陳軍

【摘 要】隨著新媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展，手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端的普及，尤其是社交媒體的迅速崛起，傳統(tǒng)的廣電傳媒高校校園電視臺(tái)受到的沖擊日益嚴(yán)峻。高校校園電視媒體應(yīng)充分發(fā)揮微博、微信、客戶(hù)端、網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)作用，創(chuàng)新報(bào)道內(nèi)容與形式，聯(lián)動(dòng)互動(dòng)開(kāi)展報(bào)道，實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】校園電視臺(tái)；媒體融合；三微一端

信息時(shí)代，傳統(tǒng)信息傳播方式已無(wú)法滿(mǎn)足大眾的需求，于是，在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，人們利用現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)整合各媒體產(chǎn)業(yè)，達(dá)到“你中有我，我中有你”的目標(biāo)，共創(chuàng)媒體新型時(shí)代。從廣義上講，“媒體融合”是信息傳輸通道的多元化下的新作業(yè)模式，是把報(bào)紙、電視臺(tái)、電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體，與互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、手持智能終端等新興媒體傳播通道有效結(jié)合起來(lái)，資源共享，集中處理，衍生出不同形式的信息產(chǎn)品，然后通過(guò)不同的平臺(tái)傳播給受眾。自2014年8月，習(xí)近平總書(shū)記提出關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的要求，各大高校相繼大力推動(dòng)校媒新媒體的發(fā)展。廣東技術(shù)師范學(xué)院校園電視臺(tái)面對(duì)新形勢(shì)，創(chuàng)新推動(dòng)融合發(fā)展，進(jìn)行了頗有成效的探索。

一、嘗試：校電視臺(tái)新媒體首次視頻微直播

廣東技術(shù)師范學(xué)院目前有校園電視臺(tái)、校報(bào)、廣播臺(tái)、校園新聞網(wǎng)四大校園媒體，適時(shí)為身處在廣師的大家送上校園新聞時(shí)事。但在新媒體技術(shù)的沖擊下，廣師這四大媒體僅僅靠著原本的形態(tài)已無(wú)法滿(mǎn)足如今的受眾。其中，校園電視臺(tái)便基于這樣一個(gè)新興傳媒融合的時(shí)代開(kāi)始了自己新的一步。

2014年12月19日，廣東技術(shù)師范學(xué)院校園電視臺(tái)微信公眾號(hào)平臺(tái)開(kāi)始試水運(yùn)營(yíng)，主要用于校電視臺(tái)八周年臺(tái)慶，這是校電視臺(tái)在新校區(qū)的第一屆臺(tái)慶，模擬影視業(yè)界頒獎(jiǎng)典禮的全媒體作品展示，也是廣東高校首次模擬影視業(yè)界頒獎(jiǎng)盛典。這次臺(tái)慶頒獎(jiǎng)盛典為校園電視臺(tái)的媒體融合提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，校電視臺(tái)便在此時(shí)首次嘗試進(jìn)行了新媒體視頻微直播，呈現(xiàn)給觀(guān)眾一個(gè)不一樣的平臺(tái)。在這一場(chǎng)臺(tái)慶頒獎(jiǎng)典禮中，校電視臺(tái)首次微直播將晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展以動(dòng)態(tài)的畫(huà)面呈現(xiàn)于互聯(lián)網(wǎng)的用戶(hù)，且集有線(xiàn)電視、寬帶網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)微現(xiàn)場(chǎng)直播于一體。在這一次視頻微直播里，未能到現(xiàn)場(chǎng)參與的師生可通過(guò)視頻直播的方式實(shí)時(shí)觀(guān)看這場(chǎng)盛大的臺(tái)慶頒獎(jiǎng)典禮，臺(tái)下的觀(guān)眾可現(xiàn)場(chǎng)參與微視頻直播的互動(dòng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾亦或是坐在電視機(jī)前的觀(guān)眾，都可直接在公眾號(hào)平臺(tái)上輸入觀(guān)眾想說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，并在現(xiàn)場(chǎng)大屏幕上直接顯示，能夠及時(shí)了解到師生在臺(tái)下的互動(dòng)以及對(duì)這場(chǎng)臺(tái)慶頒獎(jiǎng)典禮實(shí)時(shí)反響，通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)場(chǎng)直播更是增加校內(nèi)傳播的方式，讓更多的人知道學(xué)?，F(xiàn)在正在發(fā)生著什么。更具參與性的是，微信大屏幕互動(dòng)游戲，觀(guān)眾在微信公眾號(hào)平臺(tái)上可直接點(diǎn)擊進(jìn)入游戲，然后主持人根據(jù)大屏幕顯示的大轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行隨機(jī)抽獎(jiǎng)。這個(gè)微信公眾平臺(tái)為觀(guān)眾提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)提高了觀(guān)眾的可參與性和投票的效率、降低了以往觀(guān)眾參與互動(dòng)活動(dòng)的繁瑣性、節(jié)約了成本。此后，鳳凰網(wǎng)、56網(wǎng)、新快報(bào)、新快報(bào)網(wǎng)站、廣東共青團(tuán)網(wǎng)站、金羊網(wǎng)、廣東電視臺(tái)、廣州電視臺(tái)、廣東技術(shù)師范學(xué)院校報(bào)等對(duì)這場(chǎng)臺(tái)慶頒獎(jiǎng)典禮進(jìn)行了全方位的報(bào)道，產(chǎn)生了較好的社會(huì)影響。此后，廣東技術(shù)師范學(xué)院校園電視臺(tái)一直在摸索著關(guān)于新媒體平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)手段，為打造一個(gè)全媒體校園媒體融合平臺(tái)而努力。

二、探索：校電視臺(tái)微信、有線(xiàn)電視、視頻網(wǎng)站有效聯(lián)動(dòng)

2015年3月，廣東技術(shù)師范學(xué)院校電視臺(tái)正式組建新媒體部，進(jìn)一步開(kāi)拓和挖掘新媒體平臺(tái)的傳播價(jià)值，并開(kāi)啟了常態(tài)化下校電視臺(tái)節(jié)目微信公眾號(hào)、有線(xiàn)電視與視頻網(wǎng)站同步播報(bào)的道路，以便更好地實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)電視媒體與各種新媒體的融合發(fā)展。此時(shí)，校電視臺(tái)恰時(shí)推出校園人物專(zhuān)訪(fǎng)報(bào)道，校電視臺(tái)微信公眾號(hào)第一篇校園人物報(bào)道《不要失去了自我——訪(fǎng)文學(xué)院學(xué)生會(huì)主席郭慧雯》在剛開(kāi)始不到2000人的關(guān)注量下被轉(zhuǎn)發(fā)，其點(diǎn)擊量達(dá)到12770次。此外，令人津津樂(lè)道的是校電視臺(tái)在校園視頻網(wǎng)站、有線(xiàn)電視、微信公眾號(hào)同步更新這一期人物專(zhuān)訪(fǎng)報(bào)道，多種報(bào)道形式使得全校師生、校內(nèi)工作人員乃至校外的受眾都可直接觀(guān)看到校電視臺(tái)制作播出的節(jié)目，在同一時(shí)間為大家?guī)?lái)不一樣的視聽(tīng)覺(jué)效果。校電視臺(tái)有了更多的傳播平臺(tái)，也讓廣大師生有了更多的選擇，大家可以通過(guò)不同的渠道了解到校電視臺(tái)播報(bào)的內(nèi)容，還可通過(guò)微信公眾號(hào)平臺(tái)直接發(fā)送信息對(duì)播出的節(jié)目進(jìn)行反饋，以期待下一期節(jié)目做得更好、更貼近師生們的生活。這使校電視臺(tái)在媒體融合的探索中不斷迸發(fā)出新的能量。

2015年12月，在第四波寒流襲來(lái)之時(shí)，終于看到了真正的冬天，校電視臺(tái)微信公眾號(hào)平臺(tái)適時(shí)為公眾送上寒冬福利，校電視臺(tái)微信公眾號(hào)推文《親愛(ài)的，天冷了，你還好嗎》讓師生們深感溫暖。12月24日，廣東技術(shù)師范學(xué)院冬天設(shè)想圖——《您好，請(qǐng)簽收“下雪的廣師”》由校電視臺(tái)微信公眾平臺(tái)獻(xiàn)上，朋友圈被刷屏，點(diǎn)擊量達(dá)到16081次。這是廣師學(xué)子對(duì)冬天的期待，也是校園傳統(tǒng)媒體融合新媒體技術(shù)傳播的一大發(fā)展。

此外，校電視臺(tái)推出生活服務(wù)類(lèi)電視欄目，微信公眾號(hào)平臺(tái)也策劃推出一系列生活服務(wù)窗口、搜索功能等。校電視臺(tái)原創(chuàng)作品的推出更是讓全校師生共同參與到這個(gè)平臺(tái)上，校電視臺(tái)工作人員通過(guò)對(duì)原創(chuàng)作品或原始素材整合提煉加工，根據(jù)新媒體平臺(tái)與傳統(tǒng)媒體的不同在還原素材全貌的同時(shí)做出不同味道的推文，這正是“因人而異”的體現(xiàn)，從而提升平臺(tái)的質(zhì)量，做到高效率、簡(jiǎn)單化、接地氣。

為了更好地做好校園電視臺(tái)的媒體融合，迎合現(xiàn)代受眾的需求，廣東技術(shù)師范學(xué)院校園電視臺(tái)秉承著最傳播、最權(quán)威、最時(shí)尚、最互動(dòng)的理念，借鑒優(yōu)酷、愛(ài)奇藝、騰訊視頻等專(zhuān)業(yè)視頻網(wǎng)站的設(shè)計(jì)理念，再一次對(duì)校電視臺(tái)視頻網(wǎng)站改版，重新設(shè)計(jì)頁(yè)面，重組功能，新增欄目，完善實(shí)時(shí)交互，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)視頻點(diǎn)播、現(xiàn)場(chǎng)直播的功能模塊，將一個(gè)全新的校園媒體新形態(tài)呈獻(xiàn)給大家。

三、發(fā)展：微信公眾平臺(tái)上的小故事大道理

2016年9月，廣東技術(shù)師范學(xué)院校園電視臺(tái)微信公眾平臺(tái)上的推送又有了新的發(fā)展。校電視臺(tái)微信公眾號(hào)設(shè)立新聞、生活圈、廣師身邊事、好望角等欄目，為師生的日常生活傳遞校園內(nèi)外的最新消息和活動(dòng)及推送各種有趣的話(huà)題。

隨著VR熱潮的風(fēng)起云涌，“全景”這個(gè)詞匯被一次又一次地搬上臺(tái)面。VR全景采用全方位、多角度的視頻拍攝手法，打破了原有視頻的空間界限和時(shí)間界限。全景拍攝視頻能夠在不需要過(guò)多的交互方式以及因此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)成本的同時(shí)，帶給觀(guān)看者充分的沉浸式體驗(yàn)。新生入學(xué)報(bào)道當(dāng)天，校電視臺(tái)利用無(wú)人機(jī)對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行高空全景拍攝，給新生和家長(zhǎng)們從高空俯瞰廣師校園的機(jī)會(huì)。此外，在新生軍訓(xùn)會(huì)操表演中，校電視臺(tái)利用航拍技術(shù)對(duì)匯演進(jìn)行全景拍攝，并且在微博平臺(tái)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，讓師生們感受到新生會(huì)操時(shí)的氣勢(shì)場(chǎng)面。這是新技術(shù)在媒體平臺(tái)上的有效運(yùn)用，為新媒體的發(fā)展注入了活力。

通過(guò)微信平臺(tái)，校電視臺(tái)工作人員可以與師生進(jìn)行互動(dòng)，由校電視臺(tái)推送推文，師生通過(guò)后臺(tái)留言反映自己的看法或提出建議，在新媒體的發(fā)展下使更多人更便捷地提出自己的看法，表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)。這是新媒體迅速發(fā)展下所體現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，使更多人擁有話(huà)語(yǔ)權(quán)，享有更自由廣泛的表達(dá)權(quán)，也體現(xiàn)出新式傳播媒體資源共享、有效互動(dòng)的特點(diǎn)。校電視臺(tái)微信公眾號(hào)的其他欄目，如生活圈、廣師身邊事、好望角等，也給廣大師生在閑暇之余帶來(lái)很多樂(lè)趣。2016年10月份，微信公眾號(hào)推送出《有一種喜歡叫帶你去后街》的推文，推送后，訪(fǎng)問(wèn)閱讀人數(shù)達(dá)到1114次。推文介紹了許多廣東技術(shù)師范學(xué)院后街的美食，結(jié)合作者的拍攝及后期處理，給師生們提供了一份后街美食菜單，這對(duì)初來(lái)乍到的新生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一份福利，備受好評(píng)。2016年11月份，推送的《相看兩不厭， 頭頂有星光， 想和你看書(shū)到老》推文中的“在突然降溫的校園里放幾本小書(shū)”的活動(dòng)備受關(guān)注，許多學(xué)生反映此活動(dòng)很有意義，值得推崇。名為廣師身邊事的專(zhuān)欄，每周會(huì)推送一篇叫“愿你與這世界溫暖相擁”的推文，它關(guān)乎親情、愛(ài)情、友情，作者以細(xì)膩的語(yǔ)言表達(dá)出許多大學(xué)生的日常苦惱問(wèn)題，通過(guò)一件件小事，體會(huì)種種人生道理，給廣師學(xué)子們一片傾吐心聲的天地。而名為好望角的專(zhuān)欄，則會(huì)在每周推送一些課外知識(shí)，讓廣大師生在學(xué)習(xí)工作之余增添見(jiàn)識(shí)。此外，推送中還會(huì)向師生們推薦各種好看的書(shū)籍、電影、歌曲等，實(shí)現(xiàn)資源共享。

隨著社會(huì)化媒體平臺(tái)的發(fā)展，許多的微信HTML5作品出現(xiàn)在公眾平臺(tái)上。廣東技術(shù)師范學(xué)院校電視臺(tái)以更時(shí)尚、更接軌的途徑追趕著媒體潮流。微信HTML5作品也是校電視臺(tái)微信公眾號(hào)推送作品之一。2016年10月份，廣東技術(shù)師范學(xué)院校電視臺(tái)微信公眾號(hào)上推出《2016的我，愿望清單》的H5作品，以更時(shí)尚、更直觀(guān)的方式表現(xiàn)出對(duì)時(shí)間的珍惜及對(duì)未來(lái)的追求。2016年12月25日，微信公眾號(hào)同樣以H5賀卡作品的形式來(lái)表達(dá)對(duì)廣大師生的圣誕祝福。把祝福語(yǔ)寫(xiě)在動(dòng)態(tài)的頁(yè)面上，掃除了以往較為煩悶的祝福語(yǔ)，結(jié)合音頻和動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景，讓人更為愉悅的欣賞和接受祝福。

四、創(chuàng)新：“三微一端”融合發(fā)展

目前，廣東技術(shù)師范學(xué)院校園電視臺(tái)這一校媒將打造另一校園品牌——校媒APP。利用高校的科研開(kāi)發(fā)力量，自主開(kāi)發(fā)校媒APP軟件。此校媒APP將與互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、智能終端等新興媒體傳播通道有效結(jié)合，以貫穿校園電視臺(tái)、校報(bào)、廣播臺(tái)、校園新聞網(wǎng)四大校園媒體。校電視臺(tái)融合傳統(tǒng)媒體模式，并通過(guò)微博、微信、微視及APP的“三微一端”的新模式達(dá)到資源共享、有效聯(lián)動(dòng)的目的，立足成為有影響力的高校新興傳媒平臺(tái)?！叭⒁欢恕钡男赂窬謱?huì)提升校園媒體的整體影響力和融合發(fā)展力，更好地培育、引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)校園文化，凝聚青春活力和引導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。同時(shí)，它也將作為全校師生的生活助手為大家提供方便，實(shí)現(xiàn)一個(gè)終端承載校內(nèi)新聞資訊、數(shù)字校園、在線(xiàn)互動(dòng)等多項(xiàng)功能的微格局目標(biāo)，成為高校校園電視媒體融合發(fā)展新品牌。

參考文獻(xiàn)：

[1]李秀芹.高校校報(bào)的媒體融合實(shí)踐[J].青年記者，2015（29）.

（作者：廣東技術(shù)師范學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)師）

責(zé)編：姚少寶