于凱生

(黑龍江工業(yè)學(xué)院，黑龍江 雞西 158100)

“以學(xué)生為中心”踐行“以人民為中心”發(fā)展思想

于凱生

(黑龍江工業(yè)學(xué)院，黑龍江 雞西 158100)

“以人民為中心”是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。高校貫徹“以人民為中心”的發(fā)展思想，就要秉承立德樹人辦學(xué)宗旨，把以“學(xué)生為中心”作為高校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝學(xué)生頭腦，培養(yǎng)出更多更好的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

以人民為中心；以學(xué)生為中心；立德樹人；四個服務(wù)；內(nèi)涵式發(fā)展；愛生為本

一、“以學(xué)生為中心”是“以人民為中心”發(fā)展思想在學(xué)校的具體化

十九大報告中，“人民”是使用頻率較高的詞語之一，這充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終牢記人民、一切以人民為中心的執(zhí)政理念?！耙匀嗣駷橹行摹保橇?xí)近平新時代中國特色社會主義思想體系的自信和定力所在。習(xí)近平同志在黨的十九大報告中指出，“明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。”[1]“人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量。必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。”[1]

黨的十八大以來，習(xí)近平同志多次指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨， 把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們黨之所以能夠從小到大、從弱到強(qiáng)，關(guān)鍵就在于始終堅持以人民為中心，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，做到了相信人民，緊緊依靠人民，以人民高不高興、答不答應(yīng)、擁護(hù)不擁護(hù)、反不反對為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。可以說，以人民為中心深刻詮釋了黨的根本政治立場和價值取向。

習(xí)近平同志指出，“人民不是抽象的符號，而是一個一個具體的人的集合”，所以，從微觀上看，人民的利益與每一個人的利益緊密相連。高校是青年聚集地，人民的利益就是每個年輕人的利益。習(xí)近平同志在黨的十九大報告中指出，“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”[1]因此，以人民為中心的發(fā)展思想具體到學(xué)校，就是圍繞學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，樹立以學(xué)生為中心的發(fā)展理念：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

二、把“以學(xué)生為中心”作為高校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

1.教育的本質(zhì)在于教育人、發(fā)展人

教育的本質(zhì)是有意識地以影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的社會活動，即教育人、發(fā)展人，我們常說的傳道授業(yè)解惑，就是這個道理。同樣的觀點(diǎn)正如《大學(xué)的觀念》(TheIdeaofaUniversity)的作者約翰·紐曼(JohnHenry Newman)所說：“只有教育，才能使一個人對自己的觀點(diǎn)和判斷有清醒和自覺的認(rèn)識，只有教育，才能令他闡明觀點(diǎn)時有道理，表達(dá)時有說服力，鼓動時有力量。”[2]匯集古今中外對教育本質(zhì)的認(rèn)識，基本一致的觀點(diǎn)就是教育人、發(fā)展人，即一切教育必須以人為本，以人為中心。因此，以人民為中心的發(fā)展思想在學(xué)校的體現(xiàn)就是“以學(xué)生為中心”，突出學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生是教育的中心，也是教育的目的，是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿。“以學(xué)生為中心”，就是要順應(yīng)社會和廣大學(xué)生、家長的要求，不斷改革創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好的特色人才。

2.“以學(xué)生為中心”推動實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展

黨的十九大報告提出“實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展”。內(nèi)涵式發(fā)展是發(fā)展結(jié)構(gòu)模式的一種類型，是以事物的內(nèi)部因素作為動力和資源的發(fā)展模式。[3]相對于規(guī)模發(fā)展，它強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)量發(fā)展；相對于粗放發(fā)展，它強(qiáng)調(diào)的是精細(xì)發(fā)展；相對于同質(zhì)發(fā)展，它強(qiáng)調(diào)的是特色發(fā)展；相對于模仿發(fā)展，它強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新發(fā)展。內(nèi)涵式發(fā)展以提高質(zhì)量為主要形式,以科學(xué)的辦學(xué)定位,先進(jìn)的辦學(xué)理念,體制機(jī)制的創(chuàng)新,豐富的校園文化,向上向善的大學(xué)精神,錯位的特色等為發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。其核心是提高育人質(zhì)量。

作為黑龍江省東部資源型城市里的一所地方新建本科高校，黑龍江工業(yè)學(xué)院在學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神過程中，學(xué)校黨委提出，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，提高政治站位和事業(yè)站位，以學(xué)生為中心，推動實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位、發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展現(xiàn)狀，全力實(shí)施以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，堅定打特色牌、走特色路，緊密結(jié)合地域特色、產(chǎn)業(yè)特色、民族特色和師資隊伍狀況，將特色理念植根于教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)的全過程，全力培育特色學(xué)科(專業(yè))、培養(yǎng)特色人才；大膽創(chuàng)新，敢為人先，勇于超越，通過改革創(chuàng)新破解學(xué)校發(fā)展難題，實(shí)現(xiàn)后來居上；樹立品牌意識，擦亮老品牌，創(chuàng)立新品牌，通過品牌帶動全面創(chuàng)一流，成為全省乃至全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?。?shí)施本科質(zhì)量立校工程，秉持立德樹人辦學(xué)宗旨，用鐵打的質(zhì)量塑造人、吸引人，使學(xué)生、家長、政府的滿意度和社會的美譽(yù)度顯著提升，成為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校；實(shí)施人才強(qiáng)校工程，使各類人才進(jìn)得來，留得住，干得好，學(xué)校成為黑龍江省東部資源型城市的人才高地和智庫集中地；實(shí)施特色學(xué)科(專業(yè))興校工程，突出服務(wù)地方導(dǎo)向，培養(yǎng)更多更好的地方需要的特色人才，成為應(yīng)用技術(shù)型人才輸出地，滿足地方需要的科技成果轉(zhuǎn)化地、地域文化研究傳承地；推進(jìn)文化鑄魂工程，爭獲教育部校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果更高獎項(xiàng)，創(chuàng)建全國文明校園。

3.踐行立德樹人辦學(xué)宗旨，全力做好“四個服務(wù)”

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校立身之本在于立德樹人。“以學(xué)生為中心”是高校立德樹人的必然要求。黨的十九大提出，從二○二○年到二○三五年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。從二○三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。[1]青年一代是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生力軍、主力軍，“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在教育，根本在人才。而這個人才就是“又紅又專，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展”的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。這就是高等教育的使命，時代賦予我們的責(zé)任。

如何培養(yǎng)這樣的人才？習(xí)近平總書記指出，要不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。在中國特色社會主義進(jìn)入新時代的歷史時期，我們必須用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學(xué)生頭腦。高校要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容，開展理想信念教育，著力加強(qiáng)理論武裝，著力強(qiáng)化思想定力，使習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂，入腦入心。這樣，我們才能把我國高等教育發(fā)展方向同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

三、把“以學(xué)生為中心”作為教師的初心和使命

習(xí)近平總書記指出，“教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。”[4]這些論述告訴我們，教師只有樹立為人民服務(wù)的宗旨，才能踐行好“以學(xué)生為中心”的發(fā)展思想，才能保持向上向善的初心，履行好立德樹人的使命。

黑龍江工業(yè)學(xué)院為踐行以人民為中心的發(fā)展思想，提出了“愛生為本”的學(xué)生工作理念?！皭凵鸀楸尽保褪菑膶W(xué)生發(fā)展、成才的實(shí)際需要出發(fā)，樹立以學(xué)生為中心的觀念，大力培植有利于學(xué)生素質(zhì)拓展和個性發(fā)展的“土壤”，積極為他們營造寬松和諧的成長環(huán)境，努力為不同特點(diǎn)的學(xué)生發(fā)展提供多樣性的機(jī)會和舞臺。

“愛生為本”需要我們認(rèn)真研究和遵循大學(xué)生的成長規(guī)律，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性；關(guān)注他們的思想狀況，特別是他們的心靈困擾與價值沖突，提高思想政治工作的實(shí)效性；充分考慮學(xué)生的意愿與困難，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，幫學(xué)生之所需，解學(xué)生之所難；要依法保護(hù)他們的合法權(quán)益，讓其享有必要的知情權(quán)、參與權(quán)與選擇權(quán)?？傊?，學(xué)校的各項(xiàng)工作都應(yīng)樹立以學(xué)生為中心的觀念，處處為學(xué)生著想，時時為學(xué)生分憂，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的條件，提供最佳的服務(wù)。

以新的理念為指導(dǎo)，需要我們堅守為師之本——教書育人，為師之道——言傳身教，為師之要——學(xué)高為師，為師之尊——人類靈魂的工程師，為師之榮——青出于藍(lán)勝于藍(lán)；需要我們用父母之心，兄長之愛，摯友之情對待學(xué)生，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、團(tuán)結(jié)學(xué)生，把工作著力點(diǎn)放到激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性上來，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊觀念，合作能力，激發(fā)他們的能動意識，變被動接受為主動參與，使他們在科學(xué)與人文精神的熏陶下，在大學(xué)精神沐浴中，充滿激情與夢想，正直與真誠，剛毅與執(zhí)著，秉民族精神，攜新時代特點(diǎn)，昂首步入社會。

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[N].人民日報，2017-10-28.

[2]鼴鼠的土豆.這才是一個人受過教育的鐵證[J].農(nóng)民文摘,2017(4).

[3]朱永坤.“產(chǎn)教融合”視域下高職“專業(yè)文化”的特征及建設(shè)策略[J].職業(yè)技術(shù)教育,2017(10).

[4]新華社.習(xí)近平：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程[EB/OL].(2016-12-08)[2017-12-01].http://news.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm.

FulfillmentofPeople-centeredConceptBasedonStudent-centeredConcept

Yu Kaisheng

(Heilongjiang University of Technology, Jixi, Heilongjiang 158100, China)

The People-centered Concept is an important part of Xi Jinping's Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era. To carry out the People-centered Concept in universalities, we must adhere to the aim of fostering virtue through education. The students-centered idea should be taken as the starting point and the foothold for us to run the universities well. We should armed college students' minds with Xi Jinping's Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era and cultivate more socialist builders and successor with Chinese characteristics.

People-centered Concept; students-centered idea; bring out the full potential of higher education based on the Four Service; fostering virtue through education; aim of caring for students

ClassNo.:G640DocumentMark：A

宋瑞斌)

于凱生，博士，教授，黑龍江工業(yè)學(xué)院校長。

2096-3874(2017)12-0001-03

G640

A