黃澤勛

安陸市煙店鎮(zhèn)程巷小學是一所農(nóng)村學校，近年來辦學效益取得較大提升，贏得了社會各界的認可。這得益于學校多年來堅持不懈地推行“和”文化建設。圍繞“和”文化主題，從淺植根到深培土，從勤澆水到精剪枝，學校一班人穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓“和”文化在校園里根深蒂固、枝繁葉茂。

塑造和雅教師。教師是學校工作的實施者和創(chuàng)造者。學校在重視師德建設、優(yōu)化隊伍管理、整合發(fā)展平臺等方面出臺了很多措施，如用教育談話、激情演講引領教師修身治教、正德育人；實施人性化管理，關心教師身心健康，體諒教師生活壓力；實施教師能力提升計劃，推出校級先進評選辦法，努力塑造“學為人師，行為世范”的和雅教師，體現(xiàn)“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、專業(yè)”的精神，使我們的教師面對生活，有健康的的心態(tài)與體魄；面對工作，有積極的熱情；面對孩子，有燦爛的笑臉；面對同事，有溫暖的態(tài)度；面對發(fā)展，有自強不息的能量。展示“最美鄉(xiāng)村教師”的風采。

培育和樂少年。學生是學校的主體，承載著每個家庭的希望和一個地區(qū)乃至整個國家和民族未來發(fā)展的希望！我們應該培養(yǎng)怎樣的學生？我們認為，學生們即使不能人人如愿以償?shù)乜忌现攸c大學，但必須全都有健康的體魄和健全的人格。我們始終堅持“五育”并舉，不因為要分數(shù)而讓學生失去了快樂、磨滅了活力、戕害了健康。學校在連續(xù)幾學期質量領先的同時，始終在養(yǎng)成教育和大課間活動開展方面保持鮮明特色。我們的培養(yǎng)目標是，大到六年級，小到幼兒班，沒有哪一學生不能唱幾首歌、誦幾篇詩、跳幾支舞的。嘹亮的歌聲、抒情的朗誦、翩翩的舞姿伴著孩子們快樂的成長，小學生活必將成為他們終身難忘的回憶！

打造和潤課堂?！昂蜐櫋闭n堂就是以學生為中心，讓學生自主嘗試、質疑辯論、合作交流，教師以動態(tài)生成的方式適時引導、參與互動推進教學活動的過程，讓學生既體驗教之美，又享受學之樂。學校以“和潤”課堂的推進為抓手，以“比教學”為形式，落實教學常規(guī)管理，改進教學方法，優(yōu)化作業(yè)設計和質量測評，提高課堂實效。特別是因校舍改造撤銷教師辦公室以后，教師隨班辦公，拉近了師生間的感情距離，拉長了培輔時間和空間，像是回到了孔子時代，平和地跟學生商量把這種天地人三才共榮共生的關系講透。

建設和洽團隊。團隊有建樹，一直是學校工作的追求目標。首先是建設務實創(chuàng)新的班子隊伍，樹立“規(guī)范務實、廉潔高效”的服務理念，實現(xiàn)“負責、求善、高效、滿意”管理目標，做好“六個示范”：帶頭學習，做好勤奮學習的示范；帶頭上課，做好教學工作的示范；加強修養(yǎng)，做好師德師風的示范；精誠團結，做好團結和諧的示范；依法行政，做好廉政建設的示范；終身學習，做好專業(yè)發(fā)展的示范。學校的班子隊伍始終務實、創(chuàng)新、勤懇、廉潔、親和，讓教師學生滿意。其次是注重班主任隊伍建設，幾年來，學校形成了一支具有能吃苦、肯奉獻、講紀律、勇?lián)數(shù)陌嘀魅喂ぷ魅后w，為保證學生安全、創(chuàng)新班級管理、落實具體事務提供了人力保障。更值得一提的是學校老年教師群體，肯為集體分憂，勇挑教學重擔，工作嚴謹，自律自強，給學校整個團隊帶來巨大的精神鼓舞和正能量，形成了敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效、融洽溫馨的教師團隊。

“事在人為，境由心造”！程巷小學的這幾年是從困難中走過來的，面對困難，我們有勇氣和信念，更有敢于發(fā)展和創(chuàng)新的魄力！程巷小學雖然是規(guī)模很小，很不起眼的村級小學，但也有敢于爭先競位的思想，我們要做我們該做的事，“芝蘭生于幽谷，不以無人而不芳”，我們讓花朵依然怒放！未來，我們將繼續(xù)探尋“和”文化的精髓，讓學校變成師生向往、家長滿意、社會認可的學校！

（作者單位：安陸市煙店鎮(zhèn)程巷小學）

（責任編輯 鄢志勇）