任登宏++劉愛(ài)民

近年來(lái)，通城縣抱抓契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育改革與發(fā)展，特別是通過(guò)第一、二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，全縣學(xué)前教育得到了大力發(fā)展，辦園條件不斷改善，師資力量不斷加強(qiáng)，常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范，辦園質(zhì)量進(jìn)一步提高，廣覆蓋普惠性服務(wù)全面形成。

在全縣92所幼兒園中，除雋水城區(qū)3所民辦幼兒園屬非普惠性幼兒園外，其他幼兒園全部為普惠性幼兒園，普惠性幼兒園占全縣幼兒園的96.7%。普惠性幼兒園覆蓋全縣各個(gè)鄉(xiāng)村，基本滿(mǎn)足了適齡幼兒的入園需求，提供了優(yōu)惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。

師資力量薄弱，是困擾學(xué)前教育發(fā)展的瓶頸。為化解這一矛盾，近年來(lái)，通城縣不斷加大幼兒教師培訓(xùn)力度，拓寬幼兒教師補(bǔ)充渠道，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的幼兒教師隊(duì)伍。一是積極推行小學(xué)教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗。動(dòng)員小學(xué)具有音、體、美特長(zhǎng)的青年教師，通過(guò)參加全縣組織的集中培訓(xùn)后，轉(zhuǎn)崗到幼兒園任教，有效緩解了學(xué)前教育師資緊缺的狀況。至2016年秋季，全縣共有209名公辦教師在幼兒園擔(dān)任專(zhuān)任教師或保育員，其中148名教師通過(guò)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了身份轉(zhuǎn)換。二是大力引進(jìn)幼教專(zhuān)業(yè)教師。組織幼兒園負(fù)責(zé)人到省幼師、咸寧學(xué)院、蒲圻師范等大中專(zhuān)院?，F(xiàn)場(chǎng)招聘幼兒專(zhuān)業(yè)教師。近年來(lái)，全縣共引進(jìn)、招聘合同制幼兒教師370多人，占全縣學(xué)前教育教師總數(shù)的38%，幼兒專(zhuān)業(yè)教師已成為學(xué)前教育的骨干力量。三是著力提升教師業(yè)務(wù)水平。通過(guò)抓實(shí)常規(guī)保教活動(dòng)，開(kāi)展集體備課、教育活動(dòng)觀摩、優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比和才藝大賽等活動(dòng)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)；通過(guò)舉辦幼兒園長(zhǎng)和骨干教師暑期培訓(xùn)班，開(kāi)展幼兒教師“五項(xiàng)全能”大賽、“風(fēng)采”大賽等活動(dòng)，提升了幼兒園長(zhǎng)的管理水平和骨干教師的保教技能。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理，規(guī)范辦園行為，促進(jìn)全縣學(xué)前教育健康、快速發(fā)展。實(shí)行資質(zhì)準(zhǔn)入制度。全縣所有舉辦幼兒園的機(jī)構(gòu)，都必須按設(shè)點(diǎn)布局規(guī)劃辦園、按規(guī)程申報(bào)，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育黨總支、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣教育局層層把關(guān)制，鼓勵(lì)創(chuàng)辦普惠性幼兒園，辦園必須依法取得《辦園許可證》，對(duì)未取得辦園資質(zhì)而擅自辦園的，按屬地管理原則，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)予以取締。實(shí)行年度審核制度。根據(jù)《湖北省幼兒園辦園水平綜合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，成立了專(zhuān)門(mén)的辦園水平評(píng)估小組，制定了辦園水平提升獎(jiǎng)勵(lì)制度，每年對(duì)全縣所有的公民辦幼兒園進(jìn)行辦園水平評(píng)估，對(duì)當(dāng)年評(píng)為省級(jí)示范幼兒園、市級(jí)示范幼兒園和縣一級(jí)幼兒園的分別給予3萬(wàn)元、2萬(wàn)元和1萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格幼兒園限期整改，整改仍不合格的幼兒園堅(jiān)決予以停辦。實(shí)行入園引導(dǎo)制度。縣教育局通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體和印發(fā)宣傳資料等方式，及時(shí)向社會(huì)公布全縣幼兒園年審結(jié)果，指導(dǎo)家長(zhǎng)把孩子送到辦園規(guī)范、年審合格的普惠性幼兒園接受學(xué)前教育。

堅(jiān)持把幼兒園安全工作視為“立園之本”， 將安全工作牢牢地抓在手中，做到事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，有效預(yù)防了幼兒園各類(lèi)安全事故的發(fā)生。配好安保隊(duì)伍。實(shí)行門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班制，營(yíng)造了安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。配齊安保設(shè)施。在園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控設(shè)備，配置安保應(yīng)急防護(hù)設(shè)備和安全消防設(shè)施。落實(shí)安全責(zé)任。形成了“一把手”親自抓，分管副職具體抓，全園教職工共同抓的安全管理格局。強(qiáng)化安全管理。嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工制作關(guān)、餐具消毒關(guān)，確保幼兒飲食安全；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師“五陪制度”（陪活動(dòng)、陪進(jìn)餐、陪就寢、陪入廁、陪往返校園），確保幼兒園內(nèi)安全；加強(qiáng)校車(chē)安全管理，實(shí)行校車(chē)準(zhǔn)入制度、幼兒教師跟車(chē)制度和履行幼兒交接簽字制度，確保乘車(chē)安全。

通過(guò)提高認(rèn)識(shí)、加大投入、強(qiáng)化管理，全縣學(xué)前教育得到了長(zhǎng)足發(fā)展，有效解決了學(xué)前兒童入園難和入園貴的問(wèn)題，普惠性幼兒園成了一道亮麗的辦園風(fēng)景。

（作者單位：通城縣教育局）

（責(zé)任編輯 周小益）