楊文運

【內(nèi)容摘要】為符合德智體美全面發(fā)展的要求，順應(yīng)教育改革的趨勢，以素質(zhì)教育為主的教育形式，現(xiàn)代初中生的課外閱讀量需要大大提升，這對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及自身素質(zhì)的提升有很大的幫助，學(xué)生需要將課外的知識與課內(nèi)知識結(jié)合，得出辯證而統(tǒng)一的結(jié)論，這有利于學(xué)生各方面的發(fā)展，擴寬視野的同時提高認知能力。本文主要針對現(xiàn)階段初中學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀以及存在的問題展開討論，意在找到合理的解決對策，提高對于初中生的教學(xué)質(zhì)量，為將來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。若有欠佳地方希望指正。

【關(guān)鍵詞】初中教學(xué) 課外閱讀現(xiàn)狀 素質(zhì)教育 教育新模式 解決對策

隨著教育體制的改革，學(xué)校越來越重視學(xué)生的素質(zhì)教育，增加學(xué)生課外讀物的指導(dǎo)，而不是一味地在課內(nèi)知識上做文章，學(xué)生覺得乏味，并且學(xué)習(xí)效果也不是很好，學(xué)生在課外閱讀中會得到許多有用的知識，開發(fā)自己的潛力，提高自己的創(chuàng)新能力，并且運用到課內(nèi)知識上，達到活學(xué)活用，這樣就不會是只會學(xué)習(xí)的“書呆子”，這也是社會對新型人才的基本要求，初中階段是形成良好的習(xí)慣以及性格特征的重要階段，這個階段實施新模式的教育對學(xué)生未來的發(fā)展很有幫助，所以提倡學(xué)生進行課外閱讀。

一、初中生課外閱讀現(xiàn)狀

現(xiàn)在的初中生的課外閱讀量雖然相比于以前有明顯的提升，但是這還是遠遠不夠的。大部分家長不支持學(xué)生進行大量的課外閱讀，因為他們覺得這會浪費學(xué)生大量的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的時間，最終會導(dǎo)致成績下降，并且家長們以他們那個年代的觀點看問題，總覺得“考不上好高中就考不上好大學(xué)，考不上好大學(xué)就找不到好工作，找不到好工作這輩子就毀了！”這個落伍的思想在他們那一代人的思想里根深蒂固，所以要求孩子不能重蹈覆轍，雖然家長是出于對孩子的責(zé)任心，希望孩子能有一個美好的未來，但是時代在進步，社會在進步，教育也應(yīng)該與時俱進。

為什么現(xiàn)在的大學(xué)生找不到工作，然而同時企業(yè)也招不到想要的職工，這就是源于教育，因為封閉式的教育讓學(xué)生無法適應(yīng)企業(yè)對于人才的要求，在企業(yè)眼中學(xué)生就只會理論，沒有實踐能力，無法為企業(yè)創(chuàng)造利潤，所以不愿意接受學(xué)生。由此看來，學(xué)生的素質(zhì)教育很重要，閱讀課外書能提高自己的素質(zhì)，開闊眼界，接觸社會上豐富多彩的內(nèi)容，讓自己充實，提高實踐創(chuàng)新能力，成為社會的有用之才。

同時，許多家長認為學(xué)生的課外閱讀只針對于語文學(xué)習(xí)就行了，讀一些名著，人物傳記之類的就可以了，但是這是遠遠不夠的，課外閱讀要涉略廣泛，增長各方面的技能，對于任何一門科目的學(xué)習(xí)都是有好處的，提高學(xué)習(xí)興趣的同時還可以提高學(xué)習(xí)成績，給父母一份滿意的答卷，所以說，就目前初中生的閱讀課外讀物的現(xiàn)狀來看，實施有效的對策是必要的。

二、提高課外閱讀量的對策

1.教師的正確引導(dǎo)

初中階段是成長發(fā)育的重要階段，學(xué)生的閱歷短缺，自我辨別能力不足，很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔，這就需要教師的正確引導(dǎo)。教師適量的布置一些課外讀物，不能對中學(xué)生的學(xué)業(yè)造成太大的壓力，當(dāng)然可借助網(wǎng)絡(luò)完成，但是學(xué)生不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這就要求教師周期性的對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，保證學(xué)生接觸到的課外閱讀都是有利于身心發(fā)展的，能夠提高學(xué)生個人素質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而明白做人的道理。所以，教師的正確引導(dǎo)是十分必要的，避免學(xué)生誤入歧途的同時，還會增長學(xué)生的見識，激發(fā)學(xué)生各方面的潛能，將課外的知識運用到課內(nèi)的學(xué)習(xí)中去。

2.家長的配合

雖然學(xué)生的第一任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但是家長也不能偏激的認為學(xué)習(xí)就是拘泥于對課本上的知識的學(xué)習(xí)，不要把成績看的太重要，雖然成績可以代表學(xué)生部分的學(xué)習(xí)能力嗎，但是學(xué)生的日常行為作風(fēng)才能體現(xiàn)他們的能力，所以家長要配合教育的改革，給予學(xué)生充足的課外閱的的時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，幫助學(xué)生挑選適合他們的課外讀物，并幫助他們解決在閱讀過程中產(chǎn)生的疑問。學(xué)生在初中階段的培育很重要，適量的課外閱讀是他們進入社會之前應(yīng)該擁有的“智慧背囊”，是他們學(xué)習(xí)為人處世的最佳途徑，所以家長應(yīng)該盡力配合，不能將自己的思想強加各位孩子，對于處于青春期的他們，這樣可能會適得其反。

3.廣泛的課外閱讀

課外閱讀不僅僅是名著的閱讀，當(dāng)然，這些也會幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，但是這是不夠的，學(xué)生們需要廣泛的閱讀各個領(lǐng)域，各個學(xué)科的相關(guān)讀物，比如是《資治通鑒》，讀史書能夠以史為鑒，了解歷史上的各種經(jīng)驗教訓(xùn)，運用到自己的生活中去，學(xué)習(xí)歷史人物的優(yōu)良品質(zhì)，與自身相對比查漏補缺，保持自己的優(yōu)點，改正缺點，雖說人無完人但可以讓自己更優(yōu)秀。還可以讀一些發(fā)明創(chuàng)造類的讀物可以提高自己的創(chuàng)新能力，讀經(jīng)濟類的讀物可以學(xué)會金融家獨有的規(guī)劃思維，還可以運用到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中、生活中等方面。

結(jié)語

初中階段是成長的重要階段，對未來的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。這個階段的教育有顯得格外重要。加強學(xué)生對課外閱讀重要性的認識是教師和家長共同努力的結(jié)果，學(xué)生廣泛的進行課外閱讀才是真生的在知識的海洋里暢游，才會樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，提前儲備適應(yīng)社會的各種技能，將來真正步入社會的時候不至于手忙腳亂，一定要為自己的未來做好準(zhǔn)備，做到胸有成竹！

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（作者單位：江蘇省啟東市鶴城初級中學(xué)）