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貫徹十九大精神談??茖W校的學生管理

2017-03-11 15:30:38盧俊杜妍
文化創(chuàng)新比較研究 2017年31期
關鍵詞:專科素質管理工作

盧俊,杜妍

(湖南中醫(yī)藥高等專科學校,湖南株洲 412000)

中國共產黨第十九次全國代表大會的召開,我國高等教育受到了國家高度的重視。近幾年來,我國對于高校招生開展了擴招政策,各個??圃盒R矓U大院校規(guī)模增加招生數(shù)量。由于學生數(shù)量的增長,給各個??圃盒5墓芾砉ぷ饕矌砹艘幌盗械膯栴}。如果學校管理不好對學生的素質教育,就會嚴重遏制學校未來的整體發(fā)展。

1 ??圃盒5膶W生基本特點分析

1.1 自制力相對較差

??圃盒5膶W生大部分都是高考成績較差,沒有考上本科院校,只能在??圃盒_M行學習的學生。由此可以看出,??圃盒5膶W生在學習能力上相對比較差,學習的知識面比較狹窄。因此,這些??圃盒5膶W生中會普遍存在著自制力相對較差,學生的文化素質較低等問題。

1.2 價值觀念存在缺陷

由于??圃盒5膶W生文化素質較低,所以對于一些事情的是非觀念認識較差。這就使得在學生中可能會有攀比現(xiàn)象的產生,這種思想價值觀念存在缺陷,嚴重制約著學生的發(fā)展,可能會使學生在生活中做出一些危害社會,危害他人利益的事情。這樣一來就給??圃盒5膶W生管理工作帶來了許多問題。

1.3 學生的學習能力較弱

??圃盒5膶W生對各個學科的基礎知識掌握較差,所以導致其學生的高考成績不夠理想。??圃盒W生的學習能力相對于本科院校學生來說相對較弱,大學中學生需要學習的學科比高中時期的學習難度要大,而且學校管理較為自由。因此,這就會造成??圃盒W生對學習不積極,從而出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。這是??圃盒W生管理問題中的一大重點。

1.4 心理承受能力較弱

??圃盒5膶W生大多都是在高中階段學習成績不夠理想,或者是家庭條件不好,不能支持學生上昂貴的本三院校的學生。由于學生的學習成績較弱,所以學生在對自己未來的發(fā)展前途上會感到十分迷茫,來自生活中各個方面的壓力就有可能會擊垮學生的心理承受能力。因此,在??圃盒5膶W生管理中對于學生心理方面的輔導工作也是一個重要問題。

2 ??圃盒T趯W生管理中的改進措施

2.1 創(chuàng)造新型的學生管理理念

現(xiàn)階段,我國專科院校對學生進行管理的基本手段大都是以強制性的命令來制約學生。這種管理理念有待改進,學校在這種管理方式中處于完全主動的一方,這種管理方式并不能夠充分地對學生進行了解,還有可能使學生產生逆反心理。因此,在??圃盒5膶W生管理中,應該改變以往的舊的管理方式,要在學生管理方式中加入創(chuàng)新理念。在對學生進行管理時,要充分全面的了解學生,在學生犯錯誤時不能采取強制措施,要尊重學生,和學生進行心理上的交談,使學生從內心深處認識到自己的錯誤,然后再進行合理的處罰。創(chuàng)造新型的學生管理理念,不僅有利于推動整個學校學生素質的提升,還有利于學校未來的整體發(fā)展。

2.2 對??圃盒5膶W生管理制度進行完善

雖然在各個??圃盒V卸汲闪⒘擞蓪W生專門進行管理的部門,但是這些部門在進行管理時仍然存在著許多的問題。第一點,學生管理制度的規(guī)定并不合理,在學生遇到事情需要學校幫助時,需要一層一層地進行報告,這就導致了學校不能在第一時間對問題進行解決。第二點,學校內部對于學生管理的職務分配并不合理,有些管理職責存在重復性問題,這就可能會導致學生在遇到問題時,各個管理部門之間互相推卸責任,最終致使學生的問題無法得到解決。因此,在??圃盒V袑ζ鋵W生管理制度進行完善是十分必要的。

2.3 擴大??茖W院學生管理人員的數(shù)量

隨著我國現(xiàn)階段教育的快速發(fā)展,各個本科??圃盒6紝嵤┝藬U招政策。??圃盒S捎谡惺盏膶W生文化成績較低,隨著擴招政策的實施,會使得??圃盒5恼w素質下降。那么曾經的學生管理人員會因學生數(shù)量的增加,而無法及時地對學生的行為進行管理。因此,這時候就需要專科學院增加一定數(shù)量的學生管理人

員,這樣才能更加有效、快速地對學生進行管理,以免發(fā)生破壞學校良好形象的事情。

2.4 學生管理人員應該對學生綜合素質的培養(yǎng)加以重視

在學校中,學生綜合素質的表現(xiàn)就代表著一個學校的綜合素質。所以學校應該加強對學生的素質方面管理,在學生管理上設置獎懲制度,以此來激勵學生做利人利己的事情,使學生的綜合素質得到提升。重視學生綜合素質的培養(yǎng),是學校發(fā)展過程中的關鍵所在。

2.5 將思想政治教育融入學生管理工作

思想政治教育工作與學生管理工作密切相關,最終的目的都是為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)出一批批的合格人才。管理也是教育,是教育的一種特殊形式。高??山⒑侠淼膶W生工作機構,負責學生行政管理工作和思想政治教育工作,以便實現(xiàn)管理和德育的一體化。一方面,高校學生工作部門要負責學生的招生、就業(yè)指導、日常行為管理等工作;另一方面,要負責學生的日常思想教育等工作,克服學生管理和思想教育脫節(jié)的現(xiàn)象。由于管理活動具有強制性的特點,要使各項管理轉化為學生自覺的行為,如結合班級比賽等活動對學生進行集體主義教育,培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感;又如結合學生的生活管理,對其進行艱苦樸素教育;對那些考試作弊、打架斗毆、曠課等違反校規(guī)校紀的同學,必須輔之以嚴格管理,不能簡單地照章處理,要對其進行必要的思想政治教育,認真做其思想工作,使他們認識到犯錯誤的思想根源,并下定決心改正錯誤,這樣才能將學生管理與思想政治教育真正融為一體。

3 結語

隨著我國目前階段對于學生高等教育的不斷發(fā)展和重視,我國提出了各個高校進行擴招的政策。在此前提下,各個??圃盒5恼猩藬?shù)呈直線增長趨勢,但是由于??圃盒5膶W生綜合素質不高,導致整個學校的綜合評測較低。因此,各個??圃盒摷訌妼W生的管理,推動學校的不斷發(fā)展。

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[2]郝英華.師范專科院校學生干部管理工作的思考[J].才智,2015(35):129.

[3]孫戰(zhàn).高等醫(yī)學??茖W校學生工作中的“后進生”管理[J].讀書文摘,2015(10):114-115.

[4]王楠.淺談高等??茖W校管理與思想政治教育的有機結合[J].青春歲月,2016(21):64.

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