?江蘇/周 丹

(作者單位：江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑學(xué)校)

試論基于多樣化教學(xué)模式下的小學(xué)英語教學(xué)

?江蘇/周 丹

隨著教學(xué)改革的深入，教師在開展小學(xué)英語教學(xué)時，要以教學(xué)新理念為依據(jù)，結(jié)合教材內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計，采用多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中對英語知識產(chǎn)生興趣，積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中，充分發(fā)揮他們的探究能力，讓他們高效地完成教材中的內(nèi)容。在多樣化的教學(xué)方式中，教師要發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，同時要對他們的學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，讓課堂教學(xué)在積極的師生互動中進行，實現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。

一、加強師生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究知識

隨著素質(zhì)教育的進行，教師在進行小學(xué)英語教學(xué)時，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，建立平等的師生關(guān)系，加強師生交流，使課堂教學(xué)在活躍的氛圍中進行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在師生互動過程中，拉近了學(xué)生和教師的距離，使他們敢主動和教師進行知識討論，說出自己對知識的看法，發(fā)揮主體學(xué)習(xí)的作用。通過主動學(xué)習(xí)掌握獲得知識的過程能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生激勵作用，使他們產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)內(nèi)動力，為了提高自己的英語能力不斷努力探究。在互動交流中，教師能更清楚的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對他們對知識的薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓(xùn)練，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效，促進他們英語能力的不斷提高。

二、注重口語教學(xué)，提高學(xué)生的表達能力

在素質(zhì)教育中，教師在進行小學(xué)英語教學(xué)時，不僅要重視教材內(nèi)容的教學(xué)，還要培養(yǎng)學(xué)生的口語交流能力，使他們能用掌握的知識進行交流，提高英語表達能力。在進行口語教學(xué)時，教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍，用英語和學(xué)生進行溝通交流，鼓勵學(xué)生用英語回答教師的問題。通過積極的師生互動，使學(xué)生能夠大膽的開口說英語，并在教師的指導(dǎo)下掌握英語知識的正確用法，提高他們的口語能力。例如，在教學(xué)“Yes or no”時，教師可以和學(xué)生在交流中練習(xí)句型Is this/that…？及其肯定和否定的回答Yes，it is.No，it isn’t.在教師參與的學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極地用英語和教師交流，有效掌握了教材內(nèi)容，提高了他們的英語表達能力。

三、創(chuàng)設(shè)多媒體進行教學(xué)，豐富教學(xué)容量

在多媒體教學(xué)中，教師可以運用多媒體課件給學(xué)生設(shè)計豐富的教學(xué)內(nèi)容，利用視覺、聽覺的共同作用激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們在觀看的過程中進行思考，加深對英語知識的理解。例如，在教學(xué)“I'm hungry”時，教師可以利用多媒體給學(xué)生展示各種食物的圖片，讓學(xué)生在圖片的引導(dǎo)下完成教材內(nèi)容的探究。在多媒體情境下，學(xué)生快速地進入到了課文情境中，在情境中完成課文中的對話交流，使他們有效掌握了教材中的重點句型，加深他們對課文的理解。在運用多媒體教學(xué)時，教師還可以進行教學(xué)內(nèi)容的拓展，讓學(xué)生了解更多的英語知識，拓寬他們的知識面，調(diào)動他們的英語熱情，使課堂教學(xué)在活躍的氛圍中進行，取得良好的教學(xué)效果。

四、提供豐富的閱讀資料，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

在小學(xué)英語教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生掌握教材中的內(nèi)容，還要引導(dǎo)他們進行閱讀，使他們通過英語閱讀拓寬英語視野，增加知識積累。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教師可以在教室里設(shè)計圖書角，為學(xué)生提供豐富的英語閱讀資料，讓他們能夠主動進行閱讀，通過閱讀了解更多西方國家的知識。教師還可以組織學(xué)生進行閱讀交流活動，讓他們說一說自己喜歡的英語書籍，并向大家介紹自己在閱讀中的收獲。通過交流活動，讓學(xué)生對英語閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，不斷進行積極的閱讀，使他們的英語閱讀能力得到提高，實現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。

五、開展豐富的英語課外活動，讓學(xué)生學(xué)以致用

豐富的英語課外活動不僅能激發(fā)學(xué)生的參與興趣，還能讓他們充分運用掌握的所學(xué)知識。在設(shè)計課外活動時，教師要從學(xué)生的興趣出發(fā)，設(shè)計多樣性的課外活動，激發(fā)學(xué)生的參與積極性，讓他們在運用知識的過程中加深對知識的理解，提高運用知識的能力。例如，教師可以組織學(xué)生進行英語演講比賽，在比賽過程中，為了獲得勝利，學(xué)生會精心準(zhǔn)備演講內(nèi)容，為取得比賽的勝利付出自己的努力；教師還可以開展英語謎語活動，讓學(xué)生在趣味性的猜謎游戲中提高英語聽說能力；還可以組織英語手抄報活動，讓學(xué)生精心設(shè)計和選材，設(shè)計出優(yōu)秀的手抄報。在趣味性的課外活動中，充分激發(fā)了學(xué)生參與英語活動的興趣，并能讓他們把對英語的興趣引入課堂學(xué)習(xí)中，使課內(nèi)教學(xué)和課外活動相結(jié)合，實現(xiàn)高效的教學(xué)效率。

總之，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師在教學(xué)過程中要結(jié)合新課改的教學(xué)理念進行教學(xué)設(shè)計，采用多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上英語學(xué)習(xí)，并積極主動地參與到英語聽說讀寫訓(xùn)練中。在教學(xué)過程中，教師還要把課內(nèi)和課外教學(xué)相結(jié)合，拓展教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生獲得更多的英語知識，使英語教學(xué)取得良好的教學(xué)效果。

(作者單位：江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑學(xué)校)