薛寒冰

（常州市武進(jìn)區(qū)星河小學(xué) 江蘇 常州 213161）

家訪
——教育路上的美麗風(fēng)景

薛寒冰

（常州市武進(jìn)區(qū)星河小學(xué) 江蘇 常州 213161）

“學(xué)校應(yīng)該從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著眼，采用多元評(píng)價(jià)制度，把對(duì)孩子的評(píng)價(jià)方式貫穿在平時(shí)，教師也要放下師道尊嚴(yán)，多接近孩子，讓孩子們順應(yīng)成長(zhǎng)規(guī)律，慢慢走，慢慢悟，慢慢長(zhǎng)?！痹u(píng)價(jià)主體的多元給予孩子們一種來(lái)自自己、伙伴、老師、家人和社會(huì)的多方鼓勵(lì)與肯定，彈性的評(píng)價(jià)方式讓孩子們?cè)诓煌幕顒?dòng)場(chǎng)景中收獲喜悅。作為教師我們向著孩子出發(fā)，向著孩子成長(zhǎng)需求出發(fā)，向著孩子身心發(fā)展出發(fā)，在“發(fā)現(xiàn)孩子”的同時(shí)也能夠真正“成就孩子”！因此家訪便成為兒童成長(zhǎng)路上不可忽視的一道美麗的風(fēng)景。

家訪；教育路；美麗風(fēng)景

【教育過(guò)程】

星河小學(xué)三（5）班申同學(xué)學(xué)科成績(jī)非常優(yōu)秀，但性格有些內(nèi)向，有時(shí)候膽子也小，脾氣也與眾不同，有時(shí)候也不太合群，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)而任其發(fā)展，對(duì)孩子的身心健康非常不利。正因?yàn)榧以L是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。我想通過(guò)家訪及時(shí)了解申同學(xué)在家里學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓他不在學(xué)校繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議，以便更好地幫助他成長(zhǎng)。于是在2017年4月14日，我和副班主任一起來(lái)到了星河小學(xué)三（5）班申同學(xué)的家里進(jìn)行家訪。

我從家訪了解到，申同學(xué)的父母都是高級(jí)知識(shí)分子，懂道理，明事理，好學(xué)上進(jìn)，在家里起了很好的榜樣作用。因?yàn)楣ぷ鲗?shí)在太忙，孩子由外婆帶大，外婆給予了孩子滿滿的愛，滿滿的安全感。孩子有的時(shí)候脾氣有一點(diǎn)點(diǎn)糟糕，但他有強(qiáng)烈的求知欲，興趣也很廣泛，學(xué)什么總能學(xué)得很棒很出色。

【家訪鏡頭】生命是一張弓，那弓弦叫夢(mèng)想

在申同學(xué)家里，機(jī)器人器材、放生車等擺滿了一間房子。有專門的練字柜，他正在認(rèn)真地練毛筆字。他媽媽說(shuō)，剛開始字也沒有這樣好，剛開始是有點(diǎn)令人沮喪的，不能正確控制手的運(yùn)動(dòng)，越是簡(jiǎn)單的字越是難以駕馭，橫平豎直都寫得歪歪扭扭，就像方便面一樣毫無(wú)生氣趴在紙面上。然后為了把筆畫寫好，就慢慢地對(duì)照著范本小心翼翼地運(yùn)筆，仿佛已經(jīng)不是在練字，而是在畫畫了，唯恐那里不像，寫壞了地方還要回去在描一描。結(jié)果當(dāng)然不會(huì)好，每個(gè)字都像穿了一件打了補(bǔ)丁的衣服，既臃腫又沒有精氣神。他媽媽還說(shuō)：謝謝薛老師的鼓勵(lì)，經(jīng)常把他寫的毛筆字作為黑板報(bào)的內(nèi)容，增強(qiáng)了他的自信，現(xiàn)在練字非常積極?？粗晖瑢W(xué)練字，我感覺申同學(xué)的臉上似乎放光，一臉很光榮的樣子。申同學(xué)說(shuō)他的夢(mèng)想就是成為書法家、科學(xué)家。相信，通過(guò)努力，會(huì)夢(mèng)想成真。

【家訪鏡頭】生命是一本書，那芬芳叫閱讀

在申同學(xué)家里，三個(gè)大書柜映入了我們的眼簾，上面放滿了適合兒童看的書。愛讀書的申同學(xué)，因?yàn)榭吹枚啵x得多，記得多，積累得多，自然要比一般孩子聰明得多。申同學(xué)由于博覽群書，知識(shí)面非常廣，語(yǔ)文調(diào)研經(jīng)常滿分，他也非常喜歡閱讀作文書，在作文中汲取營(yíng)養(yǎng)，怪不得每次作文無(wú)論是語(yǔ)言的生動(dòng)性還是文章結(jié)構(gòu)的安排都非常吸引讀者。同學(xué)們都親切地喊他為“學(xué)霸”。就像吉姆·崔利斯所說(shuō)：“你讀得越多，你知道得就越多；你知道得越多，就越聰明?！彼?，作為教師的我就應(yīng)該培養(yǎng)支持他的閱讀習(xí)慣，從而讓他們的潛力得到充分發(fā)展，變得更加聰明。我也買了一本《分類作文》送給他，他開心極了，內(nèi)心的喜悅溢于言表。衷心希望他的生命充滿閱讀的芬芳。

家訪活動(dòng)，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。俗話說(shuō)：“馬戲人人會(huì)做，巧妙各有不同?！卑嘀魅喂ぷ饕彩侨绱恕Ｒ粋€(gè)好班主任，遇事要善思多謀，要細(xì)膩，多創(chuàng)想。用“心”教育，家校聯(lián)系，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，用自己的獨(dú)特藝術(shù)教育好學(xué)生，使學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

【鏡頭跟蹤】生命是一張紙，那藍(lán)圖你描繪

申同學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀，但性格有些與眾不同，缺乏與同學(xué)交往的興趣。老師和家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行情感交流，鼓勵(lì)孩子陪同父母外出活動(dòng)等，以讓其與人進(jìn)行交往及培養(yǎng)其助人為樂的品德?！癙BL東坡項(xiàng)目化”研究時(shí)候，我特意安排他做組長(zhǎng)，當(dāng)我看到他高興地和本組成員合作沉浸在研究中時(shí)，我認(rèn)為這就是一種改變。期間申同學(xué)制作了非常有特色的隊(duì)旗，在他的帶領(lǐng)下，組員分工合作對(duì)東坡軼事、東坡公園里面的建筑風(fēng)格了解得一清二楚，不僅制作了豐富的匯報(bào)內(nèi)容PPT，還制作了初頁(yè)，微信二維碼，思維導(dǎo)圖等。可以看出孩子的能量是巨大的。他媽媽作為這次項(xiàng)目化研究的家庭導(dǎo)師，也付出了很多的心血，作為孩子的第一位啟蒙教師，申同學(xué)的媽媽能以身作則，在言行、人際交往等各方面都給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。孩子耳濡目染，在不知不覺中塑造著良好的性格。

申同學(xué)帶領(lǐng)的“PBL東坡項(xiàng)目化”5人組研究獲得學(xué)?！巴怀龀晒?jiǎng)”的時(shí)候，申同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“這是我們5人第一次合作做課題，卻讓我體驗(yàn)到了課本知識(shí)以外學(xué)習(xí)的快樂。在小組研究中，不僅讓我全面了解了東坡先生的事跡和精神，同時(shí)也學(xué)會(huì)了和伙伴們一起商量、分工、合作，真是一次愉快的體驗(yàn)。”的確，學(xué)生的生命是一張紙，那藍(lán)圖要學(xué)生自己描繪。

【結(jié)束感悟】在星河小學(xué)，改革的冬天雖至，但春天不會(huì)遠(yuǎn)；在星河，教育的藍(lán)圖以繪，期待更多的精彩融入；在星河，改革的步伐鏗鏘，師生的信念十足；在星河，我們創(chuàng)想著屬于教育的明天，創(chuàng)造著屬于孩子的未來(lái)；在星河，這就是我們需要的教育，我們?cè)撟龅慕逃渲?，家訪便是教育路上不可忽視的一道美麗風(fēng)景。