錢愛文

摘要：通過(guò)課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目化、實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)化、實(shí)踐活動(dòng)技能化等多元化的實(shí)踐活動(dòng)開展，把抽象的理論問(wèn)題落到學(xué)生學(xué)習(xí)生活和專業(yè)技能實(shí)踐的細(xì)處，彌合理論與實(shí)踐的縫隙，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：思政課實(shí)踐教學(xué)多元化

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）01（a）-0000-00

直面高職學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)弱、理論學(xué)習(xí)興趣低，重實(shí)踐輕理論的特點(diǎn)，

我校思想政治理論課以立德樹人為根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課，探索實(shí)踐教學(xué)的多元化，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)形式，深入推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，打造學(xué)生真心喜歡、終身受益的思政課程

1強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，建設(shè)與課堂教學(xué)相互促進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目

我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象設(shè)計(jì)了實(shí)踐項(xiàng)目活動(dòng)手冊(cè)。如結(jié)合師范專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)職業(yè)道德和法律的要求，積極開展職業(yè)素養(yǎng)相關(guān)的活動(dòng)，設(shè)置問(wèn)題情境，模擬職業(yè)場(chǎng)景，考察學(xué)生學(xué)以致用的水平。就具體課程而言，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程實(shí)踐項(xiàng)目有：①感受人格魅力——人物傳記選讀。由教師指導(dǎo)學(xué)生選讀國(guó)內(nèi)外有關(guān)馬克思、毛澤東、鄧小平等偉人傳記或評(píng)論文章，撰寫心得；②提升人文素養(yǎng)——好書閱讀。教師為學(xué)生提供優(yōu)秀人文書籍篇目，要求至少閱讀三本，精讀一本，寫讀書筆記或體會(huì)；③屏幕上下的交流——觀看相關(guān)影視資料。教師給予相關(guān)視頻資料，各系院（或班級(jí)）利用“周末影院”形式組織觀看，學(xué)生寫心得體會(huì)并交流；④感受改革開放——家鄉(xiāng)的變遷手抄報(bào)或ppt制作。學(xué)生以寢室為團(tuán)隊(duì)，寢室長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，收集改革開放以來(lái)家鄉(xiāng)變化的新舊圖片或文字，制作手抄報(bào)或ppt，并交流展示；⑤來(lái)自社會(huì)、走向社會(huì)——社會(huì)調(diào)查。將學(xué)生分成若干小組，指定負(fù)責(zé)人；指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、制作問(wèn)卷、介紹調(diào)查方法；各組自行利用假期調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告，召開調(diào)查報(bào)告會(huì)。

經(jīng)過(guò)探索，這些創(chuàng)新思路和實(shí)踐，對(duì)于提升思政課的針對(duì)性和實(shí)效性，具有一定的促進(jìn)作用。學(xué)生在思政課的抬頭率、滿意率有相當(dāng)程度地提高，大多數(shù)學(xué)生從知識(shí)到技能、情感、價(jià)值觀均有不同程度的進(jìn)步，樂(lè)于參加公益活動(dòng)，助人愛人。許多畢業(yè)生因?qū)I(yè)技能和思想政治素質(zhì)俱佳受到用人單位的青睞。

2 著力培育以學(xué)生骨干為核心、以學(xué)生社團(tuán)為平臺(tái)的實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)

思政課理論性強(qiáng)，“如何讓思政課理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系更緊密”，是知行合一的主題，我們一直以思政部“星光”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組和愛心協(xié)會(huì)為依托，讓理論照進(jìn)實(shí)踐，實(shí)踐推進(jìn)理論，社會(huì)實(shí)踐取得了實(shí)效。

2.1思政部“星光”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組領(lǐng)航人生

思政部“星光”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組是思政部為實(shí)施思政課實(shí)踐教學(xué)而專門成立，由主任任組長(zhǎng)，兩位青年教師任指導(dǎo)教師，全體思政教師和全校學(xué)生為組員的社會(huì)實(shí)踐組織。該組織的活動(dòng)宗旨是“知行合一、內(nèi)化于心、外化于行”?；顒?dòng)內(nèi)容：參觀紅色資源、專題活動(dòng)、專題匯報(bào)、專題輔導(dǎo)與交流?；顒?dòng)開展是通過(guò)遴選骨干學(xué)生和老師一起參觀學(xué)習(xí)和交流，有全員參與形式也有精英培養(yǎng)模式?；顒?dòng)的開展幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)理論，參與社會(huì)實(shí)踐，有助于拓寬學(xué)生的視野，解答學(xué)生的疑惑，美化學(xué)生心靈。攜手愛心協(xié)會(huì)一起走入社區(qū)、村莊參與社會(huì)實(shí)踐，播散愛心，感悟生活和人生，讓學(xué)生哪怕遇到黑夜也能看到星光并照耀前行的道路。

參觀紅色資源，師生同接受深刻的愛國(guó)主義現(xiàn)場(chǎng)教育。通過(guò)緬懷先輩，重溫歷史，認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的勝利來(lái)之不易，更加珍惜今天的幸福生活，堅(jiān)定了與中國(guó)共產(chǎn)黨風(fēng)雨同舟的理想信念。從2014年開始，我校思想政治理論課教學(xué)部教師每學(xué)期都會(huì)在任教班級(jí)中遴選優(yōu)秀學(xué)子組成思政部“星光”社會(huì)實(shí)踐小組赴萬(wàn)載湘鄂贛革命根據(jù)地紀(jì)念館、萬(wàn)載烈士紀(jì)念館、萬(wàn)載烈士陵園、銅鼓秋收起義革命紀(jì)念館、井岡山革命紀(jì)念館等愛國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)。參觀學(xué)習(xí)后我們組織學(xué)生做好參觀學(xué)習(xí)專題匯報(bào)。匯報(bào)的學(xué)生將精心準(zhǔn)備的資料親身講授給廣大學(xué)生，他們將現(xiàn)場(chǎng)看到的、聽到的、深切感受到的，通過(guò)講授和視頻形式展現(xiàn)出來(lái)，使大家更加深刻地感受身邊的歷史，激發(fā)起大學(xué)生對(duì)紅色文化的學(xué)習(xí)熱情和愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)了青年學(xué)子們的時(shí)代感與使命感，堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想信念。

2.2愛心協(xié)會(huì)播撒愛心

愛心協(xié)會(huì)成立于2005年12月，協(xié)會(huì)口號(hào)是“善良、友愛、誠(chéng)實(shí)、互助”。宗旨是“用行動(dòng)和微笑，用我們最真誠(chéng)的愛去幫助他人”，他人包括校內(nèi)同學(xué)、孤寡老人、殘疾兒童，貧困山區(qū)留守兒童等等。協(xié)會(huì)的活動(dòng)有組織參與校內(nèi)各類公益活動(dòng)，如公益宣傳、為同學(xué)募捐、環(huán)保活動(dòng)等；定期去福利院與敬老院關(guān)愛兒童與老人，讓孩子與老人感受社會(huì)的關(guān)愛；組織健康的協(xié)會(huì)成員定期獻(xiàn)血，用實(shí)際行動(dòng)去幫助更多的人；組織部分成員和老師一起去山區(qū)調(diào)查幫助貧困兒童。協(xié)會(huì)成立十一年來(lái)，同學(xué)們說(shuō)，在活動(dòng)中鍛煉了自己能力的同時(shí)也收獲了愛和感動(dòng)，雖然我們愛的力量相對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)很微薄，但我們依然努力用最大的愛與行動(dòng)來(lái)融化社會(huì)的一角。

3 整合學(xué)校資源，推動(dòng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，把思政課實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)技能相融合

思政教學(xué)面向全校各個(gè)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)，如何更好地結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)上好思政課一直是我們改革的重要方面。針對(duì)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)我們的實(shí)踐教學(xué)安排都緊貼學(xué)生專業(yè)。比如，任教護(hù)理專業(yè)思政課教師在講授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中的“職業(yè)道德”“社會(huì)公德”時(shí)，用護(hù)理職業(yè)的規(guī)范禮儀和道德來(lái)給學(xué)生講授并組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬式的情境教學(xué)；案例教學(xué)時(shí)盡量選用醫(yī)學(xué)護(hù)理方面的案例，將飽滿的人文情懷輸送給學(xué)生，做好工匠精神的鋪路石。在思政教師和護(hù)理專業(yè)技能教師的傾情打造下，2016年我校護(hù)理學(xué)院學(xué)生在全國(guó)技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)的殊榮，實(shí)現(xiàn)了江西省在此領(lǐng)域零的突破。任教醫(yī)學(xué)專業(yè)思政課教師指導(dǎo)學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生技能，豐富了學(xué)生閱歷，堅(jiān)定了學(xué)生的正確人生觀、價(jià)值觀。任教師范學(xué)院的教師指導(dǎo)學(xué)生榮獲“2016年‘兩學(xué)一做江西省大學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”。有了專業(yè)技能的載體，彰顯了思政教學(xué)的實(shí)效性，突顯了思政教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)技能結(jié)合的優(yōu)勢(shì)。