□劉新芳崔思棟（云南師范大學(xué)云南昆明650000）

湘潭市中學(xué)生大課間體育活動現(xiàn)狀及對策研究

□劉新芳崔思棟（云南師范大學(xué)云南昆明650000）

隨著體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以“眼保健操和廣播體操”的組織形式的課間操逐漸被淘汰，這些單調(diào)乏味的活動已經(jīng)不能滿足學(xué)生強身健體的需求了。為了跟隨時代的腳步，國家提出了大課間體育活動這一概念，它是對傳統(tǒng)課間操改革的產(chǎn)物，大課間體育活動成為了學(xué)校體育活動的重要組成部分。大課間體育活動的意義在于它能使學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，消除大腦的疲勞，從而使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)生活。但在現(xiàn)實中，大課間體育活動只是流于形式，組織管理松散，導(dǎo)致了實際效果不大。本文從湘潭市中學(xué)大課間體育活動的開展現(xiàn)狀著手分析，以學(xué)生、體育教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為調(diào)查對象，運用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、實地考察法。對學(xué)校場地、器材、師資以及大課間活動的內(nèi)容、組織管理進行調(diào)查，對自身認(rèn)識、參與動機、效果等進行分析。

中學(xué)生大課間活動開展現(xiàn)狀對策研究

1、前言

1.1、研究背景

全國中學(xué)生體質(zhì)健康檢測結(jié)果公告顯示，從1985年以來，中學(xué)生的體質(zhì)健康狀況連續(xù)下降，中學(xué)生的肥胖率高達15%，學(xué)生課業(yè)繁重，保證不了身體鍛煉的時間。本文通過對湘潭市湘潭市第一中學(xué)、湘潭市第二中學(xué)、湘潭市第三中學(xué)、湘潭市第七中學(xué)、湘潭市第十一中學(xué)、湘潭市第四中學(xué)這6所中學(xué)的大課間體育活動進行走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這6所中學(xué)中大課間活動的時長和活動形式都基本相同。在大課間活動中，制約了大課間的作用是由于學(xué)校在組織與管理方面的不完善和學(xué)生本身的積極性不高等原因造成的。本文將調(diào)查湘潭市中學(xué)大課間活動的現(xiàn)狀，希望能提供一些幫助給湘潭市大課間的改革。

1.2、文獻綜述

謝三云在《陽光體育運動背景下大課間體育活動實踐探索》——以湘潭市城鎮(zhèn)中學(xué)為例中研究認(rèn)為，學(xué)生不喜歡大課間體育活動的原因包括學(xué)生對體育活動內(nèi)容不感興趣、自身的惰性和學(xué)生的本身身體狀況等。張繼生研究指出，大課間活動開展過程中存在一些問題，諸如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠；因此，對本文研究中對于湘潭市中學(xué)生大課間體育活動現(xiàn)狀及對策研究具有指導(dǎo)意義。

1.3、研究意義

（1）湘潭市的大課間體育活動基本上都是安排在上午的第二節(jié)課后，地點在田徑場一般時長為三十分鐘左右，內(nèi)容以跑操和廣播操為主，且長時間不更換。大課間活動形式單調(diào)，內(nèi)容枯燥乏味，不能滿足學(xué)生的興趣和需求。

（2）大課間體育活動的內(nèi)容基本上都是由體育老師統(tǒng)一安排的，體育老師和班主任老師能夠很好的參與到其中來，班主任老師的參加影響著學(xué)生參與大課間活動的積極性。

2、研究對象及方法

2.1、研究對象

以湘潭市中學(xué)生大課間體育活動現(xiàn)狀及對策為研究對象，隨機抽取湘潭市第一中學(xué)、湘潭市第二中學(xué)、湘潭市第三中學(xué)、湘潭市第四中學(xué)、湘潭市第七中學(xué)、湘潭市第十一中學(xué)這6所學(xué)校的55名體育教師及520名學(xué)生為研究樣本。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

查閱關(guān)于學(xué)校體育學(xué)、大課間體育活動和教育學(xué)的書籍，在中國知網(wǎng)上也查閱了相關(guān)論文并對其進行專門研究，為本文的研究提供思路和參考。

（2）問卷調(diào)查法。

根據(jù)湘潭市中小學(xué)大課間體育活動開展的實際狀況，本人設(shè)計《湘潭市中學(xué)生大課間體育活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查問卷》。

（3）訪談法。

通過面談、電話等方式對湘潭市中學(xué)從事體育教學(xué)的體育教師和從教多年具備豐富體育教學(xué)經(jīng)驗的專家，就調(diào)查問卷的設(shè)計進行咨詢，并聽取他們對各自學(xué)校大課間體育活動現(xiàn)狀的看法和意見，對所面臨問題的見解以及對存在問題所提出的對策、建議等。

（4）實地考察法。

通過對湘潭市的六所學(xué)校實地考察，隨機觀察了他們的大課間情況，了解了他們的大課間體育活動開展的現(xiàn)狀。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、對于開展大課間教師和學(xué)生態(tài)度分析

（1）教師的態(tài)度。

作為開展大課間體育活動的基礎(chǔ)工作者，體育教師的態(tài)度決定了大課間體育活動開展的好與壞，優(yōu)秀的體育教師更好的引導(dǎo)學(xué)生參與到大課間體育活動中來，反之，水平一般的體育教師將會影響學(xué)生參與大課間體育活動激情和熱情。

通過對52位體育教師的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中，支持開展大課間體育活動占了73%的體育教師，對大課間體育活動無所謂的態(tài)度占了27%的體育教師，每個學(xué)校的大部分老師都還是支持大課間體育活動的開展的。

（2）學(xué)生的態(tài)度。

作為參與大課間體育活動的主體，學(xué)生的態(tài)度對大課間體育活動開展有重要的意義。學(xué)生不愿意參加體育活動在于升學(xué)的壓力和學(xué)生自身的惰性，以上說明學(xué)生還沒有養(yǎng)成較好的體育鍛煉的習(xí)慣，終身體育的意識也沒有形成。所以加強大課間體育活動的宣傳力度，讓學(xué)生能夠形成體育鍛煉的習(xí)慣和終生體育的意識。

動過調(diào)查得知53.8%的學(xué)生還是喜歡大課間體育活動，32.8%學(xué)生比較喜歡大課間體育活動，12.4%的學(xué)生不喜歡體育活動。血神沒有樹立良好體育鍛煉態(tài)度。

3.2、參加大課間體育活動的師資情況

體育教師作為開展大課間體育活動的基礎(chǔ)工作者，其自身素質(zhì)也是影響大課間體育活動的一個重要因素，因此，本人對體育教師的基本情況進行了一系列調(diào)查。

（1）湘潭市中學(xué)體育教師的年齡結(jié)構(gòu)。

調(diào)查顯示20-30歲年齡段占15.4%的體育教師，30-40歲年齡段占28.8%的體育教師，40-50歲年齡段占42.3%的體育教師，50歲以上占13.5%的體育教師目前湘潭市中學(xué)還需要加強引進新鮮的血液——年輕的體育老師。

（2）湘潭市中學(xué)體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

初高中對體育教師的學(xué)歷有著嚴(yán)格的要求，學(xué)歷不僅能反映教師受教育程度，也反映了教師的文化素養(yǎng)，本人將對這52名體育教師的第一學(xué)歷進行調(diào)查分析。

調(diào)查顯示具有大專學(xué)歷的體育教師占總?cè)藬?shù)的27%，具有本科學(xué)歷的體育教師占總?cè)藬?shù)的59.6%，具有研究生學(xué)歷的體育教師占總?cè)藬?shù)的13.5%，從這些數(shù)據(jù)分析，目前湘潭市中學(xué)的體育老師的學(xué)歷還比較低。這也就要求了學(xué)校要加強引進更加優(yōu)秀的高學(xué)歷人才。

3.3、湘潭市中學(xué)生大課間體育活動開展的現(xiàn)狀

調(diào)查分析湘潭市中學(xué)生大課間體育活動開展的現(xiàn)狀，本人從中了解到大課間活動開展過程中存在一些問題，諸如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠；內(nèi)容單調(diào)、形式過于簡單；資金不足，場地、器材設(shè)施缺乏，還有學(xué)生自身的原因。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。

據(jù)我走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視度不夠，其大課間體育活動會很難系統(tǒng)化，組織管理也就會脫節(jié)，進而會影響到大課間體育活動的開展；另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如果重視大課間體育活動，他們會愿意拿出更多的資金來完成學(xué)校體育活動的建設(shè)，有了資金作為保障，大課間活動才會更為順利的開展。

（2）湘潭市中學(xué)生大課間體育活動開展的形式與時長。

據(jù)調(diào)查得知，湘潭市的中學(xué)大課間的活動形式主要有跑操和做廣播體操兩種形式，其中有安排全國系列廣播操的，如舞動青春，也有安排武術(shù)操的，如英雄少年。學(xué)校對大課間的重視情況主要體現(xiàn)在大課間體育活動時間的長短上。

湖南湘潭市第一中學(xué)和湘潭市第三中學(xué)等五個學(xué)校大課間體育活動時長均為30分鐘，而湘潭市第二中學(xué)大課間體育活動的時長為60分鐘，是三所學(xué)校中時長最長的一所學(xué)校，這是因為湘潭市第二中學(xué)是上午下午都進行一次大課間活動，而其余各學(xué)校的組織形式是安排在上午第二節(jié)課后的半個小時里。相對時間太短。

3.4、湘潭市中學(xué)大課間體育活動的發(fā)展策略及對策

（1）校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該提高對大課間體育活動的認(rèn)識和重視程度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由于思想觀念沒有轉(zhuǎn)變對大課間體育活動不重視，認(rèn)為大課間體育活動可有可無學(xué)校只看重升學(xué)率，大課間體育活動流于形式。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一方面應(yīng)該改變思想觀念，在學(xué)校體育教學(xué)計劃中把大課間體育活動列入進來，并成立大課間體育活動相關(guān)的組織與管理機構(gòu)，使每個成員都承擔(dān)責(zé)任，由負(fù)責(zé)該項目的領(lǐng)導(dǎo)帶頭，親自管理與監(jiān)督；另一方面，應(yīng)該加大對大課間體育活動的資金投入，而這樣做會促進大課間體育活動積極蓬勃地開展。

（2）活動內(nèi)容符合學(xué)生需求、體現(xiàn)以學(xué)生為本。

大課間體育活動作為新鮮事物。因此，大課間體育活動的內(nèi)容設(shè)置具有較大的隨意性，每個學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的實際情況進行內(nèi)容的調(diào)整，也可以互相學(xué)習(xí)與交流。大課間體育活動的內(nèi)容非常廣泛，如：太極拳、武術(shù)操、健美操、校園集體舞、球類運動等都是大課間體育活動可供選擇的內(nèi)容。要堅持以學(xué)生為本，激發(fā)學(xué)生參與大課間體育活動的興趣和積極性，把健康帶給學(xué)生。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）湘潭市的大課間體育活動基本上都是安排在上午的第二節(jié)課后，地點在田徑場一般時長為三十分鐘左右，內(nèi)容以跑操和廣播操為主，且長時間不更換。大課間活動形式單調(diào)，內(nèi)容枯燥乏味，不能滿足學(xué)生的興趣和需求；

（2）大課間體育活動的內(nèi)容基本上都是由體育老師統(tǒng)一安排的，體育老師和班主任老師能夠很好的參與到其中來，班主任老師的參加影響著學(xué)生參與大課間活動的積極性。

4.2、建議

（1）教育行政部門加大對大課間體育活動監(jiān)督的力度，并適當(dāng)舉行比賽來促進各個學(xué)校更好的開展大課間體育活動；

（2）國家應(yīng)當(dāng)對學(xué)校體育教育事業(yè)加大經(jīng)費投入，來解決器材和體育場地等問題。

[1]張繼生,唐敏敏,陳玉芝,唐曉芬.湖南省湘潭市大課間活動現(xiàn)狀分析[J].搏擊(武術(shù)科學(xué)),2014,11(01).

[2]彭芳,劉勤.中小學(xué)大課間體育活動現(xiàn)狀與策略[J].教學(xué)與管理,2014(28).

[3]謝三云.陽光體育運動背景下大課間體育活動實踐探索——以湘潭市城鎮(zhèn)中學(xué)為例[J].才智,2012(26).

[4]李勝楠.陽光體育大課間活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J].搏擊(武術(shù)科學(xué)),20122,9(12).

[5]嚴(yán)立志.對當(dāng)前學(xué)校大課間體育活動現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2013(33).

[6]劉慧.湘潭市示范性中學(xué)大課間體育活動開展現(xiàn)狀與對策研究[J].文體用品與科技,2014(16).

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1006-8902-（2017）-08-ZQ

劉新芳（1994-），性別：女，民族：漢族，學(xué)歷：在讀研究生，學(xué)位：學(xué)士學(xué)位，工作單位：云南師范大學(xué)。