張?，?/p>

摘 要：隨著教育體制不斷改革，教育發(fā)展逐漸關(guān)注學(xué)生的思想意識(shí)養(yǎng)成。高校學(xué)習(xí)階段正是學(xué)生人生觀、世界觀以及價(jià)值觀形成的重要階段，推進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育勢(shì)在必行。高校大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的中流砥柱，以國(guó)家建設(shè)為核心，實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生思想政治教育，能夠使得思想政治教育工作落實(shí)到實(shí)處。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng)；高校大學(xué)生；思想政治教育；研究；推進(jìn)

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2016-08-05

一、中國(guó)夢(mèng)視角下高校大學(xué)生思想政治教育工作所面臨的挑戰(zhàn)

1.學(xué)生理念上問(wèn)題

高校大學(xué)生理念上的問(wèn)題，將會(huì)對(duì)中國(guó)夢(mèng)視角下的高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)阻礙，推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)精神，首先需要高校大學(xué)生具有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)心。因此，糾正學(xué)生理念偏誤，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家發(fā)展以及民族大義是關(guān)鍵[1]。

2.學(xué)生成長(zhǎng)性格問(wèn)題

對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，需要從學(xué)生自身性格方面入手，為學(xué)生制訂有針對(duì)性的教育計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生積極健康的成長(zhǎng)，并且為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。然而，現(xiàn)階段的高校大學(xué)生大部分為獨(dú)生子女，在家庭中備受家長(zhǎng)寵愛(ài)，難以融入大環(huán)境中，個(gè)性極強(qiáng)，集體榮譽(yù)感比較弱。在當(dāng)代大學(xué)生這樣的性格特點(diǎn)下，以中國(guó)夢(mèng)為核心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育有些困難。這是高校大學(xué)生思想政治工作中所面臨的第二個(gè)問(wèn)題，為了促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)視角下的高校大學(xué)生思想政治教育工作需要從學(xué)生個(gè)人性格方面進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到國(guó)家發(fā)展與個(gè)人之間的關(guān)系[2]。

二、中國(guó)夢(mèng)視角下推進(jìn)高校思想政治教育工作的對(duì)策

1.將中國(guó)夢(mèng)思想引入到思想政治課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)生理念

第一，中國(guó)夢(mèng)相關(guān)的資源在思想政治課堂上的應(yīng)用是一時(shí)的，高校需要編制出特殊的教材，通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生逐步的教育，讓學(xué)生一步步地進(jìn)入到國(guó)家建設(shè)氛圍中來(lái)，積極地推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)建設(shè)。

第二，在科學(xué)信息技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)中，高校思想政治工作開(kāi)展需要與科技社會(huì)相互結(jié)合，才能夠?qū)崿F(xiàn)高校學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變與學(xué)習(xí)的創(chuàng)新。如對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治事件的學(xué)習(xí)與引導(dǎo)等活動(dòng)。高校思想政治教育不能停留在歷史事件精神的領(lǐng)會(huì)中，還需要借助新媒體、多媒體等多種科技信息渠道，實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際政治信息的了解，認(rèn)識(shí)國(guó)家發(fā)展局勢(shì)，以新思想、新思路武裝自我。

2.以中國(guó)夢(mèng)為核心創(chuàng)設(shè)思想政治活動(dòng)，提升學(xué)生責(zé)任感

當(dāng)代高校大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感較差，無(wú)法在中國(guó)夢(mèng)的指導(dǎo)下，將國(guó)家發(fā)展作為己任，缺乏一定的吃苦耐勞精神。推動(dòng)高校思想政治教育工作，需要以中國(guó)夢(mèng)為核心創(chuàng)設(shè)思想政治相關(guān)的活動(dòng)，切實(shí)地提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。高校思想政治教育者在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，真正激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感主要通過(guò)兩個(gè)階段來(lái)實(shí)現(xiàn)：第一，社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)化階段。當(dāng)代青年人的社會(huì)責(zé)任感內(nèi)化是指，幫助青年人明確責(zé)任感，理清每一個(gè)青年人在社會(huì)中、民族中乃至國(guó)家中的位置，認(rèn)清社會(huì)責(zé)任感與自身的關(guān)系。第二，社會(huì)責(zé)任感的外化階段。而社會(huì)責(zé)任感的外化是在責(zé)任感內(nèi)化的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)青年人付出行動(dòng)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。一方面通過(guò)道德規(guī)范來(lái)約束其行為， 另一方面需要通過(guò)道德行為感染學(xué)生， 使其深刻地認(rèn)識(shí)到自己身上的歷史使命。

3.以中國(guó)夢(mèng)為核心，引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的直接動(dòng)力，當(dāng)代大學(xué)生擁有先進(jìn)的思想和豐富的知識(shí)基礎(chǔ)，是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要隊(duì)伍。以中國(guó)夢(mèng)為主題，在高校思想政治教育中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，助力國(guó)家科技發(fā)展。在高校思想政治教育環(huán)節(jié)中，為學(xué)生舉辦一些創(chuàng)新性的活動(dòng)，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生走進(jìn)國(guó)產(chǎn)科技園區(qū)參觀等。

綜上所述，當(dāng)代高校大學(xué)生個(gè)人主義較強(qiáng)，集體榮譽(yù)感以及社會(huì)責(zé)任感較差。高校思想政治教育工作難以開(kāi)展，需要借助中國(guó)夢(mèng)主題，推進(jìn)高校思想政治教育工作的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生思想理念進(jìn)行糾正，幫助學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，為國(guó)家發(fā)展做出應(yīng)有的努力。希望通過(guò)本文的研究能夠促進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁 珊.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的問(wèn)題與路徑探析——基于“中國(guó)夢(mèng)”分析視角[J].價(jià)值工程，2016（16）：17-20.

[2]齊麗麗，耿 婧.基于“中國(guó)夢(mèng)”視角推進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育研究[J].求知導(dǎo)刊，2016（2）：16.