張成剛

摘要：現(xiàn)目前，思想政治教育在各個(gè)高校中都占領(lǐng)著重要的位置，通過(guò)對(duì)高校學(xué)生思想政治的教育，讓他們自身的行為得到規(guī)范，所以思想政治教育是非常有影響的傳播主體，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生一定的影響。但是我國(guó)目前的思想政治教育在教學(xué)中存在一定的問(wèn)題，所以深化思想政治教育教學(xué)改革是非常有必要的，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)思想政治教育的實(shí)效性。但是要想提高思想政治教育教學(xué)的實(shí)效性，必須要進(jìn)行思想政治教育理念和教學(xué)方法的改革，這樣才能實(shí)現(xiàn)最終的目的。本文主要針對(duì)高校思想政治教育中存在的問(wèn)題，從教育理念、內(nèi)容和方法等方面提出了相應(yīng)的教學(xué)改革政策，以此來(lái)增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：思想政治教育 教學(xué)改革 實(shí)效性

在傳統(tǒng)的高校思想政治教育中，教師的教學(xué)方法和內(nèi)容都是存在問(wèn)題的，同時(shí)他們的思想邏輯也不夠創(chuàng)新和完善，導(dǎo)致在向?qū)W生傳達(dá)相關(guān)思想的時(shí)候意思不明確，缺乏強(qiáng)制性和實(shí)效性，這是比較嚴(yán)重的問(wèn)題；另外在思想政治的教育結(jié)構(gòu)上面，也存在不完善的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在教師忽視了實(shí)際生活與思想政治教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系，讓學(xué)生只停留在基礎(chǔ)知識(shí)上面，從而導(dǎo)致他們忽視了對(duì)人全面發(fā)展的關(guān)懷；在教學(xué)過(guò)程中，教師要結(jié)合這些問(wèn)題，樹立以人為本的理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的、教學(xué)途徑的拓展、教學(xué)機(jī)制的完善，讓學(xué)生通過(guò)思想政治教育的熏陶，真正的樹立起社會(huì)主義核心價(jià)值觀。文章主要提出了增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性的建議和對(duì)策。

一、創(chuàng)新教育理念

（一）樹立以人為本的教育理念

在思想政治教育教學(xué)中，樹立以人為本的教育理念是非常重要的，那么以人為本的教育理念本質(zhì)是什么呢？主要是提倡以人為本和以人為先的觀念。在政治思想教育教學(xué)中，教師除了把以人為本的教育理念放到首位之外，更重要的是引領(lǐng)學(xué)生健康的發(fā)展，讓他們通過(guò)對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人格品質(zhì)的健全，同時(shí)也讓自己的心靈受到洗禮，促進(jìn)學(xué)生更健康和和諧的發(fā)展，讓學(xué)生在社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中朝著積極的方向進(jìn)步對(duì)，不會(huì)違背社會(huì)的道德規(guī)范；可是實(shí)際的思想政治教育教學(xué)中缺乏實(shí)效性，所以整體的教學(xué)效果將會(huì)受到影響，所以教師必須樹立以人為本的教育理念，讓學(xué)生受到更深入的政治教育，促進(jìn)他們的成材。

（二）堅(jiān)持德育為先的教育理念

德育能夠塑造一個(gè)人的品質(zhì)和人格，如果一個(gè)人他的行為與道德是相違背的，就算他有再大的權(quán)利和地位也不會(huì)被人所尊重，這就是德育的重要性。所以在思想政治教育教學(xué)中，教師必須堅(jiān)持德育為先的教育理念，教育學(xué)生更好的做人?？墒墙處熢趯?shí)際的教學(xué)中，往往忽視了德育為先的教育理念，最終可能會(huì)影響學(xué)生各種價(jià)值觀的形成，所以堅(jiān)持德育為先的教育理念是非常重要的，讓學(xué)生在這種教育理念中發(fā)展和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自身各種優(yōu)良品質(zhì)的形成，做一個(gè)被社會(huì)所尊重的人。

二、改革教育內(nèi)容

要想深化思想政治教育教學(xué)改革， 增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的優(yōu)化是非常有必要的，主要從以下幾個(gè)方面入手：

（一）突出政治教育的主導(dǎo)性內(nèi)容

思想政治教育在高校中有著非常重要的地位，它對(duì)整個(gè)教育中的性質(zhì)和方向都有一定的影響，那么在高校中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的是什么呢？主要是對(duì)政治思想方面的立場(chǎng)、信念和方向進(jìn)行研究，同時(shí)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家重要事件和政治問(wèn)題的立場(chǎng)、態(tài)度。在高校的教育體系中，政治思想教育是重要的組成部分，所以教師應(yīng)該突出政治教育的主導(dǎo)性內(nèi)容，加強(qiáng)社會(huì)主義，讓學(xué)生通過(guò)政治思想教育，樹立正確的價(jià)值觀念，增強(qiáng)自身對(duì)整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感。

（二）優(yōu)化思想道德教育的基礎(chǔ)性內(nèi)容

在高校開展思想政治教育主要是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的思想品行、規(guī)范他們的道德行為以及提高他們的道德自律能力，所以優(yōu)化思想道德的基礎(chǔ)性內(nèi)容非常重要，做到以下幾點(diǎn)能夠?qū)崿F(xiàn)思想道德素質(zhì)的優(yōu)化：首先在教育中，應(yīng)該突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，這對(duì)整個(gè)社會(huì)或者個(gè)人發(fā)展有著非常重要的意義，因?yàn)楦咝Ｖ械乃枷胝谓逃仨毧紤]學(xué)生的實(shí)際情況，然后在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下來(lái)確定自己的價(jià)值觀；另外增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育也是必須的，只有這樣才能深化學(xué)生的價(jià)值觀念，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理方面的教育與職業(yè)素質(zhì)道德教育。

（三）奠定文化素質(zhì)的人文內(nèi)容

人類的發(fā)展都是一步一步的，從最原始的基礎(chǔ)開始。奠定文化素質(zhì)的人文內(nèi)容與傳統(tǒng)是分不開的，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性，首先得提升學(xué)生對(duì)人文方面的了解程度，奠定文化素質(zhì)的人文內(nèi)容主要從生態(tài)道德教育入手，讓學(xué)生樹立比較自覺的意識(shí)，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展；另外在教育結(jié)構(gòu)上面也要進(jìn)行一定的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)人文性蘊(yùn)含時(shí)代的特征。

（四）拓展教育載體的結(jié)構(gòu)內(nèi)容

在教學(xué)過(guò)程，老師開展教學(xué)活動(dòng)的方式是多樣性的，隨著時(shí)代的發(fā)展，在思想政治教育工作中，學(xué)生更容易受到網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的影響，所以教師為了拓展教育載體的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)素質(zhì)教育的解讀。學(xué)生在傳統(tǒng)的教學(xué)中，知識(shí)體系是不完善的，各方面的能力也比較弱，所以利用網(wǎng)絡(luò)拓展教育的結(jié)構(gòu)內(nèi)容是非常有必要的。

三、改進(jìn)教育方法

思想政治教育的本質(zhì)是人與人性的表現(xiàn)，基于這個(gè)本質(zhì)，教師在教學(xué)改革中應(yīng)該把學(xué)生放在與自己相平的平臺(tái)上，而不是把他們當(dāng)成知識(shí)的被接受者，導(dǎo)致思想政治教育的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，學(xué)生的自身成長(zhǎng)也會(huì)受到影響；另外改進(jìn)教育方法還可以增強(qiáng)學(xué)生的調(diào)查研究能力，讓他們?cè)谥鲃?dòng)的學(xué)習(xí)中鍛煉自己，得到不斷的成長(zhǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

思想政治教育工作是非常有意義的，所以在思想政治教育教學(xué)中要不斷改革，實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性的目的。本文從教育理念、教育方法和教育內(nèi)容等三個(gè)方面進(jìn)行了改革，針對(duì)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題討論了相關(guān)的策略，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)思想政治教育教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)教育工作有很高的參考價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]聶小明.淺談如何提高德育的實(shí)效性[J].安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2013,(Z1).

[2]莊淑霞.轉(zhuǎn)變教育理念 深化教育改革[J].山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2014,(01).

（作者單位：濰坊科技學(xué)院）