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劉吉勇

新時期農(nóng)村中學(xué)生思想品德教育現(xiàn)狀及對策研究

●江蘇省漣水縣唐集學(xué)校

劉吉勇

近年來，隨著我國改革的深化和對外開放的進一步擴大，中學(xué)生思想品德教育面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。新時期，既給青少年開闊視野、增長知識、了解世界提供了條件，又難以避免地面臨著新的考驗。

一、新時期農(nóng)村中學(xué)生思想品德教育現(xiàn)狀

隨著我國改革的深化和社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，農(nóng)村青少年思想教育出現(xiàn)了許多新情況、新問題。例如：大部分農(nóng)村學(xué)生的父母外出打工無暇顧及子女的監(jiān)護和教導(dǎo)；一些家庭特別是大量的單親家庭對子女教育的缺失；一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失、假冒偽劣，給青少年學(xué)生帶來的負面影響；互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新的渠道，同時腐朽落后文化和有害信息通過網(wǎng)絡(luò)傳播也直接侵蝕著青少年學(xué)生的心靈；等等。新時期，中學(xué)生思想品德素質(zhì)到底怎么樣、存在什么問題，產(chǎn)生這些問題的原因主要是什么，應(yīng)該怎樣去加強和提高他們的思想品德素質(zhì)，這些問題都需要我們教育工作者去關(guān)心和探討。

二、新時期農(nóng)村中學(xué)生思想品德教育的對策及措施

針對新時期中學(xué)生思想品德教育的現(xiàn)狀及存在的問題，我們必須遵循教育規(guī)律，樹立社會主義榮辱觀，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

1.充分利用各種資源，努力構(gòu)建多元化教育。

新時期的中學(xué)生被一個復(fù)雜多變的環(huán)境所包圍，并誘發(fā)出多種負效應(yīng)，這要求中學(xué)生要補充正能量。

一要因地制宜,充分利用和發(fā)揮各地豐富的思想品質(zhì)教育資源,開展豐富多彩的課外活動,不斷拓展思想品德教育的領(lǐng)域和形式，如革命遺址、歷史博物館、紀(jì)念館、敬老院等，使學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，進一步提高思想品德教育的整體效應(yīng)，增強德育實效性，達到自我教育的境界。

二要加大政府部門的執(zhí)法力度，進一步加強和改善文化出版市場的管理，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，禁止未成年人進入營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳等場所，嚴(yán)禁不良思想對中學(xué)生的侵襲。

三要建立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，為中學(xué)生的健康成長營造和諧的氛圍。學(xué)校要主動與家庭、社會密切聯(lián)系，通力合作，達成共識，協(xié)調(diào)一致，使三方教育互為補充，形成合力，為學(xué)生健康成長提供良好的環(huán)境。

2.辦好家長學(xué)校，培訓(xùn)科學(xué)的家教方式。

家庭教育的力量不容忽視。家長的思想道德、價值取向、理想追求、日常的言行舉止等對孩子思想品德、行為習(xí)慣的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。家庭教育不當(dāng)，如溺愛、放任、粗暴已經(jīng)成為中學(xué)生出現(xiàn)不良行為的源泉,給青少年埋藏下道德越軌甚至違法犯罪的禍根。學(xué)校應(yīng)該加強對家庭教育的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助家長提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，樹立正確的親子觀、教育觀、人才觀，提高家長家庭教育的科學(xué)性和自覺性，使家長能把子女當(dāng)作知心朋友，坦然交流，尊重子女的人格和自主精神，構(gòu)建和諧的家庭氛圍，改變簡單粗暴的教育方式。

3.加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的育人環(huán)境。

校園文化建設(shè)，是一個完備德育工作的必不可少的輔助。充分利用精美的雕塑、醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的文化走廊，讓每一堵墻都會說話、讓每一幅標(biāo)語都在傳揚美德、讓學(xué)校的規(guī)章制度都能得到有序凸顯。要利用好校園廣播站、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，努力建設(shè)健康文明的校園文化、教室文化和寢室文化。還要利用?；?、校歌、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等展現(xiàn)校園精神，讓師生在學(xué)習(xí)和生活中自然而然受到校園文化和校園精神的熏陶和激勵。

4.強化班主任培訓(xùn)，提升班級管理水平。

班級管理在培養(yǎng)學(xué)生思想品德的過程中作用重大，要把班級管理和班主任管理當(dāng)作學(xué)校管理工作的重點。要積極培訓(xùn)班主任和強化班主任制度，切實做好班主任的選聘、培訓(xùn)、指導(dǎo)和考評工作，嚴(yán)把班主任任用關(guān)，把那些思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強、熱心班主任工作的優(yōu)秀教師吸收到班主任隊伍中來。另外，還要加強對班級管理的組織和指導(dǎo)，建立健全班級管理評價機制，制定科學(xué)合理的班級管理評價標(biāo)準(zhǔn)，提高班級管理水平。

5.堅持以人為本，積極開展創(chuàng)新性教育。

我們必須以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建立起以人為本的思想教育理念和認識，著眼于中學(xué)生的思想實際，尊重學(xué)生的主體性差異。在思想教育過程中多與中學(xué)生交流、溝通、討論，打開他們的思想世界。在思想教育實踐中，努力做到貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際。堅持將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新相結(jié)合，采取網(wǎng)絡(luò)等創(chuàng)新性的手段和措施來搞好思想教育工作，使農(nóng)村中學(xué)思想教育工作形成長效機制。

總之，加強新時期農(nóng)村中學(xué)生思想品德教育，開展思想品德教育研究，有助于中學(xué)生思想品德形成規(guī)律，有效地培養(yǎng)中學(xué)生形成良好的思想品德。