?湖南/黃筱明

我是桶長

?湖南/黃筱明

“報告老師，小邁又欺負同學！”，早上，我剛走進教室，班長就向我匯報情況。看著站在講臺上的小邁，抖著腿、昂著頭，一臉不屑的模樣，我不由得怒火中燒：這家伙怎么沒一刻消停呢？新轉(zhuǎn)學來不到一周，這樣的投訴已經(jīng)不下N次了，多次找他談心都當耳邊風，簡直就是……怎樣才能降住這匹烈馬呢？多年的班主任經(jīng)驗告訴我，此時再對他大發(fā)雷霆是不管用的！我安慰了下被欺負的同學，裝作若無其事的樣子叫他回座位說：“先上課！”沒聽到我的責罵，有點出乎意料，那節(jié)課他破天荒很認真！

幾天下來我都沒理他，不停地思考該從哪里找到教育的突破口！他一直惶恐不安，不知我葫蘆里賣的什么藥，反倒安分了不少！經(jīng)過慢慢觀察我發(fā)現(xiàn)，他很講哥們義氣，特別崇拜英雄，常常對人夸?？冢骸鞍嗉壩依洗?！”我想何不抓住這一特點給他個在班級表現(xiàn)的機會呢？于是，我假裝叫他來辦公室訂正作業(yè)，趁他在身旁時，故意和同事抱怨：“唉！我們班的值日生真是越來越不像話了，連個衛(wèi)生桶都洗不干凈！”“切，太沒用了！我一個人就能將家里的馬桶涮得干干凈凈！”他嘴多的毛病一點也沒變。我故作驚訝狀：“你？有那么能干？”“老師你不信？讓我來洗包你滿意！”他自告奮勇地說。我心中一陣竊喜：“那班級的衛(wèi)生桶就交給你管理，怎么樣？”他胸脯一拍：“小菜一碟，看我的！”

果真，這小家伙還真說話算數(shù)，每天不但將垃圾倒得干干凈凈，還將衛(wèi)生桶洗得一塵不染！我趁機在班上多次表揚他，并為他設了一個特殊的崗位——桶長，專門負責管理班級的衛(wèi)生桶。從那以后，小邁有了很大的變化，不但工作負責，而且打斗的次數(shù)少了，學習的勁頭也足了。期末評比時，我當著全班同學的面為他頒了“進步獎”，并稱贊道：“謝謝小邁同學為我們班級衛(wèi)生做出的貢獻！”他接過獎狀幸福感爆棚：“應該的，應該的，我是桶長！”教室里頓時響起了熱烈的掌聲……

我心頭一顫，流瀉下滿滿的感動：是??！小孩都喜歡老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受，是學習的動力！從“我是老大”到“我是桶長”，這一變化足以讓我欣喜，讓我相信愛的力量，鼓勵的力量！

湖南省沅江市政通小學)