楊 洸

(中國(guó)海洋大學(xué) 文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，山東 青島 266100)

河南省高校學(xué)報(bào)社科類(lèi)特色欄目調(diào)查研究

楊 洸

(中國(guó)海洋大學(xué) 文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，山東 青島 266100)

河南省共有37家學(xué)報(bào)開(kāi)辟了社科類(lèi)特色欄目，其中一些特色欄目經(jīng)過(guò)多年努力打造，在作者和讀者中產(chǎn)生了較大影響，并相繼獲得“教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)名欄”和“全國(guó)高校社科期刊特色欄目”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。河南高校學(xué)報(bào)在建設(shè)特色欄目過(guò)程中雖然成績(jī)不俗，但也存在一些不足之處：第一，一些特色欄目位置不夠凸出；第二，一些特色欄目的設(shè)置雷同；第三，一些特色欄目稿件數(shù)量偏少；第四，一些特色欄目過(guò)于依賴(lài)外稿支持。在對(duì)河南省高校學(xué)報(bào)進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出一些加強(qiáng)特色欄目建設(shè)的對(duì)策建議：依托本校強(qiáng)勢(shì)學(xué)科建設(shè)特色欄目；在助力地方經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展中凸顯特色；培養(yǎng)固定的作者隊(duì)伍，增強(qiáng)特色欄目的連續(xù)性和固定性。

河南??；高校學(xué)報(bào)；社科類(lèi)；特色欄目

2002年9月，國(guó)家教育部頒發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)工作的意見(jiàn)》，指出在格局不變的情況下，大力倡導(dǎo)高校學(xué)報(bào)辦出自己的特色欄目與品牌欄目，并形成旗幟鮮明的學(xué)報(bào)特色，走專(zhuān)題化、特色化的內(nèi)涵式發(fā)展道路。之后，國(guó)家教育部又相繼開(kāi)展了“高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)名刊工程”和“高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)名欄建設(shè)工程”。在這一系列重大舉措的影響下，河南省內(nèi)各高校社科類(lèi)學(xué)報(bào)依據(jù)自身特點(diǎn)，開(kāi)辟了一系列特色欄目，取得了不少成就。本文試對(duì)河南省內(nèi)高校社科類(lèi)學(xué)報(bào)特色欄目的創(chuàng)辦情況與存在問(wèn)題進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上提出加強(qiáng)特色欄目建設(shè)的建議和意見(jiàn)。

1 河南省高校學(xué)報(bào)社科類(lèi)特色欄目概況

目前河南省內(nèi)共有37家學(xué)報(bào)開(kāi)辟了特色欄目，其中本科類(lèi)學(xué)報(bào)28家，高職高專(zhuān)類(lèi)學(xué)報(bào)9家。其中有些學(xué)報(bào)的欄目特色鮮明，在作者和讀者中產(chǎn)生了較大影響。

表1 河南省高校社科類(lèi)學(xué)報(bào)特色欄目一覽

續(xù)表1

學(xué)報(bào)名稱(chēng)特色欄目名稱(chēng)中原工學(xué)院學(xué)報(bào)臨空經(jīng)濟(jì)(研究) 環(huán)境經(jīng)濟(jì)研究 知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)民辦教育研究 中原文化研究 商都文化研究河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)百年紅學(xué) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)河南科技學(xué)院學(xué)報(bào)新鄉(xiāng)地方文化研究河南警察學(xué)院學(xué)報(bào)新農(nóng)村治安鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)藝術(shù)空間 國(guó)學(xué)研究 國(guó)學(xué)論壇三農(nóng)問(wèn)題研究 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展研究鄭州師范教育中原作家作品研究 中原文化研究洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)河洛文化研究 科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)河洛文化研究南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)詞學(xué)論壇 馮學(xué)研究南都學(xué)壇漢代文化研究南陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào)漢宛風(fēng)物(南陽(yáng)文化研究) 馮學(xué)研究周口師范學(xué)院學(xué)報(bào)韓愈研究 周口作家群研究 道文化研究商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào)莊子·道家·道教研究 商宋文化研究信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 三農(nóng)研究 淮河文化研究信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院學(xué)報(bào)茶文化研究 茶學(xué)研究殷都學(xué)刊殷商文化研究安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào)紅旗渠精神研究平頂山學(xué)院學(xué)報(bào)伏牛山文化圈研究 中部崛起論壇 河南作家作品研究許昌學(xué)院學(xué)報(bào)魏晉史研究 鐘嶸與《詩(shī)品》研究 鈞瓷文化與藝術(shù)研究天中學(xué)刊天中歷史文化研究 當(dāng)代學(xué)者研究 中國(guó)敘事文化學(xué)研究開(kāi)封大學(xué)學(xué)報(bào)宋代文化研究 開(kāi)封經(jīng)濟(jì)文化研究開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào)宋都·宋史·宋文化焦作大學(xué)學(xué)報(bào)懷川文化研究焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)覃懷文化研究河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)豫商之道河南財(cái)政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)中部經(jīng)濟(jì)三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)古都名城研究濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)龍文化研究濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)濟(jì)水文化研究

的積淀，不僅形成了中華民族的主體文化，還形成了具有地方特色的區(qū)域文化。河南地處中原，文化悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，省內(nèi)一些學(xué)報(bào)所處地域往往具有底蘊(yùn)豐富的歷史文化傳承，加之作者與讀者的鄉(xiāng)土情結(jié)，為學(xué)報(bào)開(kāi)辟區(qū)域歷史文化類(lèi)特色欄目奠定了基礎(chǔ)。例如，《河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》利用地處河洛地區(qū)的地理文化優(yōu)勢(shì)，于1996年開(kāi)設(shè)了“河洛文化”專(zhuān)欄。該欄目致力于對(duì)河洛地區(qū)文化考古、河洛地區(qū)作家與思想家、河洛地區(qū)歷史、河洛文明傳承等問(wèn)題進(jìn)行深入探討，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了重大影響?！饵S河科技大學(xué)學(xué)報(bào)》地處河南省會(huì)鄭州，開(kāi)辟的“中原文化研究”特色專(zhuān)欄，使該學(xué)報(bào)在學(xué)術(shù)界頗具影響力?！赌详?yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào)》依托南陽(yáng)豐富的文化底蘊(yùn)，開(kāi)辟“漢宛風(fēng)物(南陽(yáng)文化研究)”特色專(zhuān)欄。駐馬店地處豫南，自古為華夏腹地，號(hào)稱(chēng)“天下之中”，長(zhǎng)期的歷史發(fā)展形成了獨(dú)具特色的天中文化；有鑒于此，《天中學(xué)刊》開(kāi)辟了“天中歷史文化研究”特色專(zhuān)欄，對(duì)天中文化的研究起到了巨大的推動(dòng)作用?！渡糖饚煼秾W(xué)院學(xué)報(bào)》“為了加強(qiáng)豫東區(qū)域思想、政治、經(jīng)濟(jì)和文史研究，服務(wù)于當(dāng)前的和諧社會(huì)建設(shè)，特在原設(shè)欄目‘商丘文史’、‘老莊研究’、‘漢梁文化研究’的基礎(chǔ)上，開(kāi)辟了‘商宋文化研究’欄目”，該特色欄目的設(shè)立，使“傳統(tǒng)思想、本土文化以及區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)等多種相關(guān)學(xué)科的深入研究”[1]受益良多。

第二，特定歷史時(shí)期類(lèi)。中國(guó)八大古都，其四居于河南。河南一些學(xué)報(bào)依托本區(qū)域建都的史實(shí)，開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)研究特定朝代歷史的特色專(zhuān)欄。例如，《河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》利用開(kāi)封作為北宋都城這一史實(shí)，開(kāi)辟了“宋代研究”特色專(zhuān)欄，對(duì)推動(dòng)宋史研究起到了積極作用。安陽(yáng)師范學(xué)院所辦的《殷都學(xué)刊》，借安陽(yáng)為殷商古都的歷史，開(kāi)辟“殷商文化研究”特色欄目，為殷商文化研究進(jìn)一步向縱深發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。《許昌學(xué)院學(xué)報(bào)》利用許昌是曹魏古都的條件，開(kāi)辟了“魏晉史研究”特色欄目，該欄目刊載了一系列關(guān)于魏晉歷史文化的學(xué)術(shù)成果，逐漸成為全國(guó)魏晉南北朝史研究領(lǐng)域公認(rèn)的重要陣地?！饵S河科技大學(xué)學(xué)報(bào)》利用鄭州是商朝古都的優(yōu)勢(shì)資源，開(kāi)辟了“商都文化研究”特色欄目。

第三，區(qū)域名人文化類(lèi)。中原地區(qū)文化博大精深，有史以來(lái)名人輩出。河南高校的一些學(xué)報(bào)便借助區(qū)域名人的影響力，開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)研究名人及名人作品的特色欄目。例如，《南陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào)》和《南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》均就南陽(yáng)名人馮友蘭開(kāi)辟了“馮學(xué)研究”專(zhuān)欄，“對(duì)‘馮學(xué)研究’的蓬勃發(fā)展，起到了積極推動(dòng)作用”[2]。莊子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙(今河南商丘)人，是我國(guó)歷史上著名的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家，道家文化的創(chuàng)始人之一。《商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào)》“為突出本刊地域特色，在整合‘商丘文史’、‘老莊研究’等欄目的基礎(chǔ)上，開(kāi)辟‘莊子·道家·道教研究’欄目，為海內(nèi)外從事莊子及道家、道教文化研究的專(zhuān)家學(xué)者提供交流平臺(tái)，旨在更好地弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”[3]。鐘嶸，祖籍許昌，是我國(guó)古代著名的文學(xué)批評(píng)家?！对S昌學(xué)院學(xué)報(bào)》得天時(shí)地利，于2000年開(kāi)風(fēng)氣之先，在全國(guó)文學(xué)評(píng)論界首創(chuàng)“鐘嶸與《詩(shī)品》研究”專(zhuān)欄。此外，《周口師范學(xué)院學(xué)報(bào)》開(kāi)辟了“韓愈研究”特色專(zhuān)欄，亦在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了重要的影響。

第四，本校辦學(xué)特色或重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)類(lèi)。河南一些高校學(xué)報(bào)依托本校的辦學(xué)特色或重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，建設(shè)特色欄目。例如，《河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》依托本校歷史久遠(yuǎn)，獨(dú)具研究?jī)?yōu)勢(shì)的省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)——編輯出版學(xué)，開(kāi)辟 “編輯學(xué)研究”特色欄目已經(jīng)30余年，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界引起了廣泛關(guān)注。《華北水利水電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》立足本校優(yōu)勢(shì)學(xué)科與辦學(xué)特色，開(kāi)辟了“水文化研究”特色專(zhuān)欄，取得了不俗成就?！逗幽瞎I(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》依托本校的“糧食工程”“食品科學(xué)與工程”等重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，先后開(kāi)辟了“糧農(nóng)經(jīng)濟(jì)論壇”和“糧食政策與法律”特色欄目，在國(guó)內(nèi)學(xué)界引起了廣泛關(guān)注。河南理工大學(xué)是我國(guó)第一所礦業(yè)高等學(xué)府，以礦業(yè)工程為辦學(xué)特色，《河南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》開(kāi)辟了“煤文化專(zhuān)題”特色專(zhuān)欄，深受從事于煤文化研究的專(zhuān)家學(xué)者重視和歡迎?！饵S河科技大學(xué)學(xué)報(bào)》立足于本校的辦學(xué)特色(民辦高校)，開(kāi)辟了“民辦教育研究”特色欄目，吸引了眾多研究民辦教育的學(xué)者專(zhuān)家投稿。

第五，國(guó)家政策形勢(shì)類(lèi)。國(guó)家政策形勢(shì)往往是學(xué)者們關(guān)注的重點(diǎn)。河南省位于我國(guó)中部，又是農(nóng)業(yè)大省，“中部崛起”、“三農(nóng)問(wèn)題”等政策話題與河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)。河南省內(nèi)一些高校學(xué)報(bào)遂不失時(shí)機(jī)，開(kāi)辟相關(guān)欄目，引起學(xué)術(shù)界的重視與關(guān)注。例如《鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》開(kāi)辟的“三農(nóng)問(wèn)題研究”、《平頂山學(xué)院學(xué)報(bào)》開(kāi)設(shè)的“中部崛起論壇”、《河南財(cái)政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)》開(kāi)設(shè)的“中部經(jīng)濟(jì)”均屬此類(lèi)。此外，生態(tài)文明建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要內(nèi)容，《中原工學(xué)院學(xué)報(bào)》遂開(kāi)辟了“環(huán)境經(jīng)濟(jì)研究”特色欄目，該欄目主要刊載圍繞國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)而進(jìn)行的環(huán)境保護(hù)宏觀戰(zhàn)略、國(guó)家環(huán)境管理中重大環(huán)境政策問(wèn)題、環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、環(huán)境法規(guī)和環(huán)境管理體制等方面的研究取得的成果。

河南高校學(xué)報(bào)經(jīng)過(guò)多年努力，在特色欄目建設(shè)上獲得了巨大的成果。截至目前，河南共有4家學(xué)報(bào)的特色欄目獲得 “教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)名欄”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，即《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》的“美學(xué)·環(huán)境美學(xué)”、《河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》的“編輯學(xué)研究”、《許昌學(xué)院學(xué)報(bào)》的“魏晉史研究”和《殷都學(xué)刊》的“殷都文化研究”；此外，還有16家學(xué)報(bào)的特色欄目榮獲“全國(guó)高校社科期刊特色欄目”稱(chēng)號(hào)。

表2 獲評(píng)全國(guó)高校社科期刊特色欄目的河南省高校學(xué)報(bào)和特色欄目

2 河南省高校學(xué)報(bào)社科類(lèi)特色欄目存在的問(wèn)題

雖然河南高校學(xué)報(bào)在特色欄目建設(shè)方面取得了不菲的成就，但是在欄目位置、欄目設(shè)置、稿件數(shù)量、稿件來(lái)源等方面依然存在一些不足。

2.1 一些特色欄目所處位置不夠突出

特色欄目作為學(xué)報(bào)的名片，理應(yīng)排在其他普通欄目之前，并在封面或扉頁(yè)做出介紹，以方便讀者了解學(xué)報(bào)的辦刊特色。以2016年出版的學(xué)報(bào)為例，《河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》《華北水利水電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》《河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》《黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)》《許昌學(xué)院學(xué)報(bào)》等學(xué)報(bào)都將特色欄目排在第一位，位于在其他普通欄目之前。但是有些學(xué)報(bào)并沒(méi)有意識(shí)到凸顯其特色欄目的重要性，在特色欄目的排位上比較隨意。例如《洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》有時(shí)將特色欄目“河洛文化研究”安排在第三位，有時(shí)將其安排在第四位；《鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》將其特色欄目“藝術(shù)空間”排在最后一位；《南陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào)》亦將其特色欄目“漢宛風(fēng)物”安排在最后一位；《焦作大學(xué)學(xué)報(bào)》將其特色欄目“懷川文化研究”安排在第三位，并不突出。

2.2 一些特色欄目的設(shè)置出現(xiàn)雷同現(xiàn)象

特色欄目的設(shè)置本應(yīng)以“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”為原則。但是，許多學(xué)報(bào)的特色欄目存在雷同現(xiàn)象。例如《河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》、《洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》和《洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》都開(kāi)辟了“河洛文化”特色專(zhuān)欄；《南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》和《南陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào)》都開(kāi)辟了“馮學(xué)研究”特色專(zhuān)欄；《黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)》和《鄭州師范教育》都開(kāi)辟了“中原文化研究”特色專(zhuān)欄；《焦作大學(xué)學(xué)報(bào)》的“懷川文化研究”與《焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)》的“覃懷文化研究” 可謂是異曲同工，都刊載關(guān)于焦作地方文史的學(xué)術(shù)成果。這種幾個(gè)期刊爭(zhēng)相設(shè)置同一主題或者是同一相似類(lèi)型的做法，往往無(wú)法凸顯其特色欄目的與眾不同，產(chǎn)生的只是“多刊一面”的現(xiàn)象。

2.3 一些特色欄目稿件數(shù)量太少

特色欄目必須要有一定數(shù)量的稿件作為支撐。如果稿件過(guò)少，會(huì)影響特色欄目的連續(xù)性和固定性，甚至一些特色欄目由于長(zhǎng)時(shí)間缺少稿件，最終被迫改弦更張或草草收?qǐng)?。例如《河南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》的“煤文化專(zhuān)題(研究)”特色欄目，并非每期都開(kāi)設(shè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2007年至2013年初，該學(xué)報(bào)斷斷續(xù)續(xù)共推出15期“煤文化專(zhuān)題(研究)”特色欄目，刊發(fā)文章31篇，有時(shí)一期只刊載一篇文章。2014年至今，該學(xué)報(bào)再?zèng)]有開(kāi)設(shè)此特色欄目；《南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“馮學(xué)研究”特色欄目亦存在此現(xiàn)象，自2007年至2015年該學(xué)報(bào)共推出11期“馮學(xué)研究”特色欄目，載文僅27篇，而在2009年和2010年，該學(xué)報(bào)沒(méi)有開(kāi)設(shè)此特色欄目；《許昌學(xué)院學(xué)報(bào)》的“鐘嶸與《詩(shī)品》研究(鐘嶸《詩(shī)品》暨魏晉文學(xué)研究)”特色欄目自2008年創(chuàng)辦以來(lái)，共載文38篇，其中2009年第1期只有1篇文章，而2011年全年刊載的文章也只有2篇。這都說(shuō)明稿件的不足嚴(yán)重影響了特色欄目的連續(xù)性和固定性。

2.4 一些特色欄目嚴(yán)重依賴(lài)外稿支撐

就特色欄目的功能作用來(lái)講，最主要還是帶動(dòng)本校的學(xué)科建設(shè)。如果為保持特色欄目的連續(xù)性，盲目以外稿作為支撐，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致本校的學(xué)術(shù)創(chuàng)新舉步艱難，科研引領(lǐng)能力降低，學(xué)術(shù)研究空洞化。例如《華北水利水電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》“水文化研究”的外稿率為82.30%；《河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》“河洛文化”的外稿率為83.33%；《周口師范學(xué)院學(xué)報(bào)》“韓愈研究”的外稿率為89.77%；《安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào)》“紅旗渠精神研究”特色欄目的外稿率為72.73%。這說(shuō)明，這些學(xué)報(bào)特色欄目過(guò)分依賴(lài)外稿，而校內(nèi)稿件不足。如此則表明學(xué)報(bào)對(duì)本校的學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)不夠，對(duì)本?？蒲袔?dòng)作用不強(qiáng)。

3 加強(qiáng)河南省高校學(xué)報(bào)特色欄目建設(shè)的對(duì)策

3.1 依托本校強(qiáng)勢(shì)學(xué)科來(lái)建設(shè)特色欄目

一所高校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科往往擁有龐大的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和重大的基金課題項(xiàng)目，這是產(chǎn)生高層次科研成果和高水平學(xué)術(shù)論文的源泉。學(xué)報(bào)依托強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)特色欄目，對(duì)學(xué)報(bào)本身以及強(qiáng)勢(shì)學(xué)科建設(shè)都具有重大意義：第一，學(xué)報(bào)特色欄目可以作為本校強(qiáng)勢(shì)學(xué)科科研、教學(xué)成果的展示平臺(tái)；第二，強(qiáng)勢(shì)學(xué)科也為特色欄目提供了得天獨(dú)厚的科研隊(duì)伍和充足的稿源，使得特色欄目得以持續(xù)發(fā)展；第三，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科與特色欄目的結(jié)合，也能更好地提高本校學(xué)報(bào)在全國(guó)期刊界的知名度，從而有助于吸納外校相關(guān)的高水平文章。例如《河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》依托該?！凹Z食工程”、“食品科學(xué)與工程”等重點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)辟的“糧農(nóng)經(jīng)濟(jì)論壇”特色欄目，自2007年第2季度創(chuàng)辦以來(lái)從不間斷，共載文124篇，其中內(nèi)稿率約為56.45%，基本上每一期都有內(nèi)部稿件，收錄了該校關(guān)于糧食、農(nóng)業(yè)研究的優(yōu)秀成果；同時(shí)，該欄目在學(xué)術(shù)界的知名度日益提高，吸引了不少來(lái)自于中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、國(guó)家糧食局、國(guó)家糧油中心等國(guó)內(nèi)知名高?；驒C(jī)構(gòu)的學(xué)者專(zhuān)家投稿。經(jīng)過(guò)多年努力，該欄目于2014年在第五屆全國(guó)高校社科期刊評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得“全國(guó)高校社科期刊特色欄目”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

3.2 在助力地方經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展中突顯特色

盡管地方性高校與重點(diǎn)大學(xué)相比，在地域位置、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)氛圍和科研水平方面存在不少劣勢(shì)，但是地方性高?？梢詾槠漶v地的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和技術(shù)保障。因此，作為地方性高校學(xué)報(bào)，應(yīng)充當(dāng)高校與當(dāng)?shù)卣畬W(xué)術(shù)互動(dòng)的平臺(tái)，開(kāi)辟地方特色欄目為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化社會(huì)發(fā)展提供理論和技術(shù)支持。如前所述，一些學(xué)報(bào)開(kāi)設(shè)“河洛文化”和“中原文化研究”等欄目，是為適應(yīng)當(dāng)前河洛地區(qū)和中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)發(fā)展的需要，欄目本身并無(wú)不妥，只需考慮如何避免欄目雷同的問(wèn)題。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展和民族融合過(guò)程中，河洛大地形成了獨(dú)具特色的文化資源，如歷史文化、制度文化、宗教文化、藝術(shù)文化、科學(xué)文化、教育文化、風(fēng)俗文化、方言文化，等等，這些都可以成為河洛地區(qū)學(xué)報(bào)特色欄目的重要資源。通過(guò)編輯部的專(zhuān)題性策劃，組織相關(guān)學(xué)者進(jìn)行討論與研究，成果即可收錄在學(xué)報(bào)的特色欄目中。此外，地方性高校學(xué)報(bào)研究本地區(qū)文化，宣傳本地區(qū)文化，推動(dòng)本地區(qū)文化發(fā)展，也更容易獲得當(dāng)?shù)卣拇罅χС帧?/p>

3.3 培養(yǎng)固定的作者隊(duì)伍，增強(qiáng)特色欄目的連續(xù)性和固定性

學(xué)報(bào)特色欄目的建設(shè)，必須依靠固定的作者隊(duì)伍。如果特色欄目嚴(yán)重依靠外稿，則編輯無(wú)法對(duì)特色欄目的發(fā)展做出精心有效的安排，容易造成特色欄目時(shí)斷時(shí)續(xù)，影響欄目的連續(xù)性和固定性。因此，建設(shè)特色欄目必須培養(yǎng)固定的作者隊(duì)伍。首先，建立本校作者隊(duì)伍。編輯要密切聯(lián)系本校與特色欄目相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)科的研究人員，掌握他們與特色欄目相關(guān)的課題項(xiàng)目，及時(shí)刊發(fā)他們的科研成果；其次，利用本校研究人員進(jìn)行約稿。編輯應(yīng)充分利用本校研究人員相對(duì)豐富的學(xué)術(shù)人脈資源，廣泛聯(lián)絡(luò)與特色欄目相關(guān)的學(xué)術(shù)人才，建立一批穩(wěn)定的外校作者隊(duì)伍，為外校作者提供學(xué)術(shù)舞臺(tái)，有針對(duì)性地主動(dòng)向外校學(xué)者約稿，并對(duì)其稿件采取一系列優(yōu)惠措施；再次，建立“欄目主持人”制度?！皺谀恐鞒秩恕敝贫仁菙U(kuò)大學(xué)報(bào)知名度和擴(kuò)充稿源的重要手段，學(xué)報(bào)可以定期邀請(qǐng)本校或外校相關(guān)領(lǐng)域的知名學(xué)者擔(dān)任特色欄目的主持人，利用其聲望和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)來(lái)吸納充足的優(yōu)質(zhì)稿源，走專(zhuān)家辦刊之路；此外，應(yīng)培養(yǎng)青年作者隊(duì)伍。青年作者隊(duì)伍“是學(xué)報(bào)的生命力之源，不僅給當(dāng)前的學(xué)報(bào)增添了活力和創(chuàng)造力，而且為學(xué)報(bào)將來(lái)的發(fā)展增添了后勁”[4]。編輯要對(duì)有科研潛力的青年學(xué)者進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，及時(shí)刊載其學(xué)術(shù)成果，逐漸形成穩(wěn)定的作者隊(duì)伍；最后，學(xué)報(bào)編輯應(yīng)經(jīng)常參加與特色欄目相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)活動(dòng)，及時(shí)了解研究趨勢(shì)與現(xiàn)狀，同與會(huì)學(xué)者專(zhuān)家建立友好關(guān)系，定期就學(xué)報(bào)特色欄目的選題和與會(huì)學(xué)者專(zhuān)家進(jìn)行溝通。只有吸收這些與會(huì)學(xué)者專(zhuān)家的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果，特色欄目才會(huì)越辦越好。

[1] “商宋文化研究”欄目征稿啟示[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào),2008(11):129.

[2] 李玉恒.“馮學(xué)研究”欄目創(chuàng)辦13年回顧[J].南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2015(11):34-37.

[3] “莊子·道家·道教研究”征稿啟事[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào),2011(11):145.

[4] 李世紅.高校學(xué)報(bào)應(yīng)重視青年作者隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)[J].中國(guó)科技期刊研究,2013(03):597-599.

INVESTIGATION AND RESEARCH ON THE SPECIAL COLUMNS OF SOCIAL JOURNALS IN COLLEGES &UNIVERSITIES OF HENAN PROVINCE

YANG Guang

(SchoolofLiterature&Journalism,OceanUniversityofChina,Qingdao266100,China)

There are special columns of social sciences in 37 journals in Henan Province and after many years of hard work, some have a greater impact on the author and the reader and have been one after another awarded the honorary title of "Famous Columns of University Journals of Philosophy & Social Sciences, Ministry of Education" and "The characteristic Columns of University Journals of Social Sciences in China". Although significant achievements have been made in constructing characteristic columns in the university journals of Henan Province, there are still some shortcomings. First, some characteristic columns fail to occupy prominent positions; second, some characteristic columns are more or less similar; third, some have insufficient source of characteristic articles; fourth, some depend too much on the support of external sources. Based on the investigation and study of the university journals of Henan Province, the paper puts forward suggestions on how to strengthen the construction of characteristic columns as follows: building a special column by relying on the strong disciplines of the university; highlighting the characteristics of the university journals in making contribution to the local economic, cultural and social development; cultivating a fixed team of authors, and enhancing the continuity and fixity of characteristic columns.

Henan Province; university journal; social science; characteristic column

2016-11-30

楊洸(1990-)，男，河南洛陽(yáng)人，碩士研究生 研究方向：專(zhuān)門(mén)史。

1673-1751(2017)02-0039-07

F237.5

A

從表1可以看出，河南省高校社科學(xué)報(bào)特色欄目大致可以分為以下幾類(lèi)。

第一，區(qū)域歷史文化類(lèi)。中華文明經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)