耿明峰++郭為

[摘要]作為高校文化傳播的載體與學生展示自我的平臺，高校社團已越來越成為高校必不可少的元素。各高校社團的獨立、差異與合作、交流是辨證統(tǒng)一的。社團的活動和發(fā)展離不開對外的合作與交流。通過梳理我校社團發(fā)展過程中的交流合作現(xiàn)狀，并對社團的發(fā)展做出對策性研究，希望能對促進我國高校的社團之間交流合作有一定的幫助。

[關鍵詞]學生社團 交流合作 對策探究

[中圖分類號]G47 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）20-0175-02

一、高校社團交流合作的內(nèi)涵

（一）社團間交流合作的含義

高校社團間的交流合作從范圍上可以界定為同一學院不同社團間、不同學院社團間和各高校社團間的交流合作；以合作交流的方式來區(qū)別，又可分為社團間的借鑒和合作關系。借鑒指的是社團負責人通過社團交流了解到自身社團的不足，借鑒其他社團的優(yōu)秀經(jīng)驗，從而更好地建設自身社團；合作是指通過互相合作舉辦活動等方式，社團可以擴大其影響力，實現(xiàn)社團活動的創(chuàng)新。

（二）社團間交流合作的意義和影響

1.取長補短，提高社團競爭力

社團間的交流與合作，最重要的意義就在于可以“取長補短”，發(fā)現(xiàn)自身社團存在的不足和問題，借鑒其他社團在開展活動、安排人員、工作分配等方面的創(chuàng)新點和優(yōu)勢，甚至是通過競技比賽，從而得到飛躍性的提高。這是單純局限于一個社團里的活動與交流所不能實現(xiàn)的。

2.集思廣益，促進社團的創(chuàng)新優(yōu)化發(fā)展

創(chuàng)新是目前社團發(fā)展中必須要重視的一個問題。學生個性的訴求、宣傳模式的創(chuàng)新、活動開展的新穎性都是很多社團急需解決的問題。然而由于社團內(nèi)部工作人員思維的局限性，提出的建議和想法往往趨于死板。和其他性質(zhì)相似的社團在工作、活動上進行交流，也有利于集思廣益，聽取其他外部人員的中肯建議，從而解決自身發(fā)展瓶頸問題。

3.拓寬會員見識，提高社團凝聚力

目前之所以社團的很多活動無法很好地得以開展，一個主要原因就是會員對活動的積極性大幅下降，尤其是老會員。社團間的相互交流可以幫助會員相互了解社團的特色，增長見識，改善知識結構，豐富會員的課余生活，也可以保持會員的持續(xù)熱情。

二、我校社團交流合作現(xiàn)狀分析

（一）我校社團交流合作現(xiàn)狀

1.社團間交流合作往往停留在構思階段

目前我校很多社團在交流合作方面依然停留在構思階段。社團負責人往往過多地考慮交流合作的弊端而滯步不前，或是受限于上級老師、領導的要求，滿足于自身社團的活動建設，而忽視了社團間交流合作的優(yōu)勢和意義。

2.交流合作缺乏深入性

很多社團在和其他社團的交流當中只是就某個問題進行交流，而并非深入探討其他優(yōu)秀社團的經(jīng)驗，這樣的交流往往停留在初級階段，不能對社團的創(chuàng)新性發(fā)展起到指導作用。

3.交流合作的自發(fā)性和兩極性比較普遍

目前我校的社團在交流合作上具有的兩大特點就是兩極性和自發(fā)性。一流社團經(jīng)常性地出現(xiàn)在學生眼中，影響力較大，也更愿意和其他的一流社團進行合作，而二流的社團由于自身建設和影響力的問題，出鏡率較低，也更加不受關注，在交流合作上缺乏底氣。除此之外，目前社團間的交流合作基本上停留在自發(fā)階段，沒有形成幾年一次的固定模式，在傳承方面也做得明顯欠缺。

（二）制約交流合作的主要因素

1.社團內(nèi)部建設存在問題

（1）社團管理制度存在弊端。一些社團的部門工作落實不夠明確。由于社團的部門構成大多由上一任社團負責人不斷沿襲，存在的一個很明顯問題就是部門的職能過于煩瑣或部門太少，部門的工作部署比較混亂。這樣的部門安排最直接的后果就是社團內(nèi)部人員的凝聚力下降，社團人員的歸屬感不強，在舉辦活動時工作完成效率大大降低。

（2）會員對社團的親密度不夠。一些社團更多地將關注點放在社團工作人員身上，而忽視了會員的培訓和指導，僅僅在舉辦活動時通知會員，導致會員對參與活動的熱情大打折扣。

（3）學生干部嚴重缺乏創(chuàng)新性思維。部分社團負責人的思想僵化死板，不愿意對社團進行必要的改革。改革包括社團制度的改革和社團活動的改革創(chuàng)新。社團制度的改革難度較大，但對社團活動的改革創(chuàng)新還是有很大必要的。受限于資金問題、靈感缺乏、信心不足等問題，部分社團負責人每年的活動都是千篇一律，逐漸使社團內(nèi)部出現(xiàn)想法上的匱乏和思維定勢。

2.社團外部影響力不夠

（1）社團活動缺乏新意。調(diào)查顯示，很大一部分同學認為目前我校社團活動的兩個最主要特點是：活動少、單調(diào)，會員對參加活動不感興趣的活動較多，形式較少，會員反應一般，積極性一般，等等。有些社團組織的活動沒有新意，沒有能夠真正把握學生的興趣點，總是沿著陳舊套路交出的“應景文章”，并且不能隨著大學生年級的變化而舉辦適應不同年級的趣味活動，難免缺乏吸引力。雖然很多社團屬于學院管理，與本專業(yè)結合比較密切，但這些不足以調(diào)動大學生的積極性。

（2）社團沒有充分利用外部資源。社團無法通過優(yōu)秀社團的評選提升自身地位。我校有很多優(yōu)秀社團的評比，包括十佳社團、新星社團等等，然而目前存在的明顯問題是，即使通過評選獲得了相關的榮譽，社團工作人員依然沒有能夠通過這些榮譽爭取到更多的資源優(yōu)勢，比如商業(yè)贊助、專業(yè)評委等等。

三、針對存在問題的對策性研究

（一）創(chuàng)新社團內(nèi)部管理模式

無論是十佳社團還是新星社團，社團內(nèi)部運行機構良好有序都是必備的條件。社團負責人要敢于創(chuàng)新，面對那些不適合如今社團發(fā)展的舊模式、舊方法要當機立斷進行改變，并廣泛聽取社團其他人員的意見。社團的進入社團和退出社團都很自由，社團內(nèi)部的規(guī)章制度應該加強建設，同時還需要加強社團內(nèi)部經(jīng)費的管理與使用，制定適合自己社團發(fā)展需要的章程。這樣才能做到各種工作都有章可循，避免隨意性，提高工作效率和質(zhì)量。

（二）以學生為主體開展活動

1.樹立會員優(yōu)先意識

由于社團和組織的差異，社團的財政來源于會費，“會員優(yōu)先”是每個社團都應該堅持的宗旨。無論是舉辦活動還是內(nèi)部會議，都應該把會員的利益放在首位，保障會員的知情權?？梢詮臅T當中選取一些會員代表，在舉辦活動時多征求他們的意見。在一些志愿活動、游戲當中應該盡可能地讓會員享受到應有的利益，從而增強社團的凝聚力和會員的歸屬感。

2.降低社團門檻，提高學生對社團的親密度

一些社團的會費偏高，或是對學生的自身素質(zhì)有要求，在吸引學生方面就占了劣勢。事實上，無論是專業(yè)性的社團還是娛樂性的社團，都應該保證每個加入社團的人都能夠?qū)崿F(xiàn)其最初的目的。會費的高低與否，都應該與會員能夠享受的服務成正比；而無論是專業(yè)性要求高的還是要求低的社團，在會員加入社團后都應該確保每個會員都不“掉隊”，在發(fā)現(xiàn)會員有困難時及時給予幫助和支持。

（三）積極向上反饋社團建設情況

1.爭取更多必要的資金、人員投入

經(jīng)費是社團開展活動的重要前提和保證，是社團發(fā)揮效用的基礎，人員再盡心，活動再有創(chuàng)意，沒有經(jīng)費支持，依然是空談。在“會員費”有限和“社會贊助”不確定性的情況下，學校經(jīng)費的投入就成了社團建設的重要依靠，一方面學校在考核活動的基礎上嚴加審批經(jīng)費，做到經(jīng)費及時批，批到位，保證活動順利開展；另一方面學?？梢愿鶕?jù)社團考核結果，給予獎勵或者經(jīng)費上的傾斜支持，維持社團日常運作，保證其發(fā)展的正確方向。

2.必要時可以采取社團獎懲制

學?？沙浞职l(fā)揮校社團聯(lián)合會的作用，根據(jù)評估考核結果和各個社團的反思情況進行獎懲，如經(jīng)費支持上的傾斜、取消社團參與學校評優(yōu)等。但是在進行社團評定時，應該多以學生的意見為參考，這樣能夠不斷激勵社團更好更優(yōu)發(fā)展。

（四）趨利避害，主動對外開展交流合作

1.性質(zhì)、宗旨相近社團廣泛開展交流合作

同性質(zhì)的社團，比如“綠之翼”環(huán)保協(xié)會、“貴之烯”化學研究社，彼此之間有很多可以交流的地方。如果能夠找到共性，并針對性地舉辦一些結合兩方特點的創(chuàng)新性活動，效果不言而喻。同性質(zhì)間社團的交流合作，能夠激發(fā)社團人員的靈感和想法，從基本的交流轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾矫娴暮献?，從而促進共同的發(fā)展。

2.不同領域社團在管理制度、開展活動方面進行系統(tǒng)化的借鑒學習

即使社團的性質(zhì)宗旨不同，社團之間仍然有很多可以相互交流的地方，比如管理模式、經(jīng)費來源、宣傳經(jīng)驗等等。這樣的交流基本停留在借鑒學習，互相合作舉辦活動的可能性不大。

3.秉承社團平等原則，從學生利益出發(fā)

無論是一個學院間的不同社團、不同學院間的社團還是兩個學校間的社團，都應本著為學生服務的宗旨。因此，各方面開展交流合作是每個社團不可避免的潮流?，F(xiàn)在各大高校之間基本上都會開展一些交流合作，這在一定程度上促進了兩個學校的共同發(fā)展，最終受益的還是學生。因此，堅持“走出去”“引進來”同步進行，廣泛地和其他社團進行交流合作，社團負責人責無旁貸。

四、結語

宗旨與系統(tǒng)需求的明確性決定了高校社團的獨立性與差異性。正是由于社團間的共性和差異性，社團間的交流合作是當前大勢所趨，目前我校社團在交流合作方面受到的限制來自于內(nèi)部因素和外部因素，社團負責人應該從內(nèi)部建設出發(fā)，求真務實，開拓創(chuàng)新，結合學生興趣，主動求變，從而提高社團影響力，促進社團發(fā)展，最終反過來豐富學生的精神世界，讓學生在社團中正確地認識自我，發(fā)展自我，為未來走上社會做鋪墊。

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責任編輯：楊柳