張 強(晉中學(xué)院 體育學(xué)院，山西 晉中 030619)

我國毽球競賽規(guī)則演變歷程研究

張 強
(晉中學(xué)院 體育學(xué)院，山西 晉中 030619)

運用文獻資料法和邏輯分析法，對我國毽球競賽規(guī)則演變情況進行研究。指出，我國毽球競賽規(guī)則演變歷程可分為產(chǎn)生、發(fā)展、國際化和改進四個階段。重點對各版規(guī)則的變化情況進行分析，認為競賽規(guī)則通過場地器材、擊球次數(shù)、分制改革及競賽組織的變化，引導(dǎo)毽球運動從民族民間走向世界。促進攻守平衡、提高觀賞性、保持裁判公平公正執(zhí)裁、嘗試商業(yè)化、促進技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展是其始終貫徹的原則。在新的時期，毽球競賽規(guī)則須緊跟項目發(fā)展實踐，更好促進運動發(fā)展。

毽球；競賽規(guī)則；演變歷程

毽球運動起源于我國傳統(tǒng)的踢毽子，是結(jié)合現(xiàn)代體育元素而形成的一項競技體育運動，自1986年毽球被原國家體委列為正式比賽項目以來，在全國廣泛開展，并被列入眾多大型綜合運動會的正式比賽項目，全國錦標(biāo)賽和學(xué)生錦標(biāo)賽也形成了制度。隨著毽球運動的廣泛開展和毽球運動水平的提到，毽球規(guī)則也不斷發(fā)展演變，而毽球規(guī)則的演變又反過來促進毽球技戰(zhàn)術(shù)的變革，推動著毽球運動不斷向?qū)I(yè)化和規(guī)范化方向發(fā)展。二者在發(fā)展的過程中，相輔相成，相互促進。通過對歷次毽球規(guī)則演變的過程進行總結(jié)梳理與分析，了解毽球規(guī)則的修改對毽球運動本身的影響與引導(dǎo)作用，旨在對當(dāng)前形勢下毽球規(guī)則的修訂提供啟示，更好地促進毽球運動的普及與發(fā)展。

1 毽球競賽規(guī)則的產(chǎn)生與演變過程

現(xiàn)代毽球運動的規(guī)則從無到有、從地方規(guī)則到全國規(guī)則，發(fā)展到今天共出版了1986年版、1991年版、1997年版、2001年版、2011年版五個版本的競賽規(guī)則(表1)。隨著毽球運動在國內(nèi)的普及與發(fā)展，再到毽球運動作為我國優(yōu)秀民族傳統(tǒng)項目走向世界，其競賽規(guī)則大致可分為產(chǎn)生、發(fā)展、國際化和改進四個階段。

表1 毽球競賽規(guī)則版本[1-5]

1.1 毽球規(guī)則的產(chǎn)生(上世紀二三十年代—1985年)

現(xiàn)代毽球運動起源于上世紀二三十年代，廣州火車站周邊的三輪車工人在空閑時間，將繩子拉在三輪車上，以繩代網(wǎng)，通常每邊兩到三人，隔網(wǎng)對踢，以毽球落地為敗，進行健身娛樂活動，當(dāng)時工人們叫這項運動為“網(wǎng)毽”。這時的“隔網(wǎng)對踢，落地為敗”籠統(tǒng)的初始規(guī)定即為隔網(wǎng)競技毽球規(guī)則的雛形。從40年代到70年代末，網(wǎng)毽因其體積小、便于攜帶、場地器材簡便、經(jīng)濟實惠等特點成為全國各地廠礦單位喜聞樂見的職工體育項目[6]。新中國成立后，由于廣州的毽球運動有著較好的群眾基礎(chǔ)，網(wǎng)毽成為廣州市體委重點發(fā)展的民族民間體育項目，1956年原廣州市體委制定出《網(wǎng)毽競賽規(guī)則》，其中融合了羽毛球場地和排球的比賽規(guī)則，并用于每年一屆的全市網(wǎng)毽比賽中[7]。為了弘揚民族文化體育，原國家體委經(jīng)過深入調(diào)研，決定把網(wǎng)毽更名為毽球，并組織相關(guān)專家整理編寫了《毽球規(guī)則》(試行草案)(表2)，并在當(dāng)時的《體育報》上正式公布，這是我國最早的全國統(tǒng)一規(guī)則?！峨η蛞?guī)則》(試行草案)的出臺把毽球項目擴大到全國范圍進行推廣，極大地促進了毽球運動的發(fā)展，毽球在北京、天津、湖北、廣東、河南、山西和東北地區(qū)都蓬勃發(fā)展起開。1984年3月，原國家體委決定把毽球列為全國正式比賽項目。1985年4月，在蘇州舉行了第一屆全國毽球錦標(biāo)賽，當(dāng)時有23個省、市的49支代表隊參賽。

表2 毽球競賽規(guī)則草案內(nèi)容

1.2 毽球競技規(guī)則的發(fā)展階段(1986—1996年)

隨著毽球運動在全國范圍的廣泛開展，原國家體委在1986年正式出臺《毽球競賽規(guī)則》，這是我國毽球第一版正式的競賽規(guī)則，是毽球運動從娛樂性向競技性轉(zhuǎn)變的里程碑，使毽球運動競賽走向規(guī)范化和良性發(fā)展的軌道。規(guī)則對場地器材作出詳細的規(guī)定，有別于羽毛球場地，根據(jù)男女競技能力對男女子比賽網(wǎng)高進行了規(guī)定。毽球運動競賽初期，頭攻球技術(shù)因其攻球點高，落點不好判斷，球速較快，成為進攻技術(shù)的主要手段，這項技術(shù)應(yīng)用在比賽中，在網(wǎng)上攻防爭奪中經(jīng)常出現(xiàn)雙方碰頭的現(xiàn)象，且對運動員的頸椎有一定傷害。毽球技術(shù)應(yīng)突出腳踢球的特點，出于對運動員的保護和對項目發(fā)展的引導(dǎo)，規(guī)則中設(shè)定了80 cm限制線，對毽球頭球攻球技術(shù)使用進行一定限制的同時，促進了其他攻球技術(shù)的發(fā)展。擊球的次數(shù)由原來草案中規(guī)定的6次擊球過網(wǎng)改為3人次4次擊球過網(wǎng)，加快了比賽節(jié)奏。但規(guī)則中對擊球和觸球分別進行了規(guī)定，對技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展有一定的限制。1987年9月，中國毽球協(xié)會成立，有力地推動了毽球運動在全國各省市的廣泛開展。全國錦標(biāo)賽、全國職工甲級賽、全國職工乙級賽、全國大中小學(xué)生邀請賽每年都會舉辦。1991年的規(guī)則把限制線的距離增加到198 cm，對頭攻球技術(shù)的限制使得頭攻球進攻不再具有優(yōu)勢，頭攻球技術(shù)基本退出了毽球比賽的舞臺。淡化了擊球和觸球的概念，可以連續(xù)踢球或觸球兩次，促進了毽球運動技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的多樣化發(fā)展。增加了裁判法內(nèi)容，對毽球裁判員應(yīng)具備的基本條件、職責(zé)、裁判員的哨音和手勢、對比賽規(guī)則的理解把握、裁判員之間的配合、競賽的組織工作和記錄臺工作等都作了具體細致的要求。裁判法內(nèi)容對競賽組織工作進行了指導(dǎo)，有利于毽球運動更科學(xué)更規(guī)范，也利于毽球運動的推廣。

表3 1986版、1991版毽球競賽規(guī)則修訂內(nèi)容

1.3 毽球競賽規(guī)則的國際化階段 (1992—2001年)

毽球運動競賽規(guī)則的完善改進，推動了毽球運動的廣泛開展，1995年毽球進入少數(shù)民族運動會，1996年進入全國農(nóng)民運動會。而隨著毽球比賽的增多，原有規(guī)則中的不足逐漸顯現(xiàn)。1997年，根據(jù)項目發(fā)展的需要，對規(guī)則進行了修訂(表4)：①防守隊員在手臂下垂不離開軀干的前提下，攔網(wǎng)時不判手球違例；②防守隊員在限制區(qū)內(nèi)頭部無意識觸球過網(wǎng)不判違例；③第三局采用每球得分制；④場地采用羽毛球雙打發(fā)球場地，即長11.88 m，寬6.10 m；⑤比賽使用彩色球。

隨著毽球進攻技術(shù)的成熟，毽球踏球、凌空倒鉤和凌空內(nèi)擺技術(shù)出現(xiàn)，比賽呈現(xiàn)出攻強守弱的趨勢，防守隊員在攔網(wǎng)過程中球觸碰到手臂和頭部觸球過網(wǎng)的情況越來越多，所以對防守的攔網(wǎng)規(guī)定進行了修訂，提高了防守的有效性，在一定程度上促進了攻守平衡。為了更好地推動毽球運動的廣泛開展，利用現(xiàn)有的羽毛球場地，把毽球場地與羽毛球場地雙打邊線和發(fā)球區(qū)底線進行融合，提高了場地的利用率，只要有羽毛球的場地就可以進行毽球的訓(xùn)練與比賽。對比賽使用毽球羽毛的顏色進行了規(guī)定，有別于競賽場地和器材的顏色，提高了觀賞性的同時便于裁判員對出界的判斷；第三局采用每球得分制是一項大膽的嘗試，使得運動員在比賽開始就要全身心投入，否則就會陷入被動，甚至輸?shù)舯荣?，每球得分制的實施還明顯縮短了實力接近的隊伍的比賽時間，比賽節(jié)奏明顯加快。

1999年毽球運動進入全國中學(xué)生運動會，各省市的中學(xué)開始組建課余訓(xùn)練隊，毽球后備人才的培養(yǎng)力度逐漸加大。同時期毽球運動在體育文化交流中開始走向世界，中國毽球隊相繼出訪日本、德國、匈牙利、荷蘭和越南等國，1999年由中國、越南、德國、匈牙利、老撾、中國臺北和香港發(fā)起成立了世界毽球聯(lián)合會，將我國的這一傳統(tǒng)項目推向了世界[8]。2000年7月，在匈牙利舉行了第一屆世界毽球錦標(biāo)賽，同時召開了國際毽球聯(lián)合會第一次執(zhí)委會，接納芬蘭為會員國。會議決定，2003年前毽球世界錦標(biāo)賽設(shè)男女子團體、男女子雙人、男女子單人、混合雙人七個項目，各項比賽采用每球得分制。

為了適應(yīng)毽球國際比賽的要求，2001年對我國毽球競賽規(guī)則進行修訂(表4)：①增設(shè)單人、雙人和混合雙人比賽項目；②單人比賽的場地規(guī)格為長11.88 m、寬5.18 m，單人比賽設(shè)接發(fā)球有效區(qū)為兩條邊線以內(nèi)，限制線至底線區(qū)域；③單人比賽在每隊2次暫停的基礎(chǔ)上增加一次30秒的公共暫停；④除團體比賽每局21分外，其他單項比賽每局15分；⑤毽球的重量標(biāo)準(zhǔn)改為13 g，誤差為±0.5 g；⑥比賽中某局出現(xiàn)20或14平時，則實行輪換發(fā)球。同時，規(guī)則中規(guī)定比賽中設(shè)裁判長、副裁判長并明確其職責(zé)。

比賽項目增設(shè)為7個，在項目設(shè)置方面更加完善，豐富了毽球比賽的內(nèi)容和形式，增加了觀賞性。單人比賽大多為團體項目運動員兼項，在考慮單人比賽體力消耗較大，對單人比賽的場地、接發(fā)球區(qū)域、比分進行了設(shè)定，讓運動員在較小的場地和較少的比分中發(fā)揮運動技能。同時增加一次公共暫停，保證隊員良好的體力。毽球重量標(biāo)準(zhǔn)的修訂，使毽球運動器材更加標(biāo)準(zhǔn)化，減小器材因素對技術(shù)發(fā)揮的影響。在某一局團體比賽出現(xiàn)20平或單項比賽出現(xiàn)14平時，采取輪換發(fā)球方式，即擁有發(fā)球權(quán)一方先發(fā)球，無論得失分，均由對方發(fā)球，依此類推，直到某隊領(lǐng)先兩分結(jié)束比賽，實行輪換發(fā)球是借鑒了乒乓球規(guī)則，旨在改變擁有發(fā)球權(quán)一方的優(yōu)勢，使比賽機會均等，也是對毽球發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的促進。規(guī)則增設(shè)裁判長和副裁判長，使比賽的組織與管理工作更趨完善。2001年4月，在中國無錫舉行了第二屆世界毽球錦標(biāo)賽。2001年9月，國際毽球聯(lián)合會代表大會和執(zhí)委會在無錫召開，接納韓國、柬埔寨為會員國。會議同意使用我國現(xiàn)行的2001版毽球競賽規(guī)則為國際毽球規(guī)則，在毽球規(guī)則制定和推廣方面，我國走在了世界的前列。

表4 1997版、2001版毽球競賽規(guī)則修訂內(nèi)容

1.4 毽球競賽規(guī)則的改進階段(2002至今)

新世紀以來，相對穩(wěn)定完善的規(guī)則推動著毽球運動的健康發(fā)展。但是2010年的第六屆世界毽球錦標(biāo)賽，采用了國際商定通則，擊球四次過網(wǎng)，而我國的毽球規(guī)則規(guī)定為三人次四次過網(wǎng)，限制了我國毽球隊技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，越南隊在男女團體賽中憑借靈活的戰(zhàn)術(shù)運用，雙雙奪得了冠軍。

2011版規(guī)則進行了針對性的修改(表5)：①取消擊球三人次四次過網(wǎng)規(guī)定，三人賽擊球四次過網(wǎng)；②單人賽場地與三人賽使用同樣的場地11.88 m×6.10 m；③增設(shè)發(fā)球無人區(qū)，發(fā)球線向場內(nèi)延伸的區(qū)域為發(fā)球方無隊員區(qū)，球發(fā)出后才可在本方場區(qū)任意移動；④增加非技術(shù)性犯規(guī)條款；⑤設(shè)置比賽項目最高分：三人賽最高29分，其他項目最高21分；⑥允許攔網(wǎng)隊員身體隨球過網(wǎng)；⑦增加比賽服贊助商標(biāo)識范圍規(guī)定；⑧增加參賽禮儀和仲裁委員會內(nèi)容；⑨刪除裁判法內(nèi)容。

毽球發(fā)球技術(shù)發(fā)展使球速越來越快，落點更精確，線路更刁鉆，尤其是利用同隊隊員作掩護遮擋時，發(fā)球得分成功率大大提高，發(fā)球直接得分情況增多，影響了比賽的連續(xù)性，降低了觀賞性，增設(shè)發(fā)球無人區(qū)則杜絕了發(fā)球掩護，降低了接發(fā)球方的接球難度。單人比賽與三人賽用統(tǒng)一的場地，增大了進攻移動距離和防守的區(qū)域，對運動員的體能與技術(shù)有了更高的要求。取消了三人次四次過網(wǎng)的規(guī)定，使用四次擊球過網(wǎng)，增加了組織進攻的便利性，使得進攻點不確定，更有利于技戰(zhàn)術(shù)的多樣化發(fā)展。增加非技術(shù)性犯規(guī)條款，對毽球比賽中出現(xiàn)的不道德行為和違反體育精神的犯規(guī)作出了專門的規(guī)定，對提高道德素養(yǎng)、弘揚精神文明發(fā)揮了一定的作用。放寬了對攔網(wǎng)隊員觸球后過網(wǎng)的規(guī)定，使防守中攔網(wǎng)具有攻擊性。設(shè)定比賽的最高分并取消在14平或20平后的發(fā)球輪換，保留擁有發(fā)球權(quán)一方的主動權(quán)，增加了比賽的懸念，提高了觀賞性；而且設(shè)定比賽的最高分，增加了實力接近雙方獲勝的偶然性。增加贊助商廣告規(guī)定能更好地促進毽球運動的商業(yè)化進程。對參賽隊的入場、賽中禮儀以及賽后的退場作出明確規(guī)定，增加了比賽中參與者的儀式感和毽球文化的傳承。而在這版規(guī)則的修訂中刪除裁判法內(nèi)容讓人不可思議，這對毽球比賽的組織工作、裁判員的執(zhí)裁細節(jié)、裁判員臨場執(zhí)裁的配合，以及裁判員對規(guī)則的理解學(xué)習(xí)造成了很大的困難，不利于裁判員對判罰尺度的掌握，對毽球運動發(fā)展不利。

表5 2011版毽球競賽規(guī)則修訂內(nèi)容

2 毽球競賽規(guī)則演變的影響

2.1 對技戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練的影響

規(guī)則中限制線的增加和改變，使攻防技術(shù)從單一化向多元化發(fā)展，避免運動員使用不合理技術(shù)帶來傷害的同時，突出了毽球運動技術(shù)以腳踢球為主的特征，攻球球速更快，落點更精確，線路更刁鉆。三人賽發(fā)球無人區(qū)的設(shè)定，對發(fā)球的攻擊性提出了更高的要求。得分制和最高分規(guī)則的演變加快了比賽節(jié)奏，進一步提高了比賽時間的可控性。攔網(wǎng)手觸球和隨球過網(wǎng)的規(guī)則使比賽中攻防趨于平衡，觀賞性進一步提高。攻防中網(wǎng)上競爭更趨激烈，攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏加快，攔網(wǎng)作為防守手段也具有了攻擊性特征。擊球次數(shù)規(guī)則的演變使組織進攻呈現(xiàn)多點化發(fā)展特征，戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容更豐富多樣。

這要求教練員、運動員把握規(guī)則和技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展方向，對訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法和形式作出相應(yīng)的調(diào)整，單雙打隊員的訓(xùn)練側(cè)重點有別于三人比賽，尤其是在對單人和雙人項目運動員的訓(xùn)練中，在場地與三人比賽一樣的情況下，對接球、移動、攻球等提出了更高的要求。在戰(zhàn)術(shù)形式和內(nèi)容上，簡單的高舉高打已經(jīng)不具備優(yōu)勢，利用進攻擊球規(guī)則的變化，調(diào)動對手的整體防守重心，增加攻擊點，在戰(zhàn)術(shù)設(shè)計方面有所創(chuàng)新才能保持優(yōu)勢。

2.2 對裁判員的影響

裁判員是比賽秩序的維護者，是比賽結(jié)果的最終判罰者，具有絕對的權(quán)威性[9]。裁判員的每一次判罰都影響著比賽的結(jié)果，通過對規(guī)則不斷的修訂，技術(shù)概念更加準(zhǔn)確、更加精細化，對于判罰的程序進行了完善，尤其是在競爭激烈的網(wǎng)上攻防中，明確了執(zhí)法的概念和尺度，消除了對規(guī)則條文理解的誤差。裁判法中對裁判員的基本素質(zhì)、哨音的長短、執(zhí)裁手勢、記錄臺工作都作了明確的規(guī)定，對規(guī)則中抽象的條文作了詳細的解釋，對裁判員之間的配合、分工、比賽的程序都進行了準(zhǔn)確的說明。裁判員在比賽中的一言一行，舉手投足，都能有理有據(jù)，保證了執(zhí)法的公正、公平和比賽的順利進行。

2.3 推動項目國際化發(fā)展

毽球運動起源于我國，在體育交流中走向世界。國際毽球比賽規(guī)則都是以我國毽球的競賽規(guī)則為藍本的，在毽球國際化的過程中，我國較完善的毽球競賽規(guī)則起到了很大的作用，各會員國結(jié)合本地實際而進行相應(yīng)的改進，目前國際比賽規(guī)則采用賽前的商定規(guī)則。比如，越南在上世紀90年代引進毽球項目，在我國毽球規(guī)則的基礎(chǔ)上對擊球次數(shù)進行了簡化，帶來了技戰(zhàn)術(shù)的革新，越南隊的打法限制少、節(jié)奏快，曾五次蟬聯(lián)男子三人比賽的冠軍，國際比賽商定規(guī)則中關(guān)于擊球次數(shù)的規(guī)定也是遵照越南等東南亞國家的意見而確定的。2011版規(guī)則中我們也作了相應(yīng)的修改，擊球次數(shù)規(guī)定的簡化，更有利于毽球項目參與人群的拓展。另一方面是毽球材質(zhì)上的不同，我國毽球是由鵝翎毽毛和橡膠毽墊為主要材質(zhì)，越南則使用橡膠毽毛和毽墊，雖然形狀一樣，但是大小、重量都不同，影響了國際比賽各參賽隊水平的發(fā)揮，統(tǒng)一器材規(guī)格是毽球國際發(fā)展中有待解決的問題。

3 結(jié)語

毽球競賽規(guī)則的產(chǎn)生是毽球運動發(fā)展的客觀需要，毽球競賽規(guī)則的不斷修訂和改進，對毽球運動的發(fā)展起到了積極的促進作用，但總體來講，規(guī)則的變化要滯后于項目本身的發(fā)展，毽球競賽規(guī)則也經(jīng)歷了一個在發(fā)展中變化、在變化中發(fā)展的過程，毽球規(guī)則的演變實際上也是毽球運動發(fā)展的歷史。毽球規(guī)則在30多年的發(fā)展過程中，通過場地器材、擊球次數(shù)、分制改革及競賽組織的變化，引導(dǎo)毽球運動從民族民間走向世界。從我國毽球規(guī)則的演變可以看出，無論規(guī)則如何變化，促進攻守平衡、提高觀賞性、保持裁判公平公正執(zhí)裁、嘗試商業(yè)化、促進技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展是其始終貫徹的原則。社會環(huán)境的變遷和毽球運動自身技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展，必然要求毽球競賽規(guī)則緊跟項目發(fā)展實際狀況不斷修訂，才能更好推動毽球運動發(fā)展。

[1] 中華人民共和國體育運動委員會.毽球競賽規(guī)則[M].北京：人民體育出版社，1986.

[2] 中華人民共和國體育運動委員會.毽球競賽規(guī)則裁判法[M].北京：人民體育出版社，1991.

[3] 中國毽球協(xié)會.毽球競賽規(guī)則裁判法[M].北京：人民體育出版社，1997.

[4] 中國毽球協(xié)會.毽球競賽規(guī)則與裁判法[M].北京：人民體育出版社，2001.

[5] 國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心.毽球競賽規(guī)則[M].北京：高等教育出版社，2012.

[6] 陸仲元，孟春媛.淺談毽球運動[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報，1995(3)：44-45.

[7] 楊華南，陳華勝.毽球運動在廣州的起源與發(fā)展研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報，2016，36(1)：64-67.

[8] 孫弘，李琴.一項深受大眾歡迎的健身運動——毽球[J].南京體育學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，2004，3(4)：28-30.

[9] 劉淑英.運動競賽規(guī)則的本質(zhì)特征、演變機制與發(fā)展趨勢[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2008：57.

Research on the Evolution of Competition Rules of Shuttlecock in China

ZHANG Qiang

(School of Physical Education, Jinzhong University, Jinzhong 030619, China)

This paper studies the evolution of the rules of shuttlecock in China by using literature and logic analysis. It is noted that evolution of China’s shuttlecock competition rules can be divided into four stages: origination, development, internationalization and improvement. The focus is on the analysis of the changes in each version of the rules. And then it is believed that the competition rules have guided the shuttlecock from the national folk level to the world stage through changing the venue and equipment, the times of batting, scoring system reform and competition organizations. To promote the balance of offense and defense, to enhance the appreciation popularity, to maintain fair and impartial rulings from referees, to have commercialized attempts and to promote the technical and tactical development are the principles it consistently implements. In the new period, the shuttlecock rules must follow the event’s development practice and further promote the development of this sport event.

shuttlecock; competition rules; evolution process

2016-12-26

張 強(1976—)，男，山西太谷人，講師，碩士，研究方向為體育教學(xué)與訓(xùn)練。

G849.9

A

1008-3596(2017)02-0058-06