杜德全

摘 要：高中美術(shù)班的學(xué)生一般都具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，他們掌握的美術(shù)知識(shí)比其他普通班的學(xué)生要多一些，因此教師在教學(xué)之前要深入地了解每個(gè)學(xué)生的原有美術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備量，教師設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。在高中美術(shù)班的素描教學(xué)中，教師要注重學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，要提高他們的觀(guān)察能力和創(chuàng)新意識(shí)，要提高他們的藝術(shù)審美能力和品鑒能力。對(duì)高中美術(shù)班的素描教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的討論。

關(guān)鍵詞：高中美術(shù)；素描教學(xué)；鑒賞能力

相比于高中的其他文化課程來(lái)說(shuō)，素描課有其獨(dú)特的、嚴(yán)格的教學(xué)法度。在高中美術(shù)班的素描教學(xué)中，教師不要急于求成，要按照一定的順序?qū)W(xué)生進(jìn)行素描知識(shí)和技巧的教學(xué)，要結(jié)合素描課的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新和改革，要選擇適合他們個(gè)性化發(fā)展的方式進(jìn)行教學(xué)。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高中美術(shù)教師的教學(xué)提出了新的、更高的要求，要求教師在高中美術(shù)教學(xué)中注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和意識(shí)。高中美術(shù)教師可以運(yùn)用以下方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行素描教學(xué)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力

高中美術(shù)班的學(xué)生要具備一定的觀(guān)察能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物體進(jìn)行全方位、立體化的觀(guān)察，要使他們將物體的結(jié)構(gòu)、比例、色彩、布局等盡收眼中，從而為自己的素描創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。教師要運(yùn)用系統(tǒng)、科學(xué)的方式來(lái)提高學(xué)生的素描能力和觀(guān)察能力。正確的觀(guān)察方法可以展現(xiàn)一個(gè)畫(huà)家的藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)正確的觀(guān)察方法也是人們畫(huà)好素描的前提。學(xué)生要掌握正確的觀(guān)察方法首先要解決的問(wèn)題就是透視問(wèn)題。學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用透視的眼光去觀(guān)察物體，要掌握基本的透視技巧，從而發(fā)現(xiàn)物體之間的聯(lián)系。教師的教學(xué)過(guò)程要由簡(jiǎn)到繁，要遵循一定的規(guī)律。教師可以先讓學(xué)生觀(guān)察一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的靜物，通過(guò)觀(guān)察靜物讓他們學(xué)習(xí)如何構(gòu)圖，如何處理物體的空間關(guān)系等等。在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單物體的觀(guān)察方法和素描方法后，教師可以讓他們觀(guān)察一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體，以此來(lái)教授他們?nèi)轿?、立體化的觀(guān)察方法。全方位、立體化的觀(guān)察方法可以使學(xué)生更好地把握物體的特征，可以避免一些不必要的錯(cuò)誤。

二、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)素描與明暗素描的造型規(guī)律

結(jié)構(gòu)素描的宗旨是研究與表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，其主要以線(xiàn)條的形式來(lái)表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和特征。明暗素描采用的主要方法是明暗對(duì)比法，其主要依靠空間透視的原理來(lái)表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，依靠線(xiàn)條的明暗差異來(lái)體現(xiàn)物體的特征。結(jié)構(gòu)素描和明暗素描并沒(méi)有本質(zhì)上的差異和區(qū)別。通過(guò)對(duì)素描規(guī)則的研究我們發(fā)現(xiàn)，造型藝術(shù)都有一定的結(jié)構(gòu)性，而素描也有一定的結(jié)構(gòu)性。結(jié)構(gòu)是素描的命脈。點(diǎn)、線(xiàn)、面、質(zhì)感和量感是素描的基本構(gòu)成要素。高中美術(shù)班學(xué)生的素描練習(xí)從內(nèi)容上分為：靜物、幾何物體、石膏分面像、石膏人像、真人肖像的練習(xí)。高中美術(shù)班學(xué)生的素描教學(xué)分為：寫(xiě)生、臨摹、默寫(xiě)等。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的個(gè)性

一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)學(xué)生對(duì)物體的觀(guān)察都會(huì)有所不同，因此在高中美術(shù)班的素描教學(xué)中，教師要注重他們個(gè)性的發(fā)展，要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和能力。初學(xué)者在學(xué)習(xí)素描時(shí)往往會(huì)模仿一些經(jīng)典的作品，甚至?xí)７乱恍┲袊?guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)作品，在開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)這是正?，F(xiàn)象，可以被人們理解，但隨著學(xué)習(xí)的深入，他們不能一味地進(jìn)行模仿，要勇于將自己的感受在作品中進(jìn)行表達(dá)。創(chuàng)新是藝術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。高中美術(shù)教學(xué)的主要路線(xiàn)是寫(xiě)實(shí)，在學(xué)習(xí)素描的過(guò)程中學(xué)生會(huì)受到教師風(fēng)格的影響，這樣不利于學(xué)生個(gè)性的展現(xiàn)和發(fā)展，同時(shí)會(huì)降低他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。齊白石曾經(jīng)對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“學(xué)畫(huà)學(xué)我者生，似我者死。”在高中美術(shù)班的素描教學(xué)中，教師要運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，要注重學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，要根據(jù)他們的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。教師不僅要教授學(xué)生專(zhuān)業(yè)的素描知識(shí)和技巧，還要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的素描風(fēng)格是在不斷的寫(xiě)實(shí)和學(xué)習(xí)中形成的，他們的素描風(fēng)格一旦形成就很難改變，因此教師要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，要幫助他們找到適合自己的、獨(dú)特的素描風(fēng)格。教師要對(duì)學(xué)生提出的不同見(jiàn)解進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，要使他們進(jìn)行大膽的嘗試和創(chuàng)新。

四、提高學(xué)生的鑒賞能力

通過(guò)優(yōu)秀的素描作品我們可以感受作者的創(chuàng)作靈感和激情，可以體會(huì)作者要傳達(dá)的情感。在高中美術(shù)班的素描教學(xué)中，教師要讓學(xué)生對(duì)優(yōu)秀的素描作品進(jìn)行鑒賞，要不斷地提高他們的鑒賞能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生鑒賞一些近現(xiàn)代中西方畫(huà)家的優(yōu)秀素描作品。在鑒賞素描作品時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)素描作品的結(jié)構(gòu)和明暗關(guān)系進(jìn)行分析，要讓他們對(duì)作品的布局方式進(jìn)行研究和討論，要使他們對(duì)作品有一個(gè)整體的把握，以此來(lái)提高他們的鑒賞能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)素描作品的作者、背景、內(nèi)涵等進(jìn)行深入的研究和分析。不同的時(shí)代背景下產(chǎn)生的素描作品會(huì)有一定的差異性，通過(guò)對(duì)素描作品的鑒賞學(xué)生可以了解不同時(shí)代的差異，可以提高自己的文化底蘊(yùn)。通過(guò)鑒賞優(yōu)秀的素描作品學(xué)生可以開(kāi)闊自己的眼界，可以更好地吸收各種素描風(fēng)格和技巧，進(jìn)而不斷地完善自己的素描技巧，形成自己獨(dú)特的、個(gè)性化的素描風(fēng)格。

總而言之，在高中美術(shù)班的素描教學(xué)中，教師要不斷地提高學(xué)生的觀(guān)察能力，要引導(dǎo)他們對(duì)結(jié)構(gòu)素描和明暗素描進(jìn)行深入的了解和研究。在教學(xué)中教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，要注意發(fā)展他們的個(gè)性。品鑒能力對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)素描有一定的幫助，品鑒能力的提升可以幫助他們更好地進(jìn)行素描創(chuàng)作。在高中美術(shù)班的素描教學(xué)中，教師要改變自己的教學(xué)方式，要選擇適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的方式進(jìn)行教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 郭小琴