◇朱穎婕 張鵬

奧數(shù)競(jìng)賽并非適合每個(gè)孩子

◇朱穎婕 張鵬

在過去，奧數(shù)也確實(shí)只和“尖子生”畫等號(hào)，而不是大眾化的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。一位教育界人士認(rèn)為，當(dāng)家長(zhǎng)出于“不能輸在起跑線上”的心態(tài)讓孩子拼命“搶跑”時(shí)，也就造成了“起跑線”不斷前移的惡性循環(huán)，而孩子們對(duì)學(xué)習(xí)樂趣的喪失，就是這樣來的。所以，當(dāng)三年級(jí)開始就參加奧數(shù)培訓(xùn)的女兒說出“我不喜歡”之后，小慧媽媽重新思考著“適合的才是最好的”這句話。

華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授熊斌認(rèn)為，在奧數(shù)中，有一些知識(shí)內(nèi)容對(duì)發(fā)展孩子的邏輯思維能力、推理能力、空間想象能力、計(jì)算能力確有幫助，但他提醒家長(zhǎng)們，要科學(xué)判斷孩子是否具有數(shù)學(xué)興趣和天賦，因?yàn)椴⒉皇撬泻⒆犹焐鷮?duì)數(shù)學(xué)“有感覺”，在這種時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該積極地挖掘孩子在其他領(lǐng)域的天賦，大可不必“步步緊逼”。

在他看來，奧數(shù)學(xué)習(xí)，尤其是奧數(shù)競(jìng)賽絕不適合每一個(gè)孩子。對(duì)于“學(xué)有余力”的孩子來說，在很好地掌握課堂內(nèi)容的前提下，利用課余生活學(xué)一學(xué)、考一考奧數(shù)是“無傷大雅”的，但問題是，現(xiàn)在很大一部分孩子都屬于“跟風(fēng)”學(xué)習(xí)、參賽，已經(jīng)形成一個(gè)“怪圈”，而這背后是越來越多家長(zhǎng)無度且盲目的攀比心態(tài)。

“學(xué)習(xí)一定要令人感到快樂和自信，才會(huì)使人進(jìn)步。要‘玩奧數(shù)’而不是‘學(xué)奧數(shù)’。”熊斌這樣說。

（節(jié)選自2017年1月11日《文匯報(bào)》，有改動(dòng)）