史澎海

(長(zhǎng)安大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，陜西西安 710064)

二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)對(duì)日本的心理戰(zhàn)研究

史澎海

(長(zhǎng)安大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，陜西西安 710064)

在歷史唯物主義的指導(dǎo)下，借助歷史學(xué)以及其他學(xué)科的研究理論和方法，對(duì)二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)對(duì)日本的心理戰(zhàn)戰(zhàn)略計(jì)劃、心理戰(zhàn)手段、心理戰(zhàn)成績(jī)及特點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行研究。研究認(rèn)為，日本士兵在接受軍國(guó)主義教育后有“效忠天皇”“皇軍不可戰(zhàn)勝”等信念，狂熱信奉“進(jìn)攻精神”和“武士道”精神；對(duì)此，美國(guó)在大戰(zhàn)略背景下確定了對(duì)日本心理戰(zhàn)的目標(biāo)是以揭露法西斯主義的本質(zhì)和危害性為核心，使日本士兵和民眾相信，日本政府發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)注定要失敗，并相信美國(guó)的宣戰(zhàn)和勝利將給日本帶來(lái)民主自由，同時(shí)維護(hù)日本天皇的尊嚴(yán)，將發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行歸于日本軍國(guó)主義政府，并盡可能減少日本士兵和民眾遭受不必要的生命和財(cái)產(chǎn)損失；心理戰(zhàn)的具體措施有正面的“白色”宣傳，一是對(duì)日本軍隊(duì)進(jìn)行廣播宣傳或陣前喊話，二是向日本軍隊(duì)占領(lǐng)的島嶼或前沿陣地投放傳單，還有講假話的“黑色”或“灰色”宣傳，其基本手法是制造和傳播假消息和假情報(bào)來(lái)擾亂日軍士兵的心理，再利用日本戰(zhàn)俘向原先部隊(duì)宣傳美軍優(yōu)待俘虜政策，向美國(guó)投降是“名譽(yù)停戰(zhàn)”等；為了讓心理戰(zhàn)的效果更明顯，美軍將心理戰(zhàn)行為與軍事行為相互配合，用空襲和投放原子彈等對(duì)日軍士兵造成心理威懾，用真假情報(bào)信息迷惑日軍士兵，使得日軍士氣低落，抵抗意志逐漸減弱，“跳蛙”戰(zhàn)術(shù)和心理戰(zhàn)攻勢(shì)節(jié)節(jié)勝利，心理戰(zhàn)在打敗日本法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了“第四種戰(zhàn)爭(zhēng)”的重要作用。

二戰(zhàn)；心理戰(zhàn)；“白色”宣傳；心理威懾；心理宣傳

世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得偉大勝利已經(jīng)70多年了。對(duì)于二戰(zhàn)問(wèn)題的研究，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界已經(jīng)取得了豐碩的成果，很多學(xué)者從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等方面對(duì)二戰(zhàn)諸多問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，剖析了二戰(zhàn)的起源、過(guò)程以及世界反法西斯力量打敗德意日“軸心國(guó)”及其追隨者的歷史軌跡、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和深遠(yuǎn)意義[1]。近年來(lái)，以英美為首的一些西方學(xué)者對(duì)二戰(zhàn)時(shí)期以美國(guó)為首的盟軍對(duì)“軸心國(guó)”的海陸空軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)役進(jìn)行了專題研究，取得了很好的學(xué)術(shù)成果，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的研究成果也碩果累累。但是，綜觀國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的研究，主要聚焦盟軍對(duì)“軸心國(guó)”海陸空戰(zhàn)略和戰(zhàn)役方面，對(duì)于在打敗“軸心國(guó)”中發(fā)揮重要作用的“第四種戰(zhàn)爭(zhēng)”，即心理戰(zhàn)的專題研究相對(duì)較少，存在很大的研究空間。本文擬運(yùn)用近年來(lái)解密的美國(guó)政府有關(guān)二戰(zhàn)檔案和學(xué)術(shù)界最新研究成果，在歷史唯物主義的指導(dǎo)下，借助文獻(xiàn)分析的研究方法，對(duì)二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)對(duì)日本的心理戰(zhàn)進(jìn)行深入探析，揭示心理戰(zhàn)在打敗日本法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮的重要作用，豐富二戰(zhàn)史研究的內(nèi)容，同時(shí)讓世人以史為鑒，珍惜當(dāng)下。

一、美國(guó)對(duì)日本的心理戰(zhàn)略

(一)日本偷襲珍珠港及美國(guó)對(duì)“軸心國(guó)”宣戰(zhàn)

1939年9月1日，德國(guó)在英法等國(guó)綏靖政策的縱容下閃擊波蘭，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。在大西洋彼岸的美國(guó)，孤立主義的思想根深蒂固，美國(guó)政府的對(duì)外政策深受其影響。德國(guó)越過(guò)“馬其諾防線”擊敗法國(guó)并準(zhǔn)備跨過(guò)英吉利海峽進(jìn)攻英國(guó)時(shí)，美國(guó)政府的決策者們迫切需要“軸心國(guó)”宣戰(zhàn)以馳援英法盟國(guó)，拯救西方民主。但是，孤立主義和民眾的反戰(zhàn)情緒使得美國(guó)政府難以迅速對(duì)“軸心國(guó)”宣戰(zhàn)。1941年12月7日日本偷襲停泊在珍珠港的美國(guó)太平洋艦隊(duì)，這一珍珠港事件徹底使美國(guó)民眾擯棄了一戰(zhàn)后堅(jiān)守的孤立主義思想，極大地激發(fā)了廣大美國(guó)民眾的愛(ài)國(guó)主義和反對(duì)法西斯主義的熱情。一時(shí)間，孤立主義在美國(guó)銷聲匿跡，聲討法西斯主義罪行的熱潮在美國(guó)各地此起彼伏，支持美國(guó)政府對(duì)日宣戰(zhàn)的呼聲高漲。8日，美國(guó)聯(lián)合英國(guó)等國(guó)家對(duì)日本宣戰(zhàn)。11日，德國(guó)和意大利對(duì)美國(guó)宣戰(zhàn)。這樣，以美國(guó)為首的西方盟國(guó)對(duì)德意日“軸心國(guó)”的大戰(zhàn)就此拉開(kāi)了序幕，反法西斯主義成為這一歷史時(shí)期的主旋律。

(二)美國(guó)對(duì)日本心理戰(zhàn)略的制訂

太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后不久，以美國(guó)為首的西方盟國(guó)就針對(duì)“軸心國(guó)”制定了一個(gè)大戰(zhàn)略，即集中力量對(duì)付德國(guó)，同時(shí)密切監(jiān)視日本，這一戰(zhàn)略也被稱之為“德國(guó)優(yōu)先”的大戰(zhàn)略，但是計(jì)劃趕不上變化。到1942年初期，日本推崇的閃電戰(zhàn)使得盟軍在太平洋地區(qū)的防御迅速崩潰。以美國(guó)為首的西方盟國(guó)不得不面對(duì)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，即盟軍的部隊(duì)既無(wú)法有效地避免日軍對(duì)其海外領(lǐng)地的控制，也無(wú)法阻止日軍南下進(jìn)攻東南亞地區(qū)，西方國(guó)家嚴(yán)重依賴的馬六甲海峽面臨被日軍占領(lǐng)的危險(xiǎn)。對(duì)于美國(guó)政府戰(zhàn)略制定者們來(lái)說(shuō)，以美國(guó)為首的盟國(guó)戰(zhàn)略中至關(guān)重要的一部分就是扼守住南太平洋的澳大利亞和新西蘭，以作為盟軍從太平洋南部向日本南翼進(jìn)攻的重要基地。1942年3月5日，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福命令參謀長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議對(duì)美國(guó)的戰(zhàn)略進(jìn)行進(jìn)一步的審查和修訂。海軍上將歐內(nèi)斯特·金提議美軍應(yīng)當(dāng)在重視歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的考量，盡快制定對(duì)日本的具體戰(zhàn)略以便最大限度地遏制日本在太平洋地區(qū)的擴(kuò)張[2]。1943年1月的卡薩布蘭卡會(huì)議上，美英兩國(guó)首腦為他們的全球戰(zhàn)略確定了一個(gè)基本原則，即全面摧毀軸心國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的能力，維護(hù)世界和平。為了徹底摧毀日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的能力，維護(hù)太平洋地區(qū)的和平，美國(guó)軍方在大戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上制定了海陸空立體戰(zhàn)略和“跳蛙”戰(zhàn)術(shù)，即跳過(guò)一些日軍重兵把守的島嶼，直接攻擊并占領(lǐng)靠近日本本土的島嶼，以便能夠?qū)M(jìn)攻日本本土提供一個(gè)跳板[3]。為了有效打擊日本軍國(guó)主義在太平洋地區(qū)的不斷擴(kuò)張，美國(guó)根據(jù)大戰(zhàn)略制定了針對(duì)日本的心理戰(zhàn)略，作為大戰(zhàn)略的一個(gè)重要組成部分。

日本之所以在戰(zhàn)爭(zhēng)初期能夠獲得勝利，主要原因是日本充分運(yùn)用了心理戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，日本成立專門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)與客居歐洲的太平洋地區(qū)殖民地區(qū)民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人聯(lián)系工作，向他們確保幫助他們推翻老牌殖民主義對(duì)他們國(guó)家長(zhǎng)期的控制，同時(shí)向這些地區(qū)的民眾宣傳反對(duì)西方殖民主義國(guó)家的思想。其結(jié)果是，日本軍隊(duì)對(duì)這些國(guó)家的侵略居然獲得了當(dāng)?shù)孛癖姷膹V泛支持和歡迎。日本軍隊(duì)入侵印度群島和菲律賓時(shí)，當(dāng)?shù)氐闹趁裾?quán)幾乎在一夜之間就分崩離析。在馬來(lái)半島，數(shù)千名印度士兵甚至背叛宗主國(guó)英國(guó)，加入了日本軍隊(duì)，甘愿為日本的對(duì)外侵略賣(mài)命[4]。在進(jìn)攻遭受挫折時(shí)，日本軍官就極力向士兵灌輸“武士道精神”和“進(jìn)攻精神”來(lái)鼓舞他們的士氣[5]。在軍隊(duì)和民眾中，日本政府向士兵和民眾灌輸軍國(guó)主義思想，將對(duì)外侵略戰(zhàn)爭(zhēng)稱為為日本生存拓展空間的圣戰(zhàn)，并將為圣戰(zhàn)而戰(zhàn)死宣傳為最大的榮耀。

美國(guó)對(duì)日本心理戰(zhàn)略的內(nèi)容主要包括，在對(duì)日本占領(lǐng)區(qū)和本土進(jìn)行海陸空戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)，對(duì)日本軍隊(duì)和民眾開(kāi)展形式多樣的“第四種戰(zhàn)爭(zhēng)”，即心理戰(zhàn)，以便在精神層面上削弱日本士兵的士氣，使日本民眾放棄對(duì)本國(guó)法西斯政府的狂熱支持，最終迫使日本政府無(wú)條件投降，恢復(fù)太平洋地區(qū)的和平[6]。

二、美國(guó)對(duì)日本的心理戰(zhàn)行動(dòng)

美國(guó)在心理戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，確立了對(duì)日本心理戰(zhàn)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和主題，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展了對(duì)日本全方位的心理戰(zhàn)略行動(dòng)。

(一)美國(guó)對(duì)日本心理戰(zhàn)的指導(dǎo)思想

自從美國(guó)在北美大陸建立“山顛之城”以來(lái)，就始終將自己的民主制度、生活方式和價(jià)值觀視為上帝的恩賜，自詡為世界上最值得推崇的社會(huì)制度。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，孤立主義在美國(guó)朝野占據(jù)上風(fēng)，絕大多數(shù)美國(guó)人支持政府遠(yuǎn)離歐洲事務(wù)，在北美大陸享受上帝的恩賜和庇護(hù)。美國(guó)的退守北美大陸和英法奉行的“綏靖政策”使得法西斯主義在歐洲和亞洲泛濫并最終形成歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。二戰(zhàn)初期，美國(guó)決策者們從理想主義出發(fā)，認(rèn)為人性本是善良的或者是可以通過(guò)心理引導(dǎo)和環(huán)境而變好的，戰(zhàn)爭(zhēng)的出現(xiàn)與人的本性無(wú)關(guān)，而和他們所處的環(huán)境有關(guān)，戰(zhàn)爭(zhēng)是由于不完善的國(guó)內(nèi)政治體制的缺陷、對(duì)國(guó)民進(jìn)行教育和心理引導(dǎo)的錯(cuò)誤所造成的。根據(jù)這一理論，美國(guó)政府決定在對(duì)日本法西斯主義進(jìn)行海陸空軍事打擊的同時(shí)，對(duì)日本開(kāi)展心理戰(zhàn)。

(二)美國(guó)對(duì)日本心理戰(zhàn)的目標(biāo)及主題

在大戰(zhàn)略基礎(chǔ)上制定的對(duì)日本心理戰(zhàn)略明確提出了對(duì)日本心理戰(zhàn)略的目標(biāo)和主題，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于以美國(guó)為首的盟國(guó)最終打敗日本法西斯主義發(fā)揮了不可估量的作用。這些目標(biāo)和主題主要包括以下幾個(gè)方面：

第一，揭露法西斯主義的本質(zhì)和危害性。美國(guó)對(duì)日本心理戰(zhàn)宣揚(yáng)法西斯主義是極富侵略性的，是與民主自由思想相悖的，是對(duì)民主自由思想的踐踏。日本政府熱衷的軍國(guó)主義對(duì)外奉行侵略和奴役政策，對(duì)內(nèi)實(shí)行壓迫和白色恐怖政策，是完全反民主的。

第二，使日本士兵和民眾相信，日本政府發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)注定是要失敗的。美國(guó)對(duì)日本心理戰(zhàn)宣揚(yáng)日本法西斯政府發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是要稱霸太平洋地區(qū)，建立所謂的“大東亞共榮圈”，為達(dá)到這一戰(zhàn)略目標(biāo)，日本法西斯政府窮兵黷武，不僅給太平洋地區(qū)的國(guó)家和人民帶來(lái)了災(zāi)難，也給日本民眾帶來(lái)了災(zāi)難。只有消除日本發(fā)動(dòng)對(duì)外侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的根源，日本才能夠回到民主自由的正確軌道。

第三，使日本士兵和民眾充分理解美國(guó)為首的盟國(guó)之所以要對(duì)日本宣戰(zhàn)，是因?yàn)榻邮軕?zhàn)爭(zhēng)是避免太平洋地區(qū)遭受日本法西斯奴役的唯一途徑，只有打敗了日本法西斯主義，太平洋地區(qū)和日本才可能獲得和平。以美國(guó)為首的盟國(guó)終將打敗日本法西斯主義，恢復(fù)太平洋地區(qū)的和平環(huán)境，美國(guó)將聯(lián)合一切可以聯(lián)合的力量，包括日本士兵和民眾，來(lái)完成這一歷史使命。日本法西斯將日本士兵和民眾的生命視為草芥，驅(qū)使他們?yōu)槿毡痉ㄎ魉拐那致哉哔u(mài)命，只要日本士兵放下武器投降，美國(guó)將給他們自由。

第四，使日本士兵和民眾相信美國(guó)的勝利將給日本帶來(lái)民主自由，日本民眾將不再遭受法西斯的奴役。美國(guó)宣揚(yáng)打敗日本法西斯主義，對(duì)于恢復(fù)太平洋地區(qū)的和平以及日本國(guó)內(nèi)的民主自由是非常有益的。以美國(guó)為首的盟國(guó)對(duì)日本法西斯主義的戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，是與日本法西斯主義的戰(zhàn)爭(zhēng)，不是與日本民眾的戰(zhàn)爭(zhēng)，日本民眾應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

第五， 盡可能地減少日本士兵和民眾遭受不必要的生命和財(cái)產(chǎn)損失。美國(guó)引導(dǎo)日本士兵放棄所謂的“武士道精神”“進(jìn)攻精神”“效忠天皇”“絕對(duì)服從上司”以及“皇軍是不可戰(zhàn)勝的”的信念，特別是在日本軍隊(duì)被美軍擊敗的時(shí)候加大對(duì)日本士兵的心理宣傳，使他們認(rèn)識(shí)到只有放下武器，停止抵抗，才能夠獲得真正的自由，垂死抵抗是毫無(wú)意義的。

第六，維護(hù)日本天皇的尊嚴(yán)，將發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行歸于日本軍國(guó)主義政府。為此美國(guó)讓日本士兵明白，發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)资侨毡拒妵?guó)主義政府，而不是日本天皇，天皇是由于受到軍國(guó)主義政府的蒙蔽和欺騙而認(rèn)可了軍國(guó)主義的對(duì)外政策。因?yàn)樘旎适侨毡舅忻癖娦闹械呐枷?，將發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪責(zé)歸咎于天皇會(huì)增添日本士兵對(duì)美國(guó)及其盟國(guó)的仇恨，使日本士兵誓死保衛(wèi)天皇[7]。

(三)美國(guó)對(duì)日本心理戰(zhàn)行動(dòng)

為了有效開(kāi)展心理戰(zhàn)以配合盟軍對(duì)軸心國(guó)的軍事打擊，1942年6月，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福下令組建了“戰(zhàn)時(shí)信息部”和“戰(zhàn)略服務(wù)部”，同時(shí)下設(shè)了很多部門(mén)來(lái)具體實(shí)施對(duì)不同戰(zhàn)區(qū)的心理戰(zhàn)行動(dòng)[8]。負(fù)責(zé)制定和實(shí)施太平洋地區(qū)的心理戰(zhàn)組織是遠(yuǎn)東聯(lián)絡(luò)局。該組織是1942年7月太平洋戰(zhàn)區(qū)總司令麥克阿瑟根據(jù)羅斯?？偨y(tǒng)的指令設(shè)立的，其成員主要由美國(guó)人和澳大利亞人組成。1944年6月，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)日本軍隊(duì)的心理戰(zhàn)，麥克阿瑟下令建立了心理戰(zhàn)特別部隊(duì)，即心理戰(zhàn)部，來(lái)專門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施對(duì)日本軍隊(duì)的心理戰(zhàn)，心理戰(zhàn)部由美國(guó)陸戰(zhàn)隊(duì)準(zhǔn)將邦納·費(fèi)勒斯主導(dǎo)[3]。在這些心理戰(zhàn)組織部門(mén)的策劃和領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)對(duì)日本開(kāi)展了形式多樣的心理戰(zhàn)行動(dòng)。

1.美國(guó)對(duì)日本的心理宣傳戰(zhàn)

心理宣傳是二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)對(duì)日本開(kāi)展心理戰(zhàn)最常用的方法，取得的心理效果顯著。二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)對(duì)日本的心理宣傳大致可以分為三種，即“白色”宣傳、“黑色”宣傳和“灰色”宣傳。雖然這三種心理宣傳針對(duì)的對(duì)象和采用的手段不同，但是它們之間能夠相互補(bǔ)充。

第一，美國(guó)對(duì)日本軍隊(duì)的“白色”宣傳。二戰(zhàn)期間，為了極大地提升士兵的士氣以便實(shí)現(xiàn)日本軍國(guó)主義鼓吹的“大東亞共榮圈”的戰(zhàn)略目標(biāo)，日本軍國(guó)主義政府向日本士兵和國(guó)民極力灌輸“武士道精神”“進(jìn)攻精神”“效忠天皇”“絕對(duì)服從上司”“皇軍是不可戰(zhàn)勝的”“美軍是殺人魔鬼”“美軍虐殺俘虜”等理念，使日本士兵心理充滿了“殺人要么被殺”的錯(cuò)誤思想[9-10]。為了消除日本士兵頭腦中的軍國(guó)主義思想以便使他們失去精神寄托，削弱日本士兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的士氣，美國(guó)軍方對(duì)日本軍隊(duì)開(kāi)展了形式多樣的“白色”宣傳攻勢(shì)，采取的手法主要包括：

一是開(kāi)展對(duì)日本軍隊(duì)的廣播宣傳和陣前喊話。美國(guó)對(duì)日本軍隊(duì)的廣播宣傳是由“美國(guó)之音”及其他廣播電臺(tái)進(jìn)行的，美軍心理戰(zhàn)部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)宣傳內(nèi)容和協(xié)調(diào)工作。美軍在西太平洋地區(qū)實(shí)施“跳蛙”戰(zhàn)術(shù)以?shī)Z取日軍占領(lǐng)的島嶼時(shí)，遭遇到了日本守軍殊死的抵抗，使美軍遭受到了巨大的人員損失。為了消磨日本守軍的抵抗意志，美軍在進(jìn)攻日軍占領(lǐng)的島嶼前，首先對(duì)守島日軍展開(kāi)廣播宣傳，因?yàn)閺V播具有穿越槍林彈雨的功效，廣播宣傳的目的是要向日本士兵指出日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是非正義的，日本軍隊(duì)根本無(wú)法取得戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，放下武器投降是日本士兵的唯一出路。但是由于有日本軍官的督戰(zhàn)，日本士兵心理即使受到影響，也不敢輕舉妄動(dòng)，因此美軍對(duì)日軍的廣播宣傳在前期并沒(méi)有收到預(yù)期的效果。美軍心理戰(zhàn)部認(rèn)為，宣傳取得預(yù)期效果的最佳方法就是不斷重復(fù)宣傳的內(nèi)容，使聆聽(tīng)宣傳的人對(duì)所宣傳的內(nèi)容逐步產(chǎn)生由懷疑到相信的轉(zhuǎn)變。因此，“美國(guó)之音”不分晝夜地用日語(yǔ)對(duì)守島日軍進(jìn)行廣播，美軍士兵也在前沿陣地讓被俘的日軍對(duì)守島日軍進(jìn)行喊話，宣布優(yōu)待俘虜?shù)恼?。在美軍廣播宣傳和陣前喊話的聯(lián)合作用下，守島日軍的士氣發(fā)生了變化，一些日軍甚至偷偷跑出碉堡向美軍投降。在隨后對(duì)日軍駐守的島嶼進(jìn)行進(jìn)攻時(shí)，遇到的抵抗也沒(méi)有從前那么激烈了。在美軍對(duì)駐守島嶼日軍心理宣傳的強(qiáng)大攻勢(shì)下，美軍的“跳蛙”戰(zhàn)術(shù)取得了勝利。

二是向日本軍隊(duì)占領(lǐng)的島嶼和日軍前沿陣地投放傳單。對(duì)于西南太平洋島嶼上死守的日軍，美國(guó)軍方除了加大廣播宣傳和陣前喊話的力度外，美軍第六軍團(tuán)還在澳大利亞成立了專門(mén)針對(duì)日軍的心理戰(zhàn)部，制訂了《第六軍團(tuán)心理戰(zhàn)基本計(jì)劃》，根據(jù)這一計(jì)劃，美軍心理戰(zhàn)部展開(kāi)了對(duì)日軍的以傳單為主要方式的心理宣傳攻勢(shì)。美軍對(duì)日軍的心理宣傳攻勢(shì)分三個(gè)步驟來(lái)實(shí)施：第一步是心理戰(zhàn)部根據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)的情況設(shè)計(jì)針對(duì)性的傳單內(nèi)容，主要是勸告日軍士兵放下武器，不要做無(wú)謂的抵抗；第二步是心理戰(zhàn)部的負(fù)責(zé)人將設(shè)計(jì)好的傳單內(nèi)容報(bào)送第六軍團(tuán)司令部請(qǐng)求批準(zhǔn)；第三步是司令部將批準(zhǔn)后的內(nèi)容制作成各式各樣的傳單，然后交由海軍、空軍和陸軍，命令他們將這些傳單用特制炮彈、飛機(jī)和熱氣球投送到日軍占領(lǐng)的島嶼。盡管駐守島嶼的日軍軍官下令禁止日軍士兵閱讀美軍投送的傳單，但是仍然有一些日軍士兵閱讀到了傳單上的內(nèi)容，對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的局勢(shì)和美軍的俘虜政策有了一定的了解。在美軍強(qiáng)大的心理宣傳攻勢(shì)下，日軍士兵的心理發(fā)生了一定的變化，一些日軍士兵在陷入美軍包圍時(shí)不再負(fù)隅頑抗或剖腹自殺，紛紛走出工事向美軍投降[11]。

第二，美國(guó)對(duì)日本軍隊(duì)的“黑色”和“灰色”宣傳。 二戰(zhàn)期間，美軍及其盟軍通常進(jìn)行的宣傳一般分為三類：一類是講真話的正面“白色”宣傳，二類是講假話的“黑色”宣傳，三類是介于“白色”和“黑色”宣傳之間的“灰色”宣傳。在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍對(duì)日軍士兵開(kāi)展的“黑色”宣傳在心理方面對(duì)日軍士兵產(chǎn)生了巨大的影響，其基本的手法就是制造和傳播各種流言蜚語(yǔ)，編造各種假消息和假情報(bào)，用這些謠言來(lái)擾亂日軍士兵的心理。

在太平洋地區(qū)島嶼爭(zhēng)奪戰(zhàn)初期，美軍遭受到了日軍的殊死抵抗，美軍的傷亡數(shù)量非常巨大。為了削弱日軍士兵的士氣，美軍心理戰(zhàn)部策劃了對(duì)日軍士兵的“黑色”宣傳。在美軍進(jìn)攻島嶼受挫時(shí)，美軍的黑色廣播節(jié)開(kāi)始向駐守島嶼的日軍士兵廣播假消息：日軍的運(yùn)輸船已經(jīng)被美軍戰(zhàn)艦擊沉了，日軍的運(yùn)輸機(jī)也被美軍飛機(jī)擊落了，島嶼上駐守的日軍將會(huì)被美軍圍困，日軍根本沒(méi)有出路。面對(duì)美軍電臺(tái)的反復(fù)廣播，駐守島嶼的日軍士兵人心惶惶，士氣開(kāi)始低落。美軍此時(shí)抓住戰(zhàn)機(jī)對(duì)這些島嶼進(jìn)行猛烈進(jìn)攻，駐守島嶼的日軍士兵由于士氣低落而無(wú)法抵抗美軍強(qiáng)大的攻勢(shì)，于是紛紛舉起白旗，繳械投降。在美軍黑色廣播的宣傳攻勢(shì)下，駐守太平洋島嶼的日軍士氣受到了極大的影響，美軍充分利用這一戰(zhàn)機(jī)展開(kāi)了對(duì)日軍的“跳蛙”戰(zhàn)術(shù)，一舉奪去了西南太平洋地區(qū)日軍占領(lǐng)的所有島嶼，為包圍日本本土、迫使日本政府投降打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“灰色”宣傳是用于“白色”宣傳和“黑色”宣傳中間地帶的一種宣傳，這種宣傳通常采用含混不清的曖昧手法，以某個(gè)組織或個(gè)人的名義出現(xiàn)，通常以各種情報(bào)為宣傳材料。但是這種宣傳一般不隱瞞宣傳媒介自身，把真話、半真半假的話和稍加歪曲的話混在一起，目的是讓聽(tīng)眾在心理上產(chǎn)生某種偏見(jiàn)。二戰(zhàn)期間，美軍設(shè)在澳大利亞的心理戰(zhàn)部也開(kāi)設(shè)了灰色電臺(tái)展開(kāi)對(duì)日軍士兵的灰色廣播。美軍心理戰(zhàn)專家認(rèn)為，如果使被宣傳者和宣傳者之間產(chǎn)生一種“同體感”，把宣傳者和自己視為一體，往往會(huì)產(chǎn)生一種“自己人”的心理效果。因?yàn)槿祟愋睦砥毡榈鼐哂羞@樣的特點(diǎn)，對(duì)于被視為“自己人”的觀點(diǎn)和言論，往往會(huì)不加懷疑地相信。美軍對(duì)日軍士兵的灰色宣傳就是緊緊地抓住了這一點(diǎn)。為了在日軍士兵中產(chǎn)生一種“同體感”，美軍心理戰(zhàn)部的灰色電臺(tái)專門(mén)錄制了大量日本民歌和童謠，每天不間斷地對(duì)日軍士兵進(jìn)行播放，聽(tīng)到這些非常熟悉的日本民歌和歌謠的日軍士兵心里不由自主地產(chǎn)生了濃厚的思鄉(xiāng)情懷，一些日軍士兵甚至在聽(tīng)到這些民歌和歌謠時(shí)偷偷地流下了思鄉(xiāng)的眼淚。

在美軍“黑色”宣傳和“灰色”宣傳的聯(lián)合作用下，駐守太平洋島嶼的日軍士兵士氣開(kāi)始低落，不再像從前那樣殊死抵抗和寧死不降了。這樣美軍在西南太平洋地區(qū)實(shí)施的“跳蛙”戰(zhàn)術(shù)取得了最終的勝利，實(shí)現(xiàn)了包圍日本本土的戰(zhàn)略目標(biāo)。

2.美國(guó)對(duì)日本戰(zhàn)俘開(kāi)展心靈和思想的爭(zhēng)奪

通過(guò)對(duì)戰(zhàn)俘的審訊獲得對(duì)手情報(bào)是各國(guó)軍隊(duì)普遍采用的做法。然而在二戰(zhàn)期間，頑固的日本軍隊(duì)將投降、被俘看作“奇恥大辱”，不但拒絕投降，就算被俘后也想方設(shè)法搞對(duì)抗，更別說(shuō)交代情報(bào)。對(duì)于日軍士兵的頑固不化，美軍心理戰(zhàn)部根據(jù)心理學(xué)的原理，策劃制訂了多種攻心戰(zhàn)術(shù)，成功瓦解部分日軍俘虜?shù)亩分?，擊潰了日軍士兵的心理防線，使他們放下武器投降，并為美軍提供各種軍事情報(bào)。

據(jù)《情報(bào)公報(bào)》1945年9月“進(jìn)一步動(dòng)搖日軍士氣”的報(bào)告稱，準(zhǔn)備于當(dāng)年秋季進(jìn)攻日本本土的美軍對(duì)日軍士氣進(jìn)行過(guò)詳細(xì)分析，認(rèn)為當(dāng)時(shí)日本基層士兵對(duì)長(zhǎng)官的能力已產(chǎn)生懷疑。長(zhǎng)官比士兵獲得更多食物，還有酒和女人，而許多士兵不僅受體罰，而且經(jīng)常接到長(zhǎng)官發(fā)出的魯莽“撤退”命令，讓士兵感到很失望。由于長(zhǎng)時(shí)間收不到家信，并不時(shí)聽(tīng)?wèi)?zhàn)友說(shuō)日本國(guó)內(nèi)遭到猛烈轟炸，令士兵越發(fā)擔(dān)心家人安危，士氣也隨之低落。根據(jù)分析結(jié)果，美軍認(rèn)為只要對(duì)日本士兵展開(kāi)巧妙的心理戰(zhàn)，他們有可能會(huì)投降。美軍一方面從改變?nèi)毡臼勘乃伎剂?xí)慣開(kāi)始。為進(jìn)一步動(dòng)搖日軍士氣，美軍制定了幾個(gè)關(guān)鍵步驟：讓日本士兵對(duì)直屬長(zhǎng)官和上級(jí)指揮官的能力產(chǎn)生懷疑、質(zhì)疑最高指揮官要求士兵戰(zhàn)死的價(jià)值觀、對(duì)日本能否取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和對(duì)為帝國(guó)戰(zhàn)死的意義產(chǎn)生懷疑。另一方面，美軍設(shè)法消除日本士兵心中“被俘會(huì)被虐待”的恐懼心理：讓美軍給日軍俘虜足夠的食物、衣物和香煙。為消除日本士兵擔(dān)心將來(lái)名聲不好的恐懼，美軍對(duì)日軍俘虜宣傳說(shuō)“你只不過(guò)是在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去幸福的一員”，并向他們保證“美國(guó)贏得戰(zhàn)爭(zhēng)已成定局，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后可以回到日本與家人團(tuán)聚”?？紤]到日本士兵“死要面子”的性格，美軍嚴(yán)禁對(duì)日軍俘虜說(shuō)“投降”之類的話，要讓他們感覺(jué)向美軍投降是“回歸自我”“名譽(yù)停戰(zhàn)”。美軍通過(guò)飛機(jī)散發(fā)宣傳單勸降日軍士兵，還讓日本俘虜用擴(kuò)音器向原先所在部隊(duì)喊話，說(shuō)美軍保證絕對(duì)不殺日軍俘虜。

1945年1月的《情報(bào)公報(bào)》稱，日本軍餉或許是世界上最低的，打仗時(shí)二等兵每月只有約3美元的軍餉。但戰(zhàn)爭(zhēng)期間物價(jià)上漲了2 000%，因此這點(diǎn)軍餉根本買(mǎi)不到什么。而且日本政府只要知道士兵被俘，就會(huì)停止向其家人提供補(bǔ)助，這也是許多日本兵拒不投降的重要原因。為此美軍用各種辦法向他們家人提供幫助，消除俘虜?shù)膿?dān)憂。

3.用空襲和投放原子彈對(duì)日本政府進(jìn)行心理威懾

太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)初期受到挫折后迅速恢復(fù)了元?dú)?，開(kāi)始加強(qiáng)在西南太平洋地區(qū)的海軍和空軍力量，連續(xù)對(duì)日軍在太平洋地區(qū)的海軍和陸軍基地進(jìn)行轟炸。1942年4月18日，美軍詹姆斯·杜利特爾上校率領(lǐng)由16架中型轟炸機(jī)組成的編隊(duì)從美軍航空母艦大黃蜂號(hào)上起飛對(duì)日本首都東京進(jìn)行了空襲。這次空襲使日本朝野深感震驚，日本軍國(guó)主義者們?cè)谛睦砩细鞘艿搅饲八从械拇驌鬧12]。

隨著歐洲戰(zhàn)場(chǎng)盟軍取得決定性勝利，美軍逐漸將其軍事力量集中于太平洋戰(zhàn)場(chǎng)。為了迫使日本政府投降，從1944年中期開(kāi)始，美軍戰(zhàn)略轟炸機(jī)發(fā)動(dòng)了對(duì)日本本土主要工業(yè)基地的轟炸。到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，美軍飛機(jī)投放到日本本土的炸彈達(dá)到了16萬(wàn)噸，炸死炸傷日本平民83萬(wàn)多人，摧毀房屋251萬(wàn)幢，主要城市的近一半市區(qū)被夷為平地。美軍的空襲使日本的戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)遭受毀滅性打擊，日本國(guó)內(nèi)的石油提煉能力下降了83%，航空發(fā)動(dòng)機(jī)的生產(chǎn)能力下降了75%，電子與通訊生產(chǎn)能力下降了70%，軍工業(yè)生產(chǎn)能力下降了30%。另外美軍重新占領(lǐng)菲律賓，攻占沖繩諸島，摧毀日本艦隊(duì)，使得日本許多海上的交通線被截?cái)?，沿海的主要港口被封鎖，日本本土急需的石油和糧食等不能進(jìn)口，工業(yè)原料極端匱乏。美軍對(duì)日本在各個(gè)方面的軍事行動(dòng)對(duì)日本政府和軍民的心理產(chǎn)生了極大的影響，日本國(guó)內(nèi)到處人心惶惶，整個(gè)日本籠罩在失敗的陰影之中。 但是日本法西斯統(tǒng)治者仍然不甘心滅亡，一方面期待蘇聯(lián)政府出面調(diào)停，幻想在最有利的條件下妥協(xié)，企圖保住軍國(guó)主義的勢(shì)力；另一方面又加緊動(dòng)員國(guó)內(nèi)的一切人力和物力，準(zhǔn)備在本土與美軍決一死戰(zhàn)。

1945年7月26日，美、英、中三國(guó)以共同宣言的形式，從德國(guó)首都柏林發(fā)出敦促日本無(wú)條件投降的《波茨坦公告》。公告義正辭嚴(yán)地警告日本政府：“吾人通告日本政府立即宣布所有日本武裝部隊(duì)無(wú)條件投降……除此一途，日本即將迅速完全毀滅?！盵13]7月27日到8月1日，美軍對(duì)日本本土開(kāi)展了一次強(qiáng)大的心理宣傳攻勢(shì)。美國(guó)心理戰(zhàn)部聯(lián)合空軍在日本本土各主要城市上空散發(fā)了150萬(wàn)張傳單和300萬(wàn)份《波茨坦公告》。美軍的做法是，每散發(fā)一次傳單，緊接著就是一輪常規(guī)炸彈的轟炸，目的是對(duì)日本政府和軍民的心靈進(jìn)行震懾以迫使日本政府無(wú)條件投降?！恫ù奶构妗钒l(fā)表后，日本政府內(nèi)部一片混亂。日本政府內(nèi)部出現(xiàn)了主戰(zhàn)和主和的兩派，主戰(zhàn)的日本軍方主張政府采取強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)待盟軍的警告。美國(guó)投擲原子彈和蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北，使日本統(tǒng)治者的心理防線徹底崩潰。8月15日，日本裕仁天皇通過(guò)電臺(tái)親自宣讀日本接受《波茨坦公告》，實(shí)行無(wú)條件投降的《停戰(zhàn)詔書(shū)》，第二次世界大戰(zhàn)就以盟國(guó)的勝利而告終。原子彈對(duì)日本所產(chǎn)生的心理威懾在迫使日本政府做出投降的決定中發(fā)揮了相當(dāng)重要的作用。如果沒(méi)有原子彈對(duì)日本政府產(chǎn)生的心理威懾，日本政府不可能那么快就做出投降的決定，美軍及其盟軍在進(jìn)攻日本本土中也將會(huì)付出更大的人員傷亡，二戰(zhàn)持續(xù)時(shí)間也會(huì)更久。

三、美國(guó)對(duì)日本心理戰(zhàn)的效果與特點(diǎn)

在對(duì)用“武士道”精神武裝起來(lái)的日軍進(jìn)行心理戰(zhàn)中，由于美國(guó)軍方建立了心理戰(zhàn)部，詳盡地分析了日本士兵的心理狀況和特點(diǎn)，采取了具有針對(duì)性的心理戰(zhàn)手段，但取得的效果到底如何，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界對(duì)這一問(wèn)題也沒(méi)有明確的回答，因?yàn)樾睦響?zhàn)對(duì)日軍士兵的殺傷力不像戰(zhàn)場(chǎng)那樣可以用傷亡數(shù)字來(lái)統(tǒng)計(jì)，心理戰(zhàn)對(duì)日軍士兵的殺傷力是隱性的，短期內(nèi)不可能有明顯的效果，但是從長(zhǎng)期來(lái)看，效果還是比較明顯的，歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：讓日本士兵和民眾了解了美國(guó)對(duì)日本的政策、削弱了日軍士兵的士氣和加速了日本政府無(wú)條件投降的步伐。綜觀二戰(zhàn)時(shí)期美軍在西南太平洋地區(qū)作戰(zhàn)中對(duì)日軍實(shí)施的心理戰(zhàn)行動(dòng)，不難發(fā)現(xiàn)其具有一些鮮明的特點(diǎn)。

第一，心理戰(zhàn)行動(dòng)與軍事行動(dòng)相互配合。為了攻克日軍士兵心理堡壘，美軍心理戰(zhàn)部將心理戰(zhàn)行動(dòng)與軍事行動(dòng)相互結(jié)合。美軍在攻占一座島嶼后，美軍心理戰(zhàn)部就充分利用這一勝利，向日軍士兵宣傳美軍的強(qiáng)大，日本必將失敗，投降是日軍士兵唯一的出路。在美軍心理戰(zhàn)部強(qiáng)大的心理宣傳攻勢(shì)和美軍強(qiáng)大的軍事攻勢(shì)相互作用下，日軍士兵的士氣開(kāi)始低落，美軍的“跳蛙”戰(zhàn)術(shù)不斷取得勝利。

第二，公開(kāi)的“白色”與形形色色的“黑色”和“灰色”宣傳相互補(bǔ)充。在美軍對(duì)日軍士兵和民眾開(kāi)展公開(kāi)的“白色”宣傳初期，由于本在西南太平洋戰(zhàn)場(chǎng)取得了巨大的勝利，日本士兵心理滋生了日本軍隊(duì)不可戰(zhàn)勝的自豪感。因此對(duì)于美軍的公開(kāi)宣傳，日軍士兵置若罔聞，甚至當(dāng)成取笑的對(duì)象加以諷刺，美軍的公開(kāi)心理宣傳取得的效果可以說(shuō)是微乎其微。為了配合美軍在西南太平洋地區(qū)對(duì)日軍不斷增強(qiáng)的軍事攻勢(shì)，美軍心理戰(zhàn)部積極尋求新的心理戰(zhàn)手段以便能夠配合美軍的軍事行動(dòng)，“黑色”和“灰色”宣傳逐步成為美軍心理戰(zhàn)部熱衷的一種心理戰(zhàn)手段。形形色色的“黑色”和“灰色”宣傳使日軍士兵，心理防線開(kāi)始崩潰，消極抵抗情緒明顯增加。

第三，心理宣傳與心理威懾相互作用。為了徹底消除日本軍國(guó)主義者的幻想，美軍在對(duì)日本本土投放大量的勸降傳單以及“美國(guó)之音”對(duì)日本本土進(jìn)行不分晝夜的廣播后，決定對(duì)日本本土使用最新研制成功的原子彈，給日本政府在心理上制造了最大限度的威懾。在美軍心理宣傳和心理威懾聯(lián)合作用下，日本政府的心理防線徹底崩潰了，日本天皇不得不于1945年8月15日親自宣讀了投降書(shū)，美軍豐富多彩的心理戰(zhàn)術(shù)取得了成功。

四、結(jié)語(yǔ)

美軍對(duì)日軍士兵的心理戰(zhàn)有其理論基礎(chǔ)、指導(dǎo)思想、主題和內(nèi)容，手段包括公開(kāi)的“白色”宣傳和隱蔽的“黑色”和“灰色”宣傳，“美國(guó)之音”廣播是美軍對(duì)日軍士兵和國(guó)民進(jìn)行心理宣傳的主要方式，秘密電臺(tái)、傳單、小冊(cè)子等是美軍向日軍士兵進(jìn)行隱蔽心理宣傳的主要方式。在美軍公開(kāi)的和隱蔽的心理戰(zhàn)行動(dòng)的雙重作用下，日軍士兵的時(shí)期開(kāi)始低落，抵抗的意志沒(méi)有二戰(zhàn)初期那樣頑強(qiáng)，日軍在美軍軍事打擊和心理戰(zhàn)攻勢(shì)下節(jié)節(jié)敗退，美軍順利地實(shí)現(xiàn)了奪取日軍占領(lǐng)的西南太平洋地區(qū)諸島嶼的戰(zhàn)略目標(biāo)。在美軍包圍日本本土后，美軍對(duì)日本采取了軍事打擊、心理宣傳和心理威懾的多重心理戰(zhàn)行動(dòng)，迫使日本政府無(wú)條件投降。心理戰(zhàn)在打敗日本法西斯的過(guò)程中發(fā)揮了舉足輕重的作用，西南太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期美軍對(duì)心理戰(zhàn)的成功運(yùn)用極大地豐富了美軍作戰(zhàn)的內(nèi)容。

[1] Dull P.A battle history of the imperial Japanese navy,1941-1945[M].Annapolis:Naval Institute Press,1978.

[2] Hayes G.The history of the joint chiefs of staff in world war II:The War Against Japan[M].Annapolis:Naval Institute Press,1982.

[3] 道格拉斯·福特.太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)[M].劉建波，譯.北京:北京聯(lián)合出版公司,2014.

[4] Elphich P.Far eastern file:the intelligence war in the far east,1930-1945[M].London:Hodder & Stoughton,1997.

[5] LHCMA,HUTTON 2/40 Precis of operation in Burma,undated late 1942[Z].

[6] Gilmore A.You can’t fight tanks with bayonets:psycholog-ical warfare against the japanese army in the southwest Pacific[M].Lincoln:University of Nebraska Press,1998.

[7] Daugherty W E,Janowitz M.A psychological warfare casebook[M].Baltimore:The Johns Hopkins Press,1958.

[8] Executive order 9182,13 June 1942[Z].Washington DC:USGPO,1968:1169-1170.

[9] Dower J W.War without mercy:race and power in the Pacific War[M].New York:Pantheon,1986.

[10] Weingartner J J.Trophies of war:U.S.troops and the multilation of Japanese War dead,1941-1945[J].Pacific Historical Review,1992,61(1):53-67.

[11] Gilmore A B.You can’t fight against tanks with bayonets:psychological warfare against the Japanese in the Southwest Pacific[M].Nebraska:The University of Nebraska Press,1998.

[12] 劉緒貽，楊生茂.美國(guó)通史:第5卷[M].北京：人民出版社，2002.

[13] 哈里·杜魯門(mén).杜魯門(mén)回憶錄[M].李石，譯.北京：三聯(lián)書(shū)店,1974.

Studies of the U.S. psychological warfare on Japan during World War II

SHI Peng-hai

(School of Foreign Studies, Chang’an University， Xi’an 710064, Shaanxi, China)

After the outbreak of the Pacific War, allied forces headed by the U.S attacked Japanese troops with psychological warfare. Guided by historical materialism as well as research theories and methods of history and other disciplines, this paper studied the psychological strategic planning, means, and characteristics of the U.S. during World War II. The results show that Japanese soldiers have the beliefs of loyalty to the Emperor of Japan and imperial army being undefeatable after receiving militarism education, who believe in offensive spirit and Bushido spirit. In this case, the U.S. determined the target of psychological warfare on Japan, which is to reveal the essence and risks of Fascism, trying to make Japan soldiers and masses think that aggressive war started by Japanese government is doomed to fail and that the war-declaration and victory of the U.S. would bring democracy and freedom for Japan. In addition, they maintain the respect of the Emperor of Japan, blame the guilt of starting the War to Japanese militarism government, and try to reduce unnecessary lives and property losses for Japanese troops and masses. The specific measures of psychological warfare have the characteristic of positive “White” propaganda, which are broadcasting or yelling at Japanese troops and throwing leaflets in the island occupied by Japanese troops or in front of camp. It also contains “Black” or “Grey” propaganda, producing and spreading false news and false information to disturb Japanese soldiers’ psychological state and then making use of Japanese prisoners of war to promote the policy of giving special treatment to prisoners of war. In order to give full play of psychological warfare on Japan, the U.S. troops combined psychological warfare and military action together, making psychological threat to Japanese soldiers by means of air attack and atomic bomb and using true and false information to perplex Japanese soldiers, which make Japanese soldiers in a low morale and weaken their resistance will. The strategy of Jumping Frogs and psychological warfare go from victory to victory. In a word, psychological warfare plays a very important role of the fourth kind of war in the war of defeating the Japanese fascist.

World War II; psychological warfare; “White” propaganda; psychological threat; propaganda

2017-01-25

國(guó)家社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目(15BSS022)；中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金(人文社科)項(xiàng)目(310813160639)

史澎海(1962-)，男，陜西咸陽(yáng)人，教授，碩士研究生導(dǎo)師，歷史學(xué)博士。

K721.54

A

1671-6248(2017)02-0138-09