越來越多的低齡學(xué)生被至海外留學(xué)，有的是在父母的陪同下生活，也有一大部分被送去了寄宿家庭。寄宿家庭能否給孩子一個溫暖的家？

赴美讀高中的孩子中有80%選擇在美國的寄宿家庭中生活，其中近30%的孩子在四年的留學(xué)生涯中因為各種原因頻繁的更換寄宿家庭。矛盾主要集中在飲食、交通和交流方式三大方面。

寄宿家庭，即Homestay，每個家庭每次接待一個學(xué)生，寄宿家庭管三餐、網(wǎng)費和水電費，孩子需要自己整理房間。剛開始住進去會經(jīng)常一起吃飯，慢慢熟悉一點便不強求一起吃。學(xué)生需要自己洗碗，衣服需要放洗衣機和烘干機，需要自己把垃圾桶推到路邊。有的家會有寵物。

孩子在出國之前會被要求做一份關(guān)于自己選擇寄宿家庭特殊要求的調(diào)查問卷。問卷上的問題包括“是否可以有寵物”“寄宿家庭自己的孩子是否也住家”。當(dāng)然有些寄宿家庭也有自己的要求，比如“只限男生”，然后會按照彼此的要求隨機分配。

寄宿家庭給遠離故土的孩子們帶來家的溫暖，讓他們不再有那么強的孤獨感。另外，寄宿家庭的家庭活動豐富了孩子們的日常生活，增強了孩子與人溝通的能力。但也有很多低齡的留學(xué)生在國外并沒有感受到所謂的家庭的溫暖，關(guān)于寄宿家庭的不好記憶或許給他們留下了畢生的陰影。《多倫多都市報》曾發(fā)表評論表示，“時下的寄宿家庭，可能限于經(jīng)濟狀況，不少均是以盈利為主要目標(biāo)，忽視與寄宿學(xué)生的溝通，飲食、生活習(xí)慣，文化語言的差異，導(dǎo)致許多不愉快發(fā)生?！?/p>

無數(shù)中介宣傳美國的寄宿家庭充滿友愛，課程設(shè)置會讓我們的孩子有多好的發(fā)展，但是低齡孩子適應(yīng)能力弱、自我保護力差是不爭的事實，如果孩子的心理健康出現(xiàn)問題，這樣子再美好的前程又有什么意義？

“小留學(xué)生”不但要面臨和國內(nèi)同齡人一樣的精神壓力，還要適應(yīng)新的文化和語言環(huán)境，除了現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活問題，心理問題也不容小覷。他們多數(shù)尚未成年，心智還未完全成熟，在生活、學(xué)習(xí)和人格成長中他們更需照顧、引導(dǎo)。

如何選擇寄宿家庭？

乘車距離：寄宿家庭到學(xué)校乘車是否方便，大約需要多久的車程。一般來講，學(xué)生乘車從家到學(xué)校需要30-50分鐘。若家庭離學(xué)校很近，孩子乘坐校車就可以在30分鐘之內(nèi)到達，甚至可以走路上學(xué)。

設(shè)施：孩子是否有單獨、舒適的房間，房間內(nèi)是否有寵物。

主人背景：充分了解寄宿家庭主人的職業(yè)、族裔、家庭成員、宗教信仰、飲食習(xí)慣、作息時間、有無接待過留學(xué)生記錄以及有無犯罪記錄等。

要求：對孩子的作息時間、生活習(xí)慣、使用家電用品有無限制。

了解孩子需求：家長要充分和孩子溝通，了解孩子對于寄宿家庭的需求。