馮廣宏

在日本軍國(guó)主義鐵蹄下，我的少年時(shí)代曾在淪陷敵手的南京度過(guò)，痛苦地嘗到了當(dāng)“小亡國(guó)奴”的滋味，現(xiàn)在回憶起來(lái)，感慨萬(wàn)分。

20世紀(jì)中期的南京，作為民國(guó)政府的首都，南門(mén)改稱(chēng)“中華門(mén)”，開(kāi)辟了一條并不很寬的馬路叫“中華路”，靠近城門(mén)有一座南門(mén)橋，橋西有條“篾街”，后稱(chēng)糖坊廊，巷子中間住著祖父母、寡母、我和妹妹。祖父很會(huì)經(jīng)商，1930年在中華路南端開(kāi)了一家棉紗顏料店，所以生活還算富裕。我從小被嬌生慣養(yǎng)，顯得懵懂而膽小，可是不久苦難的日子便降臨了。

隨表叔逃難安徽，一年后被迫重返南京

1937年盧溝橋事變后，抗戰(zhàn)全面爆發(fā)。當(dāng)年8月，日機(jī)幾次轟炸南京，老百姓開(kāi)始熟悉“嗚——嗚——”的防空警報(bào)聲，這刺耳的聲音令人心驚膽戰(zhàn)。篾街街頭有一家鐵匠鋪，主動(dòng)挖了個(gè)小小的防空壕，里頭漆黑，但很堅(jiān)固，聽(tīng)到警報(bào)的鄰人便紛紛逃進(jìn)里面去，但鐵匠并不怕，站在土堆上仰望天空，看見(jiàn)守軍的高射炮打中了敵機(jī)，便大聲喝彩。我家里抬來(lái)兩張大八仙桌，桌面上堆起兩層棉紗包，那原是準(zhǔn)備出售的貨物，就地取材，桌子底下鋪兩層棉被，構(gòu)成簡(jiǎn)易防空壕，一拉警報(bào)就叫我和妹妹鉆進(jìn)去坐在棉被上，老祖母拿把椅子坐在外邊守護(hù)。炸彈在鄰近爆炸，妹妹用小手掩住耳朵，祖母流著淚說(shuō)：“孩子，這不是打雷?！?/p>

隨著戰(zhàn)況的不利，南京變得岌岌可危，有個(gè)表叔是西藥商，經(jīng)常走南闖北，提議組團(tuán)離開(kāi)南京，向西往安徽去逃難。老祖父舍不得辛苦創(chuàng)業(yè)的店鋪，決定讓寡母帶著我們兩兄妹隨表叔同去，年邁的祖父母留在南京守家。以表叔全家為首的這支逃難隊(duì)伍，在1937年9月出發(fā)。記得出發(fā)時(shí)在南門(mén)橋頭遇見(jiàn)幾個(gè)抗日軍人，形象與火柴盒上畫(huà)的29軍打扮相似，挎著斗笠，穿著草鞋，背著大刀，打著綁腿，其中一人還給我嘴里塞進(jìn)一顆糖炒栗子。逃難隊(duì)先是坐船沿江而上，到蕪湖農(nóng)村，但沒(méi)有多久，蕪湖便被日軍占領(lǐng)了，逃難隊(duì)沿公路奔往合肥西邊六安這座不大的縣城，因?yàn)槿藬?shù)眾多，想方設(shè)法住進(jìn)稱(chēng)為“陶家花園”的院落，那時(shí)園中的牡丹、芍藥還未完全凋謝，依然發(fā)出殘香，這隊(duì)逃難人馬一直住到天下大雪，這時(shí)便聽(tīng)說(shuō)南京失守了，大家痛苦無(wú)奈地進(jìn)入苦難的1938年。忽然有一天下午，六安城拉起刺耳的緊急警報(bào)，瞬時(shí)炸彈聲從遠(yuǎn)而近，很有節(jié)奏地越來(lái)越響，最后一顆炸彈聲音震耳欲聾，“咣當(dāng)”一聲在隔壁爆炸，后來(lái)發(fā)現(xiàn)那幾間民房炸成了廢墟，墻上濺滿(mǎn)血跡，掛著炸斷的手腳?？磥?lái)合肥和六安也快淪陷了，于是逃難隊(duì)迅速向西南前行，最后到達(dá)名為“流波幢”的鄉(xiāng)村（現(xiàn)屬安徽金寨）。隨后，安徽半壁河山陸續(xù)淪入敵手，便商量著還是回淪陷區(qū)的南京吧。1938年夏，這支逃難團(tuán)隊(duì)曲曲折折地返回南京，這時(shí)老祖父的棉紗顏料店先被日本兵搶光，然后放一把火燒個(gè)干凈，只有堆藏在篾街舊屋里的少量貨物還在，祖父一生艱苦創(chuàng)業(yè)，被日本鬼子弄得血本無(wú)歸，風(fēng)燭殘年又沒(méi)有精力東山再起，很快就憂(yōu)憤成病，臥床不起，他拖著病體對(duì)表叔千恩萬(wàn)謝，表示沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力償還他付出的費(fèi)用，而表叔卻說(shuō)那是親戚之間應(yīng)盡的義務(wù)，談不上經(jīng)濟(jì)償還，國(guó)難當(dāng)頭，誰(shuí)能保命？孩子們平安回來(lái)就是幸福，讓他們長(zhǎng)大了報(bào)仇雪恨吧！

國(guó)破家亡，苦難度日

1939年祖父病故，兩個(gè)寡婦帶兩個(gè)小孩，已經(jīng)沒(méi)有生活來(lái)源，只好騰出家里一大半房屋租給賣(mài)布為生的四兄弟，就用這一點(diǎn)房租勉強(qiáng)度日。房客中老大是個(gè)經(jīng)商掙錢(qián)的頂梁柱；老二的妻子被幾個(gè)鬼子強(qiáng)暴，染上嚴(yán)重的婦科病，成天躺在床上哭泣；老三年輕力壯，幫助做買(mǎi)賣(mài)；老四是個(gè)文人，近四十歲還沒(méi)結(jié)婚，經(jīng)常出去找文友吃茶發(fā)牢騷，痛罵日本人。有兩回進(jìn)來(lái)三個(gè)日本兵挨屋搜查，用步槍上的刺刀對(duì)木板壁亂戳，幸好男人們都出去掙錢(qián)，老弱婦孺沒(méi)有表現(xiàn)出什么破綻，便耀武揚(yáng)威地走了。因?yàn)榧依镉幸坏劳ㄍ酉锏暮箝T(mén)，有一天忽然闖進(jìn)一個(gè)中年人，對(duì)我們搖手示意，然后飛快地打開(kāi)后門(mén)跑了出去，那人可能就是日本兵要偵查的義士，但老百姓從來(lái)不透一點(diǎn)風(fēng)聲。當(dāng)時(shí)傳說(shuō)有個(gè)武功極好的老頭子，尾隨三個(gè)日本兵進(jìn)了窄巷，四望無(wú)人，他攔腰抱住最后面那個(gè)鬼子，用膝蓋猛頂其襠致其死命，前面兩個(gè)鬼子一回頭，他發(fā)力猛撲使其對(duì)撞而死，然后把三具尸體丟進(jìn)枯井覆蓋，所以后來(lái)日本人再也不敢進(jìn)窄巷巡邏了，并且在大街小巷的口子墻壁上，刷上石灰以藍(lán)色書(shū)寫(xiě)“仁丹”“老篤眼藥”巨大字樣的廣告，根據(jù)不同的排列形式，示意這些巷子性質(zhì)如何，有無(wú)危險(xiǎn)。

那時(shí)我每天到一位塾師開(kāi)辦的蒙館去讀《幼學(xué)瓊林》和《千家詩(shī)》，后來(lái)年長(zhǎng)十歲的表姐提出，鄰近許多孩子都上了小學(xué)，而我還在讀私塾，恐怕跟不上時(shí)代，便主動(dòng)與她熟識(shí)的小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)系，讓我插班進(jìn)入高小讀書(shū)。有一次老師出的作文題是《水與火》，我寫(xiě)成一紅一白兩個(gè)巨人在比武，竟然帶有童話(huà)的味道，老師不信是8歲孩子的作品，再三追問(wèn)是誰(shuí)代筆，還是表姐證明家里根本沒(méi)有代筆的人，老師才刮目相看。小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候作文題是《別矣母校》，我寫(xiě)得感情動(dòng)人，老師贊不絕口，故以畢業(yè)成績(jī)?nèi)５谝簧胧辛⒌谝恢袑W(xué)就讀。此時(shí)在日寇操縱下，汪精衛(wèi)在南京成立了傀儡政府，雖然仍舊打著原來(lái)旗號(hào)，但旗桿頂上加了一塊黃色的尖角旗，上寫(xiě)“和平反共建國(guó)”6個(gè)黑字，大家對(duì)這屈辱的黃布條非常反感，第一中學(xué)內(nèi)也從不升旗。

在汪偽治下讀了初中的我，似乎告別了童年的無(wú)知，逐漸感受到國(guó)破家亡的苦味。我家附近的中華門(mén)城門(mén)口，左右兩邊各站兩個(gè)日本兵，端著上了刺刀的步槍?zhuān)r(nóng)民挑柴挑菜進(jìn)城來(lái)賣(mài)，首先要放下?lián)酉蛩膫€(gè)日本兵一一鞠躬，如果彎腰的度數(shù)不夠，日本鬼子就用穿著馬靴的腳使勁踢，或者用槍托猛打；然后還要搜身，用刺刀扎那捆緊的柴禾，怕里面藏著槍械。有一天我放學(xué)時(shí)走上南門(mén)橋頭，對(duì)面來(lái)了日本憲兵沒(méi)有對(duì)他鞠躬，我被一腳踢到橋下，幸而水枯露出土灘，過(guò)路人很快將我拉了上來(lái)，那里正是抗日軍人給我吃栗子的地方。懷著這樣的深仇大恨，便和同學(xué)們專(zhuān)同日本孩子作對(duì)。中學(xué)隔壁有一條窄巷，側(cè)面是日本洋行，巷口有個(gè)空?qǐng)鲎樱７胖笮械募哲?chē)。洋行里住有不少日本家屬，他們的孩子經(jīng)常到空?qǐng)錾先ネ?，同學(xué)們下了課也到那里玩，見(jiàn)了日本小孩抓來(lái)就打，讓他們鞠躬，喊“中國(guó)爺爺”，否則不讓他們哭著回家。那些日本職員知道了，見(jiàn)我們幾個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)，就開(kāi)起吉普車(chē)故意撞那些同學(xué)，在場(chǎng)子里盤(pán)旋，嚇得我們大喊大叫。

那時(shí)無(wú)論師生，都有些反常情緒，比如美術(shù)老師張心闌，是個(gè)筆力能透紙背的書(shū)法家，在黑板上寫(xiě)字力度很大，粉筆痕跡堆積在黑板上，擦也擦不掉。他微微有點(diǎn)禿頂，平時(shí)腰帶上掛個(gè)小酒壺，不時(shí)抓過(guò)來(lái)喝一口，完全是“眼看人盡醉，何忍獨(dú)為醒”的心態(tài)。教“生理衛(wèi)生”的老師趙方叔，并不按課本的內(nèi)容來(lái)教，而是大講《黃帝內(nèi)經(jīng)》，讓學(xué)生記住自己是炎黃子孫，背“春三月，此謂發(fā)陳”，“夜臥早起，廣步于庭”；“秋三月，此謂容平”，“早臥早起，與雞俱興”。由于日本人是太上皇，所以初中就有日文課，教師是早年留學(xué)日本的朱西萊，身穿馬褂，頭戴小帽，胖胖的臉龐，留著八字胡，純屬老派人物。因?yàn)椤澳暇┐笸罋ⅰ比巳擞洃洩q新，大家都痛恨日本人，思想上對(duì)日文課非常抵觸，誰(shuí)都不想學(xué)，朱夫子也知道大家這種心理，并不認(rèn)真教，一上課就大發(fā)牢騷，雖然不正面罵日本人，但也常常含沙射影，有一回編成四字句：“無(wú)商不奸，無(wú)官不貪，社會(huì)黑暗，難見(jiàn)陽(yáng)光，倫理喪盡，道德淪亡……”一口氣講了幾十句。學(xué)校角落里有間小房，住著日本教官今井，胖胖的身材，人中那里蓄一撮短胡須，穿軍呢馬褲。同學(xué)們傳說(shuō)別的學(xué)校日本教官特別兇，站得不正就用皮靴踢學(xué)生的腰，有的孩子經(jīng)常挨打，滿(mǎn)身青紫，但這個(gè)今井教官態(tài)度相當(dāng)溫和，本來(lái)他是來(lái)監(jiān)督中國(guó)人的，但卻并非自愿，成天悶悶不樂(lè)，不大上教室去，有時(shí)和朱西萊用日語(yǔ)閑談幾句，同學(xué)們反而有點(diǎn)同情他，喊他“伊馬伊?！?，他就含笑一鞠躬，頗有禮貌。

勝利終來(lái)臨，告別苦澀歲月

初中三年在屈辱中度過(guò)，我對(duì)學(xué)業(yè)基本不感興趣，我初二時(shí)化學(xué)不及格，被降到乙班。學(xué)校下午放學(xué)較早，同學(xué)們常在街上玩耍一陣再回家吃晚飯，我就到附近龍?bào)蠢铩皣?guó)學(xué)圖書(shū)館”內(nèi)借書(shū)看，從一道青墻門(mén)進(jìn)去，里面幽雅清靜，大廳中心放幾張大桌子以供閱讀，借的書(shū)不能帶走，只能坐在那里翻看。有一天，借到一部石印的線(xiàn)裝書(shū)《中國(guó)預(yù)言七種》，寫(xiě)明由中華書(shū)局印刷于1915年，到我讀它已經(jīng)快30年了。書(shū)中有一種《推背圖》共60多頁(yè)，占了全書(shū)很大篇幅，每頁(yè)都有一幅畫(huà)得很出色的彩圖，當(dāng)翻到里面“第39象·壬寅·頤”那張圖時(shí)，立刻吃了一驚。圖上畫(huà)的是一座尖尖的山，山頂站著一只鳥(niǎo)，這分明是個(gè)“島”字的畫(huà)謎。半輪紅日已經(jīng)落到山腳右側(cè)，“日落西山”了。圖的下面，照例有兩首歌謠，那是唐代李淳風(fēng)和袁天罡的大作。三言的那首是：“鳥(niǎo)無(wú)足，山有月。旭初升，人都哭?！?“鳥(niǎo)無(wú)足”再添個(gè)“山”字，豈不是“島”嗎？日本就是島國(guó)，當(dāng)然說(shuō)的是它！后面兩句再清楚不過(guò)，“旭”日旗一升起來(lái)，中國(guó)人都得遭殃！另一首是七言：“十二月中氣不和，南山有雀北山羅。一朝聽(tīng)得金雞叫，大海沉沉日已過(guò)。”關(guān)鍵是最后兩句：只要聽(tīng)見(jiàn)金雞一叫，日本就得完蛋！這話(huà)說(shuō)得真是準(zhǔn)確：1945年乙酉，正是雞年，時(shí)值金秋，日本天皇宣布投降；殘暴的日頭，當(dāng)真沉到大海里去了！我當(dāng)時(shí)讀懂了這兩段話(huà)，似乎掌握了敵人的命運(yùn)，那種報(bào)仇雪恥的欣快之感，使我這個(gè)初中生 “漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。不過(guò)我是個(gè)內(nèi)向而又沉靜的少年，不但沒(méi)有對(duì)老師或同學(xué)談起，連親人面前也未透露，因?yàn)槿魏螘?shū)都是不可全信的。

1945年我14歲，日本頹勢(shì)已現(xiàn)，小房間里那個(gè)日本教官今井，經(jīng)常一個(gè)人匍在桌上哭。重慶飛來(lái)銀光四射的轟炸機(jī)，在南京城上空盤(pán)旋，日本洋行里的鬼子們雞飛狗跳，老百姓卻紛紛出來(lái)對(duì)著天空鼓掌喝彩。據(jù)說(shuō)日本人已經(jīng)沒(méi)有還手之力了，只能用自殺飛機(jī)去撞，稱(chēng)為“神風(fēng)特攻隊(duì)”。在初中畢業(yè)之時(shí)，我們把日文書(shū)撕得稀爛，希望早一天甩掉“亡國(guó)奴”的帽子，考試之前也不努力背書(shū)，所以我日文成績(jī)很差勁。

當(dāng)年8月，聽(tīng)說(shuō)兩顆原子彈在日本本土爆炸，接著昭和天皇便宣告無(wú)條件投降，南京城里倒是一片沸騰，聽(tīng)說(shuō)洋行里的日本人剖腹自殺者不少。日本兵奉命仍在城門(mén)口站崗，維持秩序，但顯得十分狼狽，腰間的皮帶換成了草繩，步槍也換成訓(xùn)練用的木頭槍?zhuān)貌堇K背著，似乎在表演滑稽戲。原先進(jìn)城賣(mài)柴賣(mài)菜的農(nóng)民要報(bào)仇雪恨，到了城門(mén)口，大聲吆喝日本兵給中國(guó)爺爺鞠躬，雖然已經(jīng)九十度，還說(shuō)度數(shù)不夠，抽出扁擔(dān)就打，而且不停地打那些小兵的腰，過(guò)路的老太婆看著不忍心，攔住農(nóng)民力勸他們別打：“以前欺負(fù)人的鬼子早已成了炮灰了，這些日本娃娃多可憐啊?！?/p>

“中央軍”正式進(jìn)城那天，鞭炮齊鳴，百姓們擁上街頭觀看，只見(jiàn)一隊(duì)隊(duì)嶄新的吉普車(chē)、大卡車(chē)，載著面目黧黑的美式裝備士兵，緩緩從南門(mén)開(kāi)往新街口。可能他們帶來(lái)了傳染病菌，我隨即染上了“登革熱”，高燒一周，弄得骨瘦如柴。國(guó)民政府“還都南京”，旗號(hào)并沒(méi)有變，只是拋棄了黃布條，汪偽政府所有一切，都由重慶大員接收，不少人從中牟利，發(fā)了“國(guó)難財(cái)”，使人大失所望。淪陷區(qū)的中學(xué)也成了“偽學(xué)?！保@一提法使師生們非常反感，質(zhì)問(wèn)教育局有沒(méi)有“偽老師”“偽學(xué)生”？官方連忙改口，承認(rèn)第一中學(xué)在八年抗戰(zhàn)期間的成績(jī)和操守，但校址改往府西街，靠近馬巷，離莫愁湖不遠(yuǎn)，內(nèi)橋?yàn)车膶W(xué)校改為三中，結(jié)束了這一段苦澀的歷史。

少年時(shí)期的記憶力很強(qiáng)，許多當(dāng)時(shí)情景至今還歷歷在目，回顧種種屈辱和苦難，使我想起歷史老師吳正維那時(shí)講過(guò)的話(huà)——“中國(guó)是個(gè)泱泱大國(guó)，胸膛寬闊，自古以來(lái)講究和為貴，從未想過(guò)要侵略鄰邦，如果人家想?yún)⒓舆@個(gè)大家庭，也樂(lè)意接納，親如一家；要是受到了嚴(yán)重的打擊，中國(guó)人會(huì)臥薪嘗膽，很有耐性，總要弄它個(gè)天翻地覆才收手，所以中國(guó)決不會(huì)亡，決不會(huì)亡！雖然國(guó)土分裂過(guò)好幾次，可是后來(lái)修復(fù)得更加美妙。要是有人精神錯(cuò)亂，想?！蜕咄滔蟮陌褢颍^對(duì)消化不了，最后結(jié)果還是變成了原來(lái)的大象，二十四史里的事例多著啦，哈哈哈！”