢族。

解釋:女兒國意味著整個(gè)國家很少有男人,國同朝,少同鮮,男人同漢,所以簡單地說就是:滿朝鮮漢,分解以后就是滿族、朝鮮族和漢族,謎底扣合謎面。

(2)謎面:提前留心點(diǎn),保證能猜到。(六字常用語) 謎底:早在意料之中。

(3)謎面:殲。(打一外國文學(xué)名著) 謎底:一千零一夜。

7 謎語與幾何、算術(shù)

有一類謎語是關(guān)于幾何或算術(shù)的,謎底是將謎面本來表達(dá)的信息與數(shù)學(xué)上的某個(gè)概念具有的性質(zhì)結(jié)合起來,或者是將某個(gè)數(shù)學(xué)等式換用其它方式來描述所得,列舉幾例:

(1)謎面:外面四角里面十角。(打一字) 謎底:園。

解釋:一元等于十角,外面四角指的是幾何圖形中角度,里面十角指的是人民幣的貨幣單位。

(2)謎面:弟弟千百萬,在哥周圍站,到哥等距離,圍成保衛(wèi)圈。(打一幾何圖形) 謎底:圓。

(3)謎面:10002=100×100×100。(打一成語) 謎底:千方百計(jì)。

8 謎語與數(shù)學(xué)名詞

很多謎語是關(guān)于數(shù)學(xué)名詞的,謎底是將謎面本來表達(dá)的信息換成另一種方式理解,也就是用數(shù)學(xué)的思想和概念來解釋和替換所得,列舉幾例:

(1)謎面:安定才能團(tuán)結(jié)。(打一數(shù)學(xué)名詞) 謎底:平方和。

解釋:謎底中的“平”扣謎面中的“安定”,“方”扣“才能”,“和”扣“團(tuán)結(jié)”。

(2)謎面:磚頭換雞蛋。(打一數(shù)學(xué)名詞) 謎底:絕對值。

(3)謎面:考試作弊。(打一數(shù)學(xué)名詞) 謎底:假分?jǐn)?shù)。

參考文獻(xiàn)

[1]李焱.燈謎趣事[M].北京:中國文史出版社,2015:128137.

[2]李廣全,李尚志.數(shù)學(xué)[M].第二版.北京:高等教育出版社,2013:1115,146147.

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