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淺析提高作文分數(shù)的構(gòu)思技巧

2017-02-27 01:06:26陸豐芹
課程教育研究·中 2016年12期
關(guān)鍵詞:構(gòu)思分數(shù)作文

陸豐芹

【摘要】優(yōu)秀的作文離不開精巧的構(gòu)思,構(gòu)思猶如蓋房子的藍圖,構(gòu)思的好壞直接關(guān)系到作文的分數(shù)高低。本文從以小見大法、文體創(chuàng)新法、巧加標題法、正襯反襯法四方面的闡述了構(gòu)思的技巧。

【關(guān)鍵詞】作文 ?分數(shù) ?構(gòu)思

【中圖分類號】G633.34 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)35-0064-02

考場作文要想得高分,除了達到選材立意方面的要求外,文體構(gòu)思若能做到新穎、精巧,有所創(chuàng)新也可以獲得高分。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗,總結(jié)出以下幾種新穎的構(gòu)思技巧方法。

一、以小見大法

何謂“以小事見大”,包括三個方面:

1.“小”——取例典型,事為議設(shè)。“以小見大”的“小”,不僅指事情之“小”和事情過程之“簡”,更指其內(nèi)容典型性。只有“小”而寓旨,意涵深刻,可議性強,才能由此“見大”。

2.“大”——恰當適度,耳目一新?!耙孕∫姶蟆钡摹按蟆辈⒉皇侵噶⒄摴首餍?,“大”的生命在于“新”——發(fā)人所未發(fā), 以獨特的感悟撼人心靈。

3.“見”——相機引發(fā),自然流暢?!坝尚∫姶蟆钡摹耙姟辈皇菭繌姼綍恼f教,而是新理念的“活水”從“源頭”的自然流出。

如何做到大中取小,小中見大呢?可以從以下四方面考慮。

1.完整地記敘一件小事,然后通過議論挖掘出有深刻意義的內(nèi)涵。

2.選取典型的小片斷,通過小片斷來反映文章主旨。吳敬梓在《儒林外史》中對嚴監(jiān)生怕死的描寫,以“兩莖燈草費油,死也不肯瞑目”這一典型小片斷以小見大,恰當好處地表現(xiàn)了這個吝嗇鬼丑惡的靈魂。

3.選取有典型意義的小題材、小事物,把它們放到大背景中去展示。

4.強化一個小細節(jié),甚至作變形和顯微放大處理,給人以鮮明、清晰的印象,讓人以從“小”中悟出“大”來。

以小見大構(gòu)思法的特點是緊湊集中,內(nèi)涵深刻。它適用于散文、記敘文、小說等文體。

二、文體創(chuàng)新法

現(xiàn)在多數(shù)中考作文題目在“文體”方面均留給考生巨大的創(chuàng)新空間和用武之地,為考生留出了展現(xiàn)自己才華和個性的舞臺。這樣以來各位考生應(yīng)試時要根據(jù)自己的喜好和作文的需要,選擇自己最擅長同時又最能出新的文體,力避考場作文常見的一些文體——記敘文、議論文、散文等,決不能浪費這一寶貴的“空間”和“用武之地”。

“文體創(chuàng)新法”具體說來有二種做法,考生可根據(jù)應(yīng)試寫作的實際情況,選用其中的某種或幾種方法來構(gòu)思文章。

1.借用常見應(yīng)用文體

文章形式上借用中學(xué)常見應(yīng)用文體,比如書信、新聞、啟事、申請書、說明書、演講稿、廣播稿……例如2001年重慶考生(倡議書)、浙江考生(答案是豐富多彩的——在報告臺上的發(fā)言)、江蘇考生(給“標準答案”的一封信)等等均是運用這種方法創(chuàng)作出的典范作文。

2.巧用各種公文文體

形式上大膽巧用經(jīng)濟領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、其他社會領(lǐng)域的專業(yè)公文文體。比如經(jīng)濟領(lǐng)域的合同書、招標書、調(diào)查報告等;法律領(lǐng)域的申訴書、宣判書等;政治領(lǐng)域的會議紀要、工作報告、簡報等。

三、巧加標題法

在記敘文、議論文、散文,隨筆等文體中,恰當?shù)剡\用小標題,將一個大話題、大主旨切分成若干個相互聯(lián)系而又有一定獨立性的具體的部分,使所闡述的思想更為透徹,結(jié)構(gòu)更為清晰更有層次感,體現(xiàn)出作者較強的布局能力,也便于讀者整體感知文章內(nèi)容。

在文章中設(shè)置小標題要注意以下幾條:

1.中心一致。各小標題所統(tǒng)轄部分的內(nèi)容不能與總主旨發(fā)生沖突,分散主旨。

2.切分合理。用小標題將文章分成幾個部分,切分的標題要恰當、準確,各部分的內(nèi)容要按一定的線索編織起來,使它們既有一定的獨立性,彼此間又要連成一個整體。

3.各個擊破。文章各個部分內(nèi)容應(yīng)有一定的代表性,以不同角度論題意,不能重復(fù)、交叉。

4.標題新齊。小標題的設(shè)置力求新穎巧妙,以吸引讀者。另外,小標題在形式上力求做到字數(shù)大致相同。

四、正襯反襯法

正襯反襯法,實際上是兩種構(gòu)思法的合稱。一種叫“烘云托月”,原是中國畫的技法名稱,意思是畫家畫月亮時,不直接用線條勾出月亮的輪廊,而是用點染云彩的方法把月亮襯托出來。把這種手法運用到文章的構(gòu)思中來,就是從側(cè)面用描繪某事、某景、某人的方法,去表現(xiàn)刻畫另一個人和事,亦稱“襯托法”、“賓主法”。烘云托月常見的有三種形式:

1.用某些次要人物來烘托主要人物?!赌吧仙!芳从谩靶姓摺?、“少年”、“耕者”、“鋤者”來烘托羅敷驚人的美貌。

2.用景物、環(huán)境氣氛來烘托人物的心理或事件的意義。用美好的、充滿絢麗色彩的景物來襯托歡樂喜悅的心情;以蕭瑟凄迷的景物來襯托悲哀憂愁的思想感情,造成情景交融,渲染某種情調(diào)和氣氛。正所謂“情樂則景樂,情哀則景哀”,如魯迅《故鄉(xiāng)》的開頭。

3.用事物來襯托事物。秦牧《茶花賦》先不寫茶花之美,而以旁敲側(cè)擊烘托來開頭。

另一種叫“對比反襯”。是指用相對立的人物、事物、景物來襯托,屑反襯。思格斯說過:“把每個人物用更加對立的方式彼此區(qū)別得更加鮮明些”。“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”是以聲來反襯寂。這種方法也有三種形式:

1.將對立的兩種人物、事物進行對照比較,可以使雙方互為襯托,善的更善,惡的更惡。

2.將一個人物、事物、景物前后相反兩面對比?!豆枢l(xiāng)》中用少年閏土的活潑英俊對比眼前閏土的麻木,有力地實現(xiàn)了主題。

3.用景物來反襯人的情感。正所渭“以樂景寫哀、信見其哀;以哀景寫樂,信見其樂”。

以上介紹了考場上四種常見易用的中考滿分作文構(gòu)思技法,若能做到融會貫通,綜合運用,靈活配用,那寫出的作文定會給人以耳目一新之感,從而提高作文的得分。

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