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2017年中考課外古詩詞閱讀專項(xiàng)演練

2017-03-28 14:11吳應(yīng)海
作文與考試·初中版 2017年9期
關(guān)鍵詞:品析海門全詩

吳應(yīng)海

一、字詞品析

北青蘿

◎李商隱

殘陽西入崦,茅屋訪孤僧。

落葉人何在?寒云路幾層?

獨(dú)敲初夜磬,閑倚一枝藤。

世界微塵里,吾寧愛與憎。

【賞析】這首詩寫詩人赴山中訪一個孤僧的曲折過程和感想,表現(xiàn)了詩人在苦悶彷徨之時,不滿現(xiàn)實(shí),希望從佛教思想中得到解脫的情緒。全詩語言凝煉,層次清晰,蘊(yùn)含豐富。

【練習(xí)】

1.品析下列加點(diǎn)詞語在表達(dá)上的妙處。

獨(dú)敲初夜磬,閑倚一枝藤。

2.詩中哪些詞語點(diǎn)出了詩人訪友的時間?

3.詩中哪一個詞語與“孤僧”遙相呼應(yīng)?

二、情感品悟

送人東游

◎溫庭筠

荒戍落黃葉,浩然離故關(guān)。

高風(fēng)漢陽渡,初日郢門山。

江上幾人在,天涯孤棹還。

何當(dāng)重相見?樽酒慰離顏。

【賞析】這是一首送友人還鄉(xiāng)的送別詩。詩的意境非常開闊,詩人如實(shí)地描寫了渡頭所見所聞和依依惜別之情。此詩寫秋而不悲秋,送別而不傷別,與溫庭筠一貫婉約纖麗的文風(fēng)迥然不同。

【練習(xí)】

1.詩的首聯(lián)描寫秋景有何用意?

2.說說你從“何當(dāng)重相見?樽酒慰離顏”一句中感悟到了作者怎樣的內(nèi)心情感?

三、描繪景物

賦得暮雨送李胄

◎韋應(yīng)物

楚江微雨里,建業(yè)暮鐘時。

漠漠帆來重,冥冥鳥去遲。

海門深不見,浦樹遠(yuǎn)含滋。

相送情無限,沾襟比散絲。

【賞析】這是一首詠暮雨的送別詩。首聯(lián)寫送別之地,緊扣“雨”、“暮”,雖是淡淡幾筆,卻把詩人臨江送別的景象勾勒了出來,并為下文涂上一層灰暗的底色。二、三兩聯(lián)渲染朦朧暗淡的景色,暮雨中帆行江上,鳥飛空中,海門不見,浦樹含滋,境地極為開闊。末聯(lián)寫離愁無限,別情依依,潸然淚下。

【練習(xí)】

1.請用自己的話把“漠漠帆來重,冥冥鳥去遲”所呈現(xiàn)的景色描繪出來。

2.這首詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)在描寫景色時,有動有靜,動靜結(jié)合,請簡要進(jìn)行分析。

四、寫景品析

早秋

◎許渾

遙夜泛清瑟,西風(fēng)生翠蘿。

殘螢棲玉露,早雁拂金河。

高樹曉還密,遠(yuǎn)山晴更多。

淮南一葉下,自覺洞庭波。

【賞析】這是一首吟詠早秋景物的五言律詩。全詩緊扣“早秋”風(fēng)物來寫,借助“翠蘿”、“殘螢”、“玉露”、“早雁”、“曉還密”、“晴更多”、“一葉下”、“洞庭波”等詞語,把一個“早”字表現(xiàn)得十分突出。筆觸細(xì)致,文字清麗,抒發(fā)了詩人對自然的熱愛之情。

【練習(xí)】

1.品析下列寫景句在表達(dá)上有何妙處?

殘螢棲玉露,早雁拂金河。

2.這首詩前四句和五六兩句雖然寫的都是秋景,但卻有所不同,請簡要進(jìn)行分析。

五、人物品析

趙將軍歌

◎岑參

九月天山風(fēng)似刀,

城南獵馬縮寒毛。

將軍縱博場場勝,

賭得單于貂鼠袍。

【賞析】這首七言絕句,前兩句展現(xiàn)了一幅寒風(fēng)凜冽的邊塞圖,描繪了一個無比艱苦的環(huán)境;后兩句構(gòu)思巧妙,詩人用賭博來比喻戰(zhàn)斗,手法新穎。全詩語言樸素生動,場面曠遠(yuǎn)開闊,情調(diào)歡樂昂揚(yáng)。

【練習(xí)】

1.說說你從加點(diǎn)詞語中讀到了什么?

九月天山風(fēng)似刀,城南獵馬縮寒毛。

2.作者在此詩中塑造了一個怎樣的英雄形象?

六、品悟哲理

江上寄山陰崔少府國輔

◎孟浩然

春堤楊柳發(fā),憶與故人期。

草木本無意,榮枯自有時。

山陰定遠(yuǎn)近,江上日相思。

不及蘭亭會,空吟祓禊詩。

【賞析】這首詩表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方友人的深切思念之情?!按旱虠盍l(fā)”觸景生情,交代了春天這一時間背景,“楊柳”勾起了詩人對昔日離別情景的回憶,“發(fā)”字有綿延生長之感,增添了詩人對遠(yuǎn)方友人綿綿不盡的思念之情。而“江上日相思”則直接把滿腔思情抒發(fā)出來,深深打動人心。

【練習(xí)】

1.這是一首五言律詩,詩中哪些字押韻?

2.“草木本無意,榮枯自有時”一句蘊(yùn)含著怎樣的哲理?

七、修辭手法

金陵酒肆留別

◎李白

風(fēng)吹柳花滿店香,

吳姬壓酒勸客嘗。

金陵子弟來相送,

欲行不行各盡觴。

請君試問東流水,

別意與之誰短長?

【賞析】這首七言古詩是李白即將離開金陵東游揚(yáng)州時留贈友人的一首話別詩,全詩六句,寫詩人離開金陵與朋友在酒店贈別的情景,表達(dá)了詩人與朋友間的深情厚誼,反映了詩人豪放的性格和寬廣的胸懷,極富浪漫主義情調(diào)。全詩語言流暢明快,渾然天成,余味久遠(yuǎn)。

【練習(xí)】

1.“風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒勸客嘗”這兩句詩是從哪些角度繪景寫人的?

2.詩歌的最后兩句運(yùn)用了哪些修辭手法?有何表達(dá)效果?

八、意境

阮郎歸

紹興乙卯大雪行鄱陽道中

◎向子諲

江南江北雪漫漫,遙知易水寒。同云深處望三關(guān),斷腸山又山。

天可老,海能翻,消除此恨難。頻聞遣使問平安,幾時鸞輅還?

【賞析】這首詞上闋寫景,下闋抒情,凌空設(shè)喻,以“天可老”、“海能翻”反襯了詞人心中難消的亡國之恨,悲涼中充滿憤慨,憂郁中見出有為,折射出詞人南渡之初的愛國之志和極其悲憤的心情。

【練習(xí)】

1.詞的上闋營造出了一種特別的意境,請簡要進(jìn)行分析。

2.詞的下闋抒發(fā)了詞人怎樣的內(nèi)心情感?

【參考答案】

《北青蘿》:1.一個“閑”字,寫出了孤僧恬靜自如、從容不迫的生活。 2.殘陽、初夜 3.獨(dú)敲

《送人東游》:1.渲染蒼涼氣氛,暗含別緒離愁。 2.與好友依依惜別、難舍難分的真情。

《賦得暮雨送李胄》:1.雨絲密密地下著,濕濕的船帆顯得很沉重;天色已經(jīng)晚了,天暗淡下來,你看,那些鳥兒在細(xì)雨中飛得很遲緩。 2.這幾句寫景,動中有靜,靜中有動。帆來鳥去為動,但帆重猶不能進(jìn),鳥遲似不振翅,這又顯出相對的靜來;海門、浦樹為靜,但海門似有波濤奔流,浦樹可見水霧繚繞,這又顯出相對的動來。

《早秋》:1.這兩句詩描寫了殘螢棲留在白露凝珠的野草上,雁群在清晨掠過銀河向南飛騰的景象。角度一俯一仰,同時,“棲”“拂”兩個動詞讓這些早秋之景充滿動感,非常鮮活生動。 2.前四句寫早秋的夜景,五、六兩句寫早秋的晝景。

《趙將軍歌》:1.“風(fēng)似刀”說明寒風(fēng)刺骨,北風(fēng)勁急,天氣特別嚴(yán)寒,把“風(fēng)似刀”和“九月”聯(lián)系起來,形成反差,更加突出了邊塞生活的艱苦。 2.塑造了一個不畏艱苦、苦斗沙場、樂觀豪邁、英勇善戰(zhàn)的英雄形象。

《江上寄山陰崔少府國輔》:1.期、時、思、詩 2.這兩句詩以草木榮枯喻人生苦短,以草木無意襯人間有情,為后文表達(dá)思念之情起勢。它告訴人們,事物發(fā)展有自身的客觀規(guī)律,一切最好順其自然。

《金陵酒肆留別》:1.視覺、嗅覺、聽覺 2.這兩句兼用比喻、反問等修辭手法,將離情別意表現(xiàn)得淋漓盡致。

《阮郎歸》:1.上闋寫景,江南江北皆飛雪,天空彤云密布,山巒重重,渲染出了一種寒冷空曠的悲涼氛圍。 2.對金人的無比痛恨,憤怒之情溢于言表。

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