王燕++蘇曉賓

陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！庇纱丝梢?，教師的愛多么重要。師愛是打開學生心靈大門的鑰匙，是做好教育的前提和基礎。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睈蹖W生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛對學生的成長和進步有很大的推動作用，它是學生積極向上的動力，是點燃學生心靈火花的燃料，也是后進生能夠進步的希望。因此，作為有責任感的教育工作者，應當想方設法讓學生感受到濃濃的師愛，讓愛貫穿于整個教育教學中。

一、用真情開啟學生的心靈

愛的力量是巨大的，它使我們每個人都真情流露。教師的愛是開啟學生心靈的鑰匙。愛生要有真情，特別是那些在學習和生活中都有困難的學生，我們更要付出自己的真情。我班有個男生，父親車禍死亡，家中僅靠母親種地維持母子三人的生活，悲慘的遭遇使原本活潑的他變得沉默寡言、孤僻冷漠。我從其他同學那里了解到情況后，便時時處處留意他。立冬了，其他同學都穿著暖和的棉衣來上課，而他卻依然穿著一雙單布鞋，凍得瑟瑟發(fā)抖，我立即給他買了一雙棉鞋并把他安排在離火爐最近的地方。當我不經意轉回頭望他時，發(fā)現他正用一雙含淚的眼睛望著我，我也望著他真誠地微笑了一下。從那以后，他的學習更加刻苦，臉上慢慢有了笑容。后來，我還爭取到了學校的同意，免去了他所有的費用，陽光與自信重新充溢了小男孩的生活。

二、讓學生感受到你的愛

作為教師，不但要熱愛學生，還要讓學生感受到你的愛，享受到師愛的幸福。在日常生活中，對學生關心、關懷正是師愛的最好表現。我班孩子大多是住校生，因此，一日三餐我都和他們在一起。吃飯時，哪個孩子不吃了或吃遲了，我都會去關切地問他們，有時會把自己碗里的肉給吃的慢的同學。久而久之，孩子們逐漸感受到了我對他們的愛，同時我也得到了他們愛的回報。

三、愛學生就要尊重學生的人格

尊重學生的人格就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。同時對學生要真誠，以自己的真實、完整的人格去面對學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助。這樣，一種民主、平等、親密和諧的師生關系就建立起來了，也將有助于后續(xù)教育教學工作的順利開展和取得良好的教育教學效果。

四、愛學生就是要捧著一顆寬容的愛心對待他們

孩子畢竟是孩子，總會犯這樣或那樣的錯誤，不能只用嚴厲的批評、叫家長、寫保證書等簡單、粗暴的辦法來壓服那些屢教不改的學生，這樣往往會適得其反。只要我們捧著一顆寬容的愛心對待他們，他們也會在愛的力量下變聰明，會進步的。推心置腹，以誠相待，充分尊重相信學生，是師愛的表現。

班里有一位學生比較懶惰，不能完成作業(yè)，成績差，忘性很大，書寫不認真等。對于他的種種劣跡、惡習我及時幫助指正。但過不多久，又重犯，甚至情況比以前還糟糕。這時，我就與他共同找原因，研究改進對策，制訂計劃，并付諸行動。沒有想到，他真的在我的嚴格要求下，改變了許多，書寫認真了，作業(yè)能及時完成，學習勤快了。雖然他的進步不太大，很慢，也可能維持的時間很短，但只要教師給他信心和耐心的引導，相信定會在他們的心靈埋下美的種子。

五、愛學生就要發(fā)現學生的閃光點

實踐證明，鼓勵與表揚是教育的法寶。常言道：好孩子是夸出來的。適時適度的表揚與鼓勵，對提高學生的學習興趣大有裨益，對增強學生的自信心大有好處，對塑造學生完善的人格大有幫助。任何一個學生都有自己的優(yōu)點、長處。教師要善于發(fā)現學生的閃光點，千方百計地讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學生的斗志，鼓足前進的勇氣。我班小泉是一個與眾不同的孩子，他很特別，他是從六年級又重新回到四年級來讀書的。他剛來到我們班，其他孩子都瞧不起他，背地里三個一群、五個一伙地議論他。當我得知這些情況后，對其他孩子耐心地教育，終于使他們接受了這個學生。可是他自己呢？下課后也不與其他同學玩，總是默默地坐在那里，于是我就在背地里細心地觀察他，我發(fā)現他很會干活，做事想得很周到。于是我讓他擔當副班長，一開始，他說什么也不干，后來經過我的鼓勵他終于同意了。為了班級他不時地給我出一些主意，只要有效，我就采用，然后利用班隊會，讓他在全班同學面前把自己的設想說出來……就這樣，他終于找回了自信心。從此，上課他開始舉手了，成績由原來的60多分上升到了80多。他變得自信了，也變得樂觀了。

師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋潤萬物；愛是橋梁，能溝通學生的心靈。有了愛，師生之間能以誠相見，心心相印。沒有愛，就沒有教育；沒有愛，就沒有學生的一切。此外，愛學生同時又是教師搞好教育工作的原動力，因此，我們教師應該為自己的學生奉獻出自己無私的愛，讓愛成為教育教學的主旋律，要懷著一顆為學生無私奉獻的心，在孩子心田播撒種子，用愛的春風吹拂它生根發(fā)芽。

參考文獻：

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