林瑤

【摘 要】通過結(jié)合名師課堂，闡述了追求簡約而不簡單的數(shù)學課堂的做法，論證了簡約課堂的重要性和其在教學實踐中所產(chǎn)生的效果，并提出了若干看法。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學課堂；簡約有效；本色回歸

課堂教學歷來被稱為“遺憾的藝術(shù)”，隨著新課改的深入，怎樣的課堂才是真正簡約有效、回歸自然的呢？莎士比亞有句名言：簡潔是智慧的靈魂。借鑒到數(shù)學課堂中，就是要刪繁就簡，返璞歸真，追尋形式簡約而內(nèi)蘊豐富的數(shù)學課堂，讓我們的數(shù)學課堂簡約樸實，實現(xiàn)課堂自然本色的回歸。

近期，筆者有幸傾聽了區(qū)名師王老師執(zhí)教的《商的變化規(guī)律》一課，讓人深刻體會到：簡約是一種課堂感受、是一種精湛設(shè)計、是一種高效整合、是一種教學境界。有了這種體會和信念作支撐，更進一步堅定了筆者的信心：追求簡約課堂，讓數(shù)學課堂教學回歸本色。

一、簡約是一種理念，追求簡簡單單的過程

當今社會，什么都提倡簡約，數(shù)學課堂更是如此。簡約的課堂首先是從目標到環(huán)節(jié)，從方法到語言都簡簡單單，教學過程有條不紊，返樸歸真，簡明的教學目標，簡約的教學內(nèi)容，簡化的教學環(huán)節(jié)，簡便的教學方法，從而達到了簡單有效的教學效果。王老師的課堂不失為一個典范。

（一）教學目標追求簡明：王老師本節(jié)課制定的目標是：經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律；掌握商的變化規(guī)律，體驗探索的方法；培養(yǎng)學生分析、比較、歸納的能力。正是在這樣的教學目標指引下，老師設(shè)計了本課的教學過程，力求情境創(chuàng)設(shè)簡潔、有效，力求學習內(nèi)容簡明、豐富。

（二）課堂語言追求簡要：課堂教學過程是信息運動過程，而語言無疑是信息的重要載體，教學語言是否運用得恰到好處將直接影響教學效果。王老師在上課一開始，就從孩子們感興趣的小猴分桃這個主題引入，在小猴只數(shù)不變的情況下，讓孫悟空分的桃子總數(shù)不停變化，通過變與不變，讓孩子們從熟悉的生活事例中發(fā)現(xiàn)蘊含的數(shù)學奧秘。通過老師的恰當引領(lǐng)，讓學生從中概括出相對簡單的數(shù)學規(guī)律。同時，老師的問題又起到了畫龍點睛的作用，讓學生通過爭論、分析，想方設(shè)法來驗證自己剛才猜想的結(jié)論，學生在找到規(guī)律的同時，更掌握了良好的學習、探究的方法。

（三）教學方法追求簡化：教學過程簡化，就是用最有用、最直接的方法去取得教學實效，也就是要減少花樣，簡化環(huán)節(jié)，留給學生更多自主學習的時間，使學生從感知到理解，從理解到內(nèi)化，最后學會表達運用。在這堂課的其中一個練習中，王老師出示一份表格，有A、B、C、D四種物品，絕大多數(shù)都出現(xiàn)了每種商品中的其中兩處信息，最后一行全空著，讓孩子們填完整。

在二年級的除法學習中，表格已多次出現(xiàn)，要找出其中的規(guī)律并不難，但對孩子們來說，第四行的靈活應(yīng)用還是會稍有難度的。老師通過表格的呈現(xiàn)，讓孩子們明確單價、數(shù)量、總價之間的數(shù)量關(guān)系。通過對商的變化規(guī)律的運用，利用商、積的內(nèi)在聯(lián)系，合理、快速地填寫答案。

二、簡約是一種深度，締造充滿張力的課堂

簡約的課堂是有深度的課堂。盲目追求課堂的“厚重”固然不可取，但那些過于簡單的課堂教學也并不是真的“簡約”。如果教學目標設(shè)置膚淺、課堂教學內(nèi)容較少、提問過于簡單，學生都能一一舉手回答，甚至不需要討論，沒有任何思維阻礙，看似熱鬧的課堂最后也激發(fā)不了學生的學習興趣。有深度的數(shù)學課堂應(yīng)該是在“簡約”的基礎(chǔ)上為之“豐滿”。如果說“簡約”是從目標到環(huán)節(jié)，從方法到語言都不枝不蔓，干干凈凈，那么“豐滿”就是指在課堂教學過程中所呈現(xiàn)的張力——思維的張力、情感的張力乃至于智慧的張力。

三、簡約是一種境界，促使教學回歸自然

簡約的課堂追求一種境界，聽名師的課，我們會發(fā)出一種“絢爛之極歸于平淡”的感慨，他們的課堂，沒有特別的現(xiàn)代教學手段，只是憑借樸素親切的語言，豐富的體態(tài)語，就能讓課堂絢麗多彩、精彩紛呈。尤其讓人欽佩的是他們教學語言清新、質(zhì)樸，沒有華麗精致的辭藻，但是學生卻在他們的帶動下愉快地學習。這種樸素的美，是真正的大美。

王老師用一支粉筆、一塊黑板、一張嘴、一個簡單的課件，演繹出一堂生動有效的數(shù)學課，通過學生的探究、發(fā)現(xiàn)，潛心涵泳，領(lǐng)會整節(jié)課所要傳授的知識要點，課堂沒有“繡拳花腿”，而是學生實實在在地在學習。這樣的課堂很簡樸，以悟為本，讓知識要點自身的魅力來吸引學生。

期待我們的數(shù)學課堂始終保持一種原生態(tài)的美，達到一種“繁華落盡見真淳，鉛華洗卻見本色”的境界。

【參考文獻】

[1]許衛(wèi)兵.簡約：數(shù)學課堂教學的理性回歸[J].課程·教材·教法，2009（5）

[2]裘慧斐.《新課程中學》，2014（12）