蔡丹丹 (南京大學(xué) 社會(huì)科學(xué)處，江蘇 南京 210023)

高校人文社科領(lǐng)域教育對(duì)外開(kāi)放個(gè)案分析

蔡丹丹 (南京大學(xué) 社會(huì)科學(xué)處，江蘇 南京 210023)

南京大學(xué)一直有序推進(jìn)人文社科領(lǐng)域的科研發(fā)展和對(duì)外交流工作，完成了建設(shè)中美中心、中德法學(xué)研究所在內(nèi)的若干中外合作實(shí)體機(jī)構(gòu)的目標(biāo)，有效促進(jìn)中外科研合作，開(kāi)發(fā)中外人文交流項(xiàng)目，并努力推動(dòng)優(yōu)秀科研成果走出國(guó)門(mén)。未來(lái)南京大學(xué)擬進(jìn)一步著眼于實(shí)現(xiàn)東西方文化交流與傳承，通過(guò)各項(xiàng)配套舉措全力推進(jìn)符合人文社科屬性的對(duì)外交流工作，從這些舉措和方法也可以一窺新時(shí)期高校人文社科領(lǐng)域?qū)ν忾_(kāi)放工作的前景和方向。

高校；人文社科；對(duì)外開(kāi)放；南京大學(xué)；新時(shí)期

在我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)中，黨和國(guó)家始終致力于推進(jìn)高等教育發(fā)展，并將教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育對(duì)外開(kāi)放一直是極為重要的組成部分。隨著國(guó)際形勢(shì)的變化與發(fā)展，中國(guó)教育既要勇?lián)虝?shū)育人為各行各業(yè)培養(yǎng)領(lǐng)軍型高端人才的重?fù)?dān)，又要加快與世界融合的腳步，辦出中國(guó)特色與世界水平，不斷提升其謀劃全球教育新格局的能力。2016年4月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放工作的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，就著重強(qiáng)調(diào)了這一要求，提出該項(xiàng)工作應(yīng)以服務(wù)黨和國(guó)家工作大局為宗旨，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，提升教育對(duì)外開(kāi)放質(zhì)量和水平。從當(dāng)下的教育對(duì)外開(kāi)放格局和發(fā)展現(xiàn)狀觀察來(lái)看，我國(guó)已制定《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》，深化沿線(xiàn)國(guó)家教育交流合作，全面啟動(dòng)了非通用語(yǔ)種等五類(lèi)國(guó)家急需人才培養(yǎng)工作。同時(shí)，為推動(dòng)漢語(yǔ)更快走向世界，提升中國(guó)語(yǔ)言文化在全世界范圍內(nèi)的影響力，我國(guó)自2004年起便借鑒英、法、德、西等國(guó)推廣本民族語(yǔ)言的豐富經(jīng)驗(yàn)，在海外探索設(shè)立“孔子學(xué)院”?？鬃訉W(xué)院、課堂遍布134個(gè)國(guó)家，孔子學(xué)院達(dá)500所、孔子課堂達(dá)1000個(gè)。國(guó)家留學(xué)基金委持續(xù)推進(jìn)來(lái)華留學(xué)生工作和出國(guó)留學(xué)事務(wù)的蓬勃發(fā)展，搭建合作平臺(tái)、設(shè)立多種形式的獎(jiǎng)學(xué)金，加快與多個(gè)國(guó)家的人文交流與合作。

伴隨教育國(guó)際化進(jìn)一步走向深遠(yuǎn)，人文交流日益與政治互信、經(jīng)貿(mào)合作一同成為發(fā)展中外關(guān)系的三大支柱。在這樣的背景下，高等院校人文和社會(huì)科學(xué)科研管理機(jī)構(gòu)面對(duì)新時(shí)期、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，如何穩(wěn)步推進(jìn)人文社科領(lǐng)域?qū)ν忾_(kāi)放工作，更好的服務(wù)于高等院校的中長(zhǎng)期學(xué)科和人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，更好的將科研管理和發(fā)展工作與國(guó)家的教育開(kāi)放政策緊密結(jié)合，為雙一流建設(shè)提供有力支撐，這些問(wèn)題值得每一名科研管理人員深入思考。本文試以南京大學(xué)為例對(duì)這些問(wèn)題做初步探討。

一、 南大現(xiàn)狀與經(jīng)驗(yàn)

1、 中外合作實(shí)體機(jī)構(gòu)建設(shè)

南京大學(xué)始終秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，著眼于實(shí)現(xiàn)東西方文化交流與傳承，積極推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放與合作。通過(guò)與世界高水平大學(xué)建立示范性合作伙伴關(guān)系，在中外政府的共同支持下，南大已成功創(chuàng)建一系列教育教學(xué)實(shí)體機(jī)構(gòu)。

首先，以中美文化研究中心、中德法學(xué)研究所為代表的校內(nèi)實(shí)體合作機(jī)構(gòu)成果傲人。以中美中心為例，中心由南京大學(xué)和美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)共同創(chuàng)辦，是國(guó)內(nèi)最早的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，被譽(yù)為高等教育對(duì)外合作典范。迄今為止，校友已達(dá)2600余位，遍布世界各地。中德法學(xué)研究所由南大與哥廷根大學(xué)共建，是目前國(guó)內(nèi)唯一由中德兩國(guó)高校聯(lián)合管理的法學(xué)研究機(jī)構(gòu)。作為法律教育和科研交流的重要基地，中德所成立數(shù)十年來(lái)已為中德兩國(guó)在法律和其他領(lǐng)域的合作與交流以及中國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。

其次，南京大學(xué)人文社科研究團(tuán)隊(duì)有著與美國(guó)、德國(guó)、奧地利、澳大利亞、日本等境外多家學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，持續(xù)推動(dòng)雙邊和多邊教育交流與合作發(fā)展。當(dāng)代中國(guó)研究團(tuán)隊(duì)在2000年成立南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)與中國(guó)文化研究中心，繼而在此基礎(chǔ)上成立具有世界影響力的當(dāng)代中國(guó)研究中心。合作伙伴包括哈佛-燕京學(xué)社、悉尼大學(xué)當(dāng)代中國(guó)研究中心、東京大學(xué)東洋文化研究所、弗萊堡大學(xué)漢學(xué)系等。其創(chuàng)辦的“中國(guó)社會(huì)與中國(guó)研究”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、“中國(guó)研究”國(guó)際暑期夏令營(yíng)、《中國(guó)研究》雜志已成為“中國(guó)研究”這一新興社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域?qū)ν夂献髋c交流的標(biāo)志性窗口。

2014年，聯(lián)合奧地利格拉茨大學(xué)熊彼特創(chuàng)新中心共同成立的“南京大學(xué)中奧熊彼特創(chuàng)新中心”也是典型范例。該研究所作為開(kāi)放的、聯(lián)盟式的國(guó)際研究中心，旨在探尋經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿領(lǐng)域。中心涵蓋科研合作、主題夏令營(yíng)、熊彼特經(jīng)濟(jì)咨詢(xún)網(wǎng)等豐富的對(duì)外合作內(nèi)容，為南京大學(xué)理論、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科的國(guó)際化發(fā)展、江蘇省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展以及中國(guó)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)的構(gòu)建起到支撐作用。

此外，南京大學(xué)中國(guó)南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心與協(xié)同單位中國(guó)南海研究院于2015年4月正式在美國(guó)華盛頓特區(qū)共同籌建并運(yùn)營(yíng)“中美研究中心”，通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)與美國(guó)政府機(jī)構(gòu)、高校、科研院所、媒體、非政府組織等各方面的對(duì)話(huà)與溝通，為增進(jìn)中美兩國(guó)了解與交流發(fā)揮橋梁作用，加強(qiáng)了我方在國(guó)際舞臺(tái)的發(fā)聲與政策影響力。

在中非合作與發(fā)展日趨活躍的大背景下，1993年成立的南京大學(xué)非洲研究所是江蘇高校國(guó)際問(wèn)題研究中心建設(shè)單位，已開(kāi)展多項(xiàng)有針對(duì)性的學(xué)術(shù)研究、政策咨詢(xún)和投資環(huán)境分析，服務(wù)于國(guó)家對(duì)非戰(zhàn)略。2013年成立的“南京大學(xué)俄羅斯學(xué)研究中心”則以俄語(yǔ)學(xué)科為核心，依托綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)對(duì)俄研究水平的不斷提升。對(duì)外交流不斷深化的文科基地還包括猶太文化研究中心、韓國(guó)學(xué)研究中心等。

2、 中外科研合作及人文交流項(xiàng)目

大力開(kāi)展和參與多種人文社科領(lǐng)域的科研合作項(xiàng)目也是南京大學(xué)教育對(duì)外合作中不可或缺的組成部分。2007年，南京大學(xué)猶太文化研究所所長(zhǎng)徐新教授便以個(gè)人名義捐款設(shè)立猶太文化研究基金，推動(dòng)中國(guó)猶太文化研究事業(yè)的深入開(kāi)展，培育相關(guān)合作交流項(xiàng)目。基金已陸續(xù)資助多名學(xué)者與青年學(xué)子赴以色列高等學(xué)府進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，或參加猶太文化主題的國(guó)際學(xué)術(shù)項(xiàng)目。此外，就科研合作項(xiàng)目所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域而言，亞太發(fā)展和國(guó)際問(wèn)題研究一直是我校努力拓展的方向。為激勵(lì)該領(lǐng)域?qū)W術(shù)和教育對(duì)外合作，南京大學(xué)特于今年4月新設(shè)亞太發(fā)展研究基金，開(kāi)放招標(biāo)若干研究項(xiàng)目，以定向資助形式鼓勵(lì)年輕學(xué)者提升國(guó)際學(xué)術(shù)交流能力，產(chǎn)出標(biāo)志性科研合作成果。文學(xué)院域外漢籍研究所所長(zhǎng)張伯偉教授申報(bào)了韓國(guó)中央研究院東亞漢籍研究重大項(xiàng)目；中國(guó)南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心聯(lián)合各協(xié)同單位力量共同承擔(dān)的“21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)與南海戰(zhàn)略研究”項(xiàng)目等，也吸納了海外學(xué)者共同參與。

在兩岸三地學(xué)術(shù)界享有美譽(yù)的“兩岸三地人文社科論壇”最早由南京大學(xué)、香港中文大學(xué)、“臺(tái)灣中央大學(xué)”三校于2006年聯(lián)合舉辦，迄今已舉辦了八屆。目前聯(lián)合單位已新增至七家，包括北京大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究院等四家高校及科研院所。該論壇集聚優(yōu)秀的文史哲專(zhuān)家以及經(jīng)濟(jì)、政治、法律、社會(huì)等社科方面的學(xué)者就共同感興趣的話(huà)題展開(kāi)深入對(duì)話(huà)與溝通，致力于中華文化的弘傳和軟實(shí)力提升。

2015年，受教育部委托，南京大學(xué)組建中國(guó)猶太文化研究聯(lián)盟，這是國(guó)內(nèi)高等教育系統(tǒng)中首個(gè)猶太文化、以色列研究機(jī)構(gòu)的聯(lián)合體。同年，南京大學(xué)還成功舉辦首屆“南京論壇”、首屆中韓東亞安全論壇、第二屆“中國(guó)傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代管理”國(guó)際論壇、駢文國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、“南京大學(xué)-哈佛燕京學(xué)社高級(jí)研修班”等一系列高端學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)活動(dòng)，邀請(qǐng)海外專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校文科的國(guó)際影響力。

由南京大學(xué)作為主辦方之一的首屆“鐘山論壇”獲得了包括聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署、亞非科技聯(lián)盟、荷蘭貿(mào)促會(huì)、南非貿(mào)促會(huì)、拉美商會(huì)在內(nèi)的數(shù)百家海內(nèi)外頂級(jí)金融機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織、海外協(xié)會(huì)商會(huì)以及當(dāng)?shù)孛襟w及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的廣泛支持。

3、人文社科優(yōu)秀成果“走出去”

在注重將境外一流學(xué)者和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)“引進(jìn)來(lái)”的同時(shí)，南京大學(xué)也不忘分層次、分重點(diǎn)、分步驟加快實(shí)施我校人文社科優(yōu)秀成果“走出去”戰(zhàn)略。自2013年起，南大率先啟動(dòng)《孔子新漢學(xué)叢書(shū)》對(duì)外出版項(xiàng)目，值得一提的是，該項(xiàng)目也是國(guó)家漢辦全力推進(jìn)的重點(diǎn)文化工程，內(nèi)容以研究現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化為主，關(guān)注中西方文化交流融合。項(xiàng)目致力于服務(wù)海外讀者、來(lái)華外國(guó)留學(xué)生、以及所有對(duì)“漢學(xué)”和“中國(guó)研究”感興趣的人群，并將成為人們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)中國(guó)、了解當(dāng)代中國(guó)的學(xué)術(shù)窗口，進(jìn)一步促進(jìn)海外中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)研究、推動(dòng)中國(guó)文化“走出去”。

此外，由南京大學(xué)民國(guó)史專(zhuān)家、人文社會(huì)科學(xué)榮譽(yù)資深教授張憲文主編的《南京大屠殺史》自2015年起相繼推出英文版、日文版和韓文版，不遺余力向全世界民眾，尤其是向英國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)與日本的讀者普及南京大屠殺，致力于讓學(xué)界與國(guó)際社會(huì)更為清晰的了解南京大屠殺真相。

由南京大學(xué)中國(guó)思想家研究中心組織編撰的《中國(guó)思想家評(píng)傳》叢書(shū)200部，是20世紀(jì)最大的中國(guó)傳統(tǒng)文化研究工程，中文版正式出版后，英文、日文版先后推出。

二、未來(lái)展望

展望未來(lái)，南京大學(xué)人文社科科研管理機(jī)構(gòu)將針對(duì)新時(shí)期文科工作發(fā)展以及人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的教育對(duì)外合作事業(yè)，以建好中外實(shí)體機(jī)構(gòu)、開(kāi)展中外科研合作、推進(jìn)中外人文交流、組建中外協(xié)同創(chuàng)新中心、促進(jìn)人文社科成果走出去等一系列工作為抓手，全力推進(jìn)新時(shí)期人文社科領(lǐng)域的教育對(duì)外開(kāi)放工作。

1、著力繼續(xù)建好中外合作實(shí)體機(jī)構(gòu)。不斷鞏固與美國(guó)霍普金斯大學(xué)、德國(guó)哥廷根大學(xué)等重點(diǎn)戰(zhàn)略性國(guó)際合作伙伴的合作，合力將中美文化研究中心、中德法學(xué)研究所建設(shè)成為我國(guó)新世紀(jì)教育對(duì)外開(kāi)放的示范性實(shí)體機(jī)構(gòu)，鞏固其在復(fù)合型人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)科研合作、高端人文對(duì)話(huà)等領(lǐng)域高等教育國(guó)際合作的典范定位。

2、進(jìn)一步辦好品牌性國(guó)際學(xué)術(shù)論壇。依托我校的人文社科學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)與研究力量，持續(xù)支持并擴(kuò)大各大學(xué)術(shù)論壇的影響力和品牌號(hào)召力，將南京論壇、鐘山論壇、兩岸三地人文社會(huì)科學(xué)論壇和南海論壇辦成具有國(guó)際影響的品牌性、國(guó)際化的高端論壇。

3、 繼續(xù)推動(dòng)國(guó)際化的協(xié)同創(chuàng)新研究。聯(lián)合東亞、南亞等區(qū)域著名高校和高水平科研機(jī)構(gòu)，推進(jìn)中國(guó)文學(xué)與東亞文明協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)。聯(lián)合歐美、東南亞著名高校，匯聚全球二戰(zhàn)研究力量，組建“亞太抗戰(zhàn)研究聯(lián)盟”，吸納兩岸四地及歐美學(xué)者共同編纂多卷本《亞太抗戰(zhàn)全史》。

4、 繼續(xù)促進(jìn)南大人文社科成果“走出去”。重點(diǎn)出版“孔子新漢學(xué)計(jì)劃”叢書(shū)第二輯，與荷蘭博睿公司合作出版國(guó)際刊物《東亞漢籍研究》。未來(lái)5年，推出8-10個(gè)中外外譯項(xiàng)目，力爭(zhēng)5-10本標(biāo)志性成果在海外出版。

三、 相關(guān)舉措

為加速推進(jìn)人文社科領(lǐng)域教育對(duì)外開(kāi)放工作，適應(yīng)新時(shí)期對(duì)人文社科科研管理和教育交流的新要求，實(shí)現(xiàn)高校預(yù)期的教育對(duì)外開(kāi)放愿景，南京大學(xué)擬于近期具體實(shí)施以下各項(xiàng)舉措。

1、為更好的配合學(xué)校的雙一流建設(shè)，南京大學(xué)將設(shè)立文科對(duì)外開(kāi)放專(zhuān)項(xiàng)基金1000萬(wàn)元，重點(diǎn)支持重點(diǎn)中外合作實(shí)體機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定運(yùn)行和發(fā)展。

2、合理利用由社會(huì)捐贈(zèng)三年的綜合款項(xiàng)成立的“亞太研究基金”，著力支持對(duì)外開(kāi)放亞太安全合作、和平發(fā)展、文化認(rèn)同等主題的各項(xiàng)學(xué)術(shù)研究，以及對(duì)外開(kāi)放“一帶一路”研究。

3、有效借助學(xué)校的“對(duì)外開(kāi)放專(zhuān)項(xiàng)基金”，依托相應(yīng)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和科研力量重點(diǎn)開(kāi)展和推動(dòng)非洲、南海周邊國(guó)家的國(guó)別研究和國(guó)際問(wèn)題研究

4、 積極依托“對(duì)外開(kāi)放專(zhuān)項(xiàng)基金”持續(xù)推進(jìn)南京大學(xué)人文社科精品成果的外文譯介、海外出版等各項(xiàng)工作。

四、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放的重要性和緊迫性，國(guó)內(nèi)高等院校應(yīng)當(dāng)從文、理、工、醫(yī)等不同的學(xué)科特色著手有步驟、分層次的積極推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放發(fā)展工作。南京大學(xué)在人文社科領(lǐng)域教育對(duì)外開(kāi)放工作中的經(jīng)驗(yàn)和舉措可以說(shuō)較好的展示了高校未來(lái)在該領(lǐng)域深化教育對(duì)外工作的發(fā)展方向和努力目標(biāo)，較清晰的闡明如何依據(jù)學(xué)科建設(shè)屬性支持雙一流建設(shè)。在人文社科領(lǐng)域，高校應(yīng)有效依托學(xué)校現(xiàn)有的國(guó)際合作與交流平臺(tái)、學(xué)術(shù)合作機(jī)構(gòu)或科研院所來(lái)穩(wěn)步拓展交流合作空間、開(kāi)發(fā)高水平交流合作渠道，不僅需要積極策劃人文社科優(yōu)秀合作交流項(xiàng)目，設(shè)計(jì)高層次人文學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，還需對(duì)人文社科領(lǐng)域優(yōu)秀的理論成果做好嚴(yán)格甄選和重點(diǎn)打造，加強(qiáng)優(yōu)秀成果的對(duì)外推廣和宣傳。此外，高校也不可忽視對(duì)潛在優(yōu)秀理論成果或優(yōu)秀青年學(xué)者的悉心培育與重點(diǎn)扶持，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)重大項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科、主要研究人員的經(jīng)費(fèi)或政策等方面的支持與關(guān)注，全方位分批推進(jìn)高等學(xué)校教育對(duì)外開(kāi)放工作的布局，進(jìn)一步助推我國(guó)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放的總體建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和努力。

[1]鮑寅初.擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放,提升區(qū)域基礎(chǔ)教育國(guó)際影響力[J].人民教育, 2010,(12):21-22.

[2]郝 平.統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局,做好教育對(duì)外開(kāi)放工作[J].求是, 2016,(18):50-52.

[3]袁貴仁.以新的發(fā)展理念為引領(lǐng)，全面提高教育質(zhì)量,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化—在2016年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話(huà)[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/moe_176/201602/t20160204_229466.html.

[4]馬陸亭.教育對(duì)外開(kāi)放:如何提升質(zhì)量和完善戰(zhàn)略布局——開(kāi)放是大學(xué)昌盛的基礎(chǔ)[J]. 中國(guó)高等教育, 2016,(5):7-10.

[5]徐 妍.教育對(duì)外開(kāi)放30年成就顯著[J]. 神州學(xué)人，2008,(11)：13-14.

[6]俞 可. 教育開(kāi)放:構(gòu)筑人類(lèi)命運(yùn)共同體[J].今日教育, 2016,(1):24-25.

(責(zé)任編輯：王國(guó)紅)

Preliminary thoughts on the prospects of education’s opening-up to the outside world (humanities & social sciences) at the Chinese universities in the new era

CAI Dan-dan

(Office of Humanities and Social Sciences, Nanjing University Nanjing Jiangsu 210023)

According to the development requirement of education’s opening-up to the outside world in the new era, Chinese universities need to work out a corresponding scheme in the fields of humanities and social sciences. Nanjing University has always been in a relatively leading position in terms of its relevant work and management methods. Nanjing University has been orderly promoting the research progress and external exchanges in humanities and social sciences, and has successfully established several cooperative joint centers with foreign partners including the Hopkins-Nanjing Center for Chinese and American Studies, and Sino-German Institute of Law Studies, which in return effectively promote the external research cooperation. Meanwhile, it has also been exploring extensive exchange programs with foreign universities or organizations, making great efforts to promote the excellent research achievements going global. Nanjing University is planning to make a further step in the near future to focus on realizing the cultural communication and inheritance between the East and the West, pushing forward the external exchanges with the characteristics of humanities and social sciences by means of every supporting measure, through which one can have a glimpse of the prospects and directions of the Chinese universities’ development in the new era in promoting education’s opening-up to the outside world, especially in the fields of humanities and social sciences.

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2017—01—12

蔡丹丹, 女，江蘇鹽城人，中級(jí)職稱(chēng)，主要研究方向?yàn)楦叩冉逃芾怼?/p>

G520

A

2096- 3130(2017)04-0092- 04

10.3969/j.issn.2096-3130.2017.04.018