李海田

（遼寧省建昌縣新區(qū)小學(xué)）

一、校況概述

建昌縣新區(qū)小學(xué)，創(chuàng)建于2009年8月，坐落于美麗的城東新區(qū)?，F(xiàn)有學(xué)生4038名，61個班級。新區(qū)小學(xué)是一所集先進(jìn)的教育教學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范的管理模式和現(xiàn)代化辦學(xué)條件為一體的創(chuàng)新型學(xué)校。

新區(qū)小學(xué)管理特色——精細(xì)化管理。教育的靈魂是創(chuàng)新，管理的關(guān)鍵是落實(shí)。推行精細(xì)化管理的目的是讓領(lǐng)導(dǎo)、教師對每一項(xiàng)工作都精心，對每一個環(huán)節(jié)都精細(xì)，把每一項(xiàng)工作都做成精品?！熬氖菓B(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成果，精心精細(xì)出精品。”

新區(qū)小學(xué)德育特色——重養(yǎng)成教育。抓養(yǎng)成教育是我校德育的一大亮點(diǎn)，是學(xué)校的辦學(xué)特色。行為習(xí)慣可以影響一個人的一生，讓好習(xí)慣成為自然，良好習(xí)慣造就美好人生，教給孩子好習(xí)慣，就等于帶給孩子一生的財(cái)富。

學(xué)校先后被評為縣文明單位、縣教育教學(xué)管理工作先進(jìn)單位、縣課程改革先進(jìn)單位，市文明單位、市和諧校園、市科研工作先進(jìn)單位、市藝術(shù)教育示范學(xué)校、市體育特色學(xué)校、市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，省文明單位、省青少年科技教育示范學(xué)校、省優(yōu)秀少先隊(duì)集體、省校園文化建設(shè)品牌學(xué)校、省課程改革示范學(xué)校、省中小學(xué)體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目活動先進(jìn)學(xué)校，教育部“全國青少年主題教育活動”示范學(xué)校。

二、強(qiáng)化德育常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是我校德育的亮點(diǎn)，為使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校把養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為修煉學(xué)生內(nèi)功的重要課程。加強(qiáng)精細(xì)化管理，加大評價力度，把教育的任務(wù)、責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)，切實(shí)將班級學(xué)生的風(fēng)貌與教師的考核結(jié)合起來，真正實(shí)現(xiàn)“全員參與，全員德育”。政教處每天都從學(xué)生進(jìn)校、出操、課間、午休、放學(xué)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動等學(xué)校生活的各個層面，對學(xué)生、班級進(jìn)行檢查記錄，及時評比反饋，工作扎實(shí)有效。學(xué)校把“良好習(xí)慣、美好人生”作為校訓(xùn)刻在校牌墻上，每天都在提醒著大家。

為了培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)校做到關(guān)注學(xué)生的每一個細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒反復(fù)地抓。實(shí)行違紀(jì)通知單和獎勵通知單的制度，及時把學(xué)生的違紀(jì)情況或好人好事好行為反饋到班級，這樣就及時矯正了學(xué)生的行為，樹立正確的榜樣。政教處人員分樓層管理，專人負(fù)責(zé)，時間上空間上都無空崗現(xiàn)象。每周周一的校會上都把行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣作為周工作重點(diǎn)之一，表揚(yáng)先進(jìn)典型，指出不足。少先隊(duì)每天設(shè)立紅領(lǐng)巾禮儀崗，對全校學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成起到導(dǎo)向作用。政教處充分利用好值周學(xué)生，通過學(xué)生自治、相互監(jiān)督、相互矯正、共同提高，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、增強(qiáng)全體教師的“育人”意識，實(shí)現(xiàn)全員育人

1.加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)。班主任每天都面對學(xué)生，能直接掌握學(xué)生的心理動態(tài)，能及時矯正學(xué)生的行為習(xí)慣。班主任工作效果如何，將直接影響學(xué)生的思想品質(zhì)和各種習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校經(jīng)常組織班主任培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育理念和育人方法。多次派德育領(lǐng)導(dǎo)、骨干班主任到外地外校參加研討和學(xué)習(xí)。為提高班級管理水平，促使班主任相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，學(xué)校多次組織召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)科無大小，科科都育人的理念。無論哪一個學(xué)科，都有育人作用，無論哪一個教師，都有育人的責(zé)任。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,尤其是語文、道德與法治、心理等學(xué)科的育人作用。強(qiáng)調(diào)個性化、親情化、實(shí)效性原則，以生為本，因人而異，尊重個性，面向全體。著眼于學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)需求，滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，讓每一位學(xué)生個性得到張揚(yáng)，享受成功的快樂。

四、深入開展“一地一主題、一校一特色”活動，寓德育于活動之中

1.結(jié)合“十三五”我市在德育活動方面提出的“一地一主題、一校一特色”要求，我校把“日行一善” 主題實(shí)踐活動定為學(xué)校德育活動重點(diǎn)。學(xué)校召開了“日行一善”活動動員會，并利用國旗下講話和周一校會向全體學(xué)生發(fā)出了倡議。“日行一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來。例如幫助同學(xué)擦黑板、搞衛(wèi)生、愛護(hù)小動物，哪怕是撿起一個垃圾袋、彎腰拾起一片紙屑、說一句好話、伸一把手幫助別人、隨手關(guān)燈都行。通過長期堅(jiān)持做好事，長期地去記錄，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時，通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng)?，F(xiàn)在這項(xiàng)活動得到了廣大學(xué)生、家長以及老師的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會影響，取得了顯著效果。班級衛(wèi)生變好了，亂扔垃圾的少了，孩子回家愛干活了，懂得孝敬父母了。

2.為落實(shí)教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校在每個教室都做了新《中小學(xué)生守則》圖板。要求全校學(xué)生人人會背新《守則》《社會主義核心價值觀》，人人會唱《中小學(xué)生守則之歌》，并通過知識競賽、開班會、寫征文、比紀(jì)律等形式去努力踐行。

3.班會活動，注重德育實(shí)效。公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教育融于班會之中，落實(shí)在行動之上。根據(jù)學(xué)校德育活動的總體安排，每次班會都“貼近生活”“激發(fā)情感”“觸動心靈”，收到良好的教育效果，每次班會都成為孩子成長過程中的一本珍貴的教科書。

4.充分發(fā)揮升旗儀式國旗下講話這一德育陣地作用。每次的升旗獻(xiàn)詞都由大隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)當(dāng)月的德育主題，親筆撰稿。做到學(xué)期統(tǒng)籌安排，結(jié)合德育主題落到實(shí)處，緊密聯(lián)系實(shí)際，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行良好的思想道德熏陶，用鮮活的典型事例對學(xué)生的行為進(jìn)行引導(dǎo)。每次升旗儀式上都進(jìn)行學(xué)生宣誓，最后兩句“奮發(fā)有為、誓做棟梁”教育學(xué)生牢記自己的誓言，樹立遠(yuǎn)大志向。

5.落實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。大力弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典誦讀教育，營造濃厚校園經(jīng)典誦讀文化氛圍，認(rèn)真上好國學(xué)課，讓學(xué)生通過誦讀，領(lǐng)悟古訓(xùn)教誨的道理。我校楊思雨、李兆慧、陳一諾同學(xué)代表建昌縣參加葫蘆島市小學(xué)“寧遠(yuǎn)杯”國學(xué)知識競賽，以團(tuán)體總分350分的成績，取得了全市第二名的好成績。我校單維聰、陳炳哲、馬文博、周銘舒、李欣垚等同學(xué)代表建昌縣參加了葫蘆島市“國學(xué)秀”風(fēng)采大賽，單維聰同學(xué)獲得了幼兒組一等獎的好成績，其他幾位同學(xué)獲得了二等獎。

2015年12月我校報送的《弘揚(yáng)誦讀 傳承經(jīng)典》視頻獲市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動一等獎。我校被評為市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動先進(jìn)集體。

6.充分利用“清明節(jié)”“六一”“教師節(jié)”“十一”等重大節(jié)日和特定事件及時開展德育教育活動。2014年，我校劉雙老師檢查出白血病。學(xué)校號召全校師生為其獻(xiàn)愛心、捐善款，僅兩天時間就捐了15萬多元，通過這次活動，我們深深體會到平時對孩子愛心教育的成果。教師節(jié)我們開展“教師節(jié)”征文活動，學(xué)生盡情抒發(fā)對教師的感激之情。兒童節(jié)我們開展《紅領(lǐng)巾相約中國夢》，國慶節(jié)開展《歌聲頌祖國》文藝會演活動。每次活動都精心安排主題，以育人為基本目標(biāo)，既為學(xué)生展示藝術(shù)才華提供舞臺，也讓孩子們各展才藝，放飛夢想，達(dá)到育人于活動之中。

通過紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年活動開展愛國主義教育，緬懷革命先烈，傳承并發(fā)揚(yáng)民族精神，提高學(xué)生的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。我校組織學(xué)生代表到白狼山革命烈士陵園敬獻(xiàn)花籃，并參觀了烈士紀(jì)念碑，瞻仰了烈士遺物，傾聽了革命老人講述建昌縣革命先烈的故事，對學(xué)生進(jìn)行了思想洗禮。

7.每學(xué)期召開一次法制報告會，由法制副校長或聘請法律專業(yè)人員對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。

五、家校聯(lián)合，全程育人

對學(xué)生進(jìn)行品德教育不單單是學(xué)校的事情，更是家長的事情。只有做到家、校教育合一，全程育人，才能更好地教育孩子。每學(xué)年我們學(xué)校都要為家長作有關(guān)家教工作方面的專題講座，如《培養(yǎng)良好習(xí)慣 成就美好人生》《培養(yǎng)孩子的自理能力》《家庭環(huán)境對學(xué)生發(fā)展的影響》《只有平安，才有美好未來》《珍愛生命，健康成長》等，指導(dǎo)家長如何幫助孩子順利度過叛逆的轉(zhuǎn)折期，心理健康教育等有關(guān)知識、方法，全面關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。另外，學(xué)校還專門聘請家教專家到校，為學(xué)生家長作教子方法報告。上學(xué)期我校聘請沈陽市一級心理咨詢師、博士研究生導(dǎo)師楊子來校為家長做《如何讓孩子成為家族的財(cái)富》講座。為配合家長，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開一次家長會，先由學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的匯報，并就一些問題征求廣大家長的意見。由班主任、科任教師向家長介紹班級教育教學(xué)工作，邀請家長參觀校園、各功能教室、學(xué)生教室、觀摩特長組隊(duì)活動。每一名家長都寫出了自己的感受和對學(xué)校的建議。通過家、校聯(lián)合，使教育目標(biāo)更趨一致。

上學(xué)期，我們利用周六、周日四個半天的時間，召開了《珍愛生命，健康成長》家長學(xué)校培訓(xùn)會，有3700多名家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。

六、校園文化重內(nèi)涵，隱形教育更育人

學(xué)校非常注重校園文化建設(shè)，而且每一項(xiàng)建設(shè)都是高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次。為了布置教室，學(xué)校先后幾次到外地學(xué)習(xí)，博采眾家之長，精心設(shè)計(jì)班刊，使得班班有特色，班班有亮點(diǎn)，既新穎又實(shí)用。每個樓層走廊文化都各有主題，一樓幼兒天地，二樓傳統(tǒng)美文、經(jīng)典誦讀，三樓名人名言、人文中國，四樓科技之光、傳統(tǒng)美德，五樓網(wǎng)絡(luò)科技，實(shí)現(xiàn)樓梯會傳情，墻壁會講話。

在每一段樓梯兩側(cè)的墻上都有“精彩瞬間”的相框，讓每一次活動的精彩畫面都成為師生們永遠(yuǎn)的記憶。在二樓中廳設(shè)置了榮譽(yù)墻，那一塊塊獎牌、一面面獎旗，記錄著新區(qū)小學(xué)全體師生拼搏的成果，增強(qiáng)師生自豪感，也激發(fā)師生更加熱愛我們的學(xué)校。每個學(xué)期，我們評選的三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、模范干部、好習(xí)慣之星、藝術(shù)星、體育星、勞動星、進(jìn)步星、優(yōu)秀班主任、獲獎教師等圖片都懸掛在各樓層的醒目位置，成為師生羨慕的榜樣、學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

為培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習(xí)慣，使孩子在讀書中受到良好的品德教育，我們學(xué)校在每個教室都設(shè)有書架，學(xué)生把自己最喜歡的書帶到學(xué)校來，與大家分享，供全班學(xué)生傳閱。學(xué)校圖書室藏書三萬一千七百多冊，每兩周一次由語文教師選好圖書統(tǒng)一借閱，每位學(xué)生一本。學(xué)生帶回家或教室閱讀，全班閱完收齊再進(jìn)行下一次借閱。

學(xué)校在二樓中廳設(shè)開放書架，經(jīng)常更新圖書，供學(xué)生閱讀?，F(xiàn)在學(xué)生讀書的風(fēng)氣非常濃厚，每到課間、午間很多同學(xué)爭相趕到那里，津津有味地讀著自己最喜歡的圖書，讀完以后再送回整齊擺好，成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

七、特長組隊(duì)育少兒，特色教育展新篇

我校常年堅(jiān)持特長組隊(duì)活動，我們的教育理念是讓每個學(xué)生都有一技之長，使之受用終生。田徑、管樂、民樂、舞蹈、美術(shù)、書法、乒乓球、合唱、獨(dú)輪車、足球等特長組隊(duì)每周五下午或周六周日上午都進(jìn)行活動，聘用專業(yè)教師指導(dǎo)，不收取學(xué)生一分費(fèi)用。幾年來，取得了非常好的效果，深受家長和社會的好評。我校田徑隊(duì)在2015年全縣學(xué)生運(yùn)動會獲小學(xué)甲組第一名，以178分的總成績創(chuàng)造了建昌運(yùn)動史的奇跡，包攬了13項(xiàng)比賽的12個第一，領(lǐng)先第二名100多分。2016年縣全民運(yùn)動會，我校又以121分總成績獲第一名。我校樂器隊(duì)多次代表建昌縣參加市級比賽，均取得優(yōu)異成績。鼓號隊(duì)和獨(dú)輪車隊(duì)多次出席縣運(yùn)動會開幕式，獲得全縣觀眾的一致好評。

在全面育人、全員育人、全程育人的理念下，新區(qū)小學(xué)在德育方面雖取得一些成績，但那只能代表過去，今后將會一如既往地注重學(xué)生養(yǎng)成教育，為學(xué)生精彩人生的起航奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。我們堅(jiān)信，在全體新區(qū)小學(xué)人的共同努力下，已經(jīng)騰飛的新區(qū)小學(xué)一定會飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。