熱孜瓦·卡斯木

摘 要：“興趣是最好的老師”，學(xué)生只有對(duì)學(xué)習(xí)保持良好的興趣，才能擁有高漲的學(xué)習(xí)熱情，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。前蘇聯(lián)教育學(xué)家斯卡特金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教學(xué)效果取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，因此，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著非常重要的作用。思想政治教學(xué)不僅是提高學(xué)生思想道德的重要渠道和開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教學(xué)的重要途徑，也是提高學(xué)生法制觀念的最好陣地，本文主要從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這三個(gè)方面就“思想政治課教學(xué)中的興趣培養(yǎng)”這一問(wèn)題進(jìn)行了探討和分析。

關(guān)鍵詞：思想政治;課堂教學(xué);興趣;重要性;效果

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

首先，教師應(yīng)當(dāng)注意與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生喜歡一位老師，就會(huì)對(duì)這位老師所講的課表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，思想政治教師應(yīng)當(dāng)注意在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的親切感，改變過(guò)去傳統(tǒng)的師生關(guān)系，與學(xué)生建立起相互尊重、相互信任相互幫助的良好關(guān)系。

其次，教師應(yīng)當(dāng)注意幫助學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)思想政治的重要性。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想政治教學(xué)的重要性是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，思想政治教師應(yīng)當(dāng)注意幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想政治學(xué)習(xí)與自己的生活與生命成長(zhǎng)密切相關(guān)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是一種樂(lè)趣，更是一種責(zé)任和義務(wù)。例如，思想政治學(xué)習(xí)可以幫助他們培養(yǎng)良好的素質(zhì)，可以培養(yǎng)他們的法制觀念，可以幫助他們認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)情與社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，有利于促進(jìn)自身的健康成長(zhǎng)。

最后，教師應(yīng)當(dāng)注意借助多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和新課改的不斷深入，多媒體技術(shù)已經(jīng)成為我們開(kāi)展思想政治教學(xué)的重要手段，它為我們展現(xiàn)了一個(gè)直觀形象的世界，具有圖文并茂影音具備的特點(diǎn)，能夠給學(xué)生帶來(lái)極大的感覺(jué)刺激，有利于增強(qiáng)教學(xué)效果。

二、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

首先，教師應(yīng)當(dāng)注意充分利用教學(xué)教材。教材是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依據(jù)，教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)科學(xué)有效的教材，提高學(xué)生對(duì)教材的興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。因此，教師應(yīng)當(dāng)注意充分挖掘教材中的圖片與漫畫(huà)等興趣點(diǎn)，適當(dāng)引入貼近學(xué)生生活、符合學(xué)生興趣的材料，促使學(xué)生保持對(duì)思想政治學(xué)習(xí)的興趣。例如，在進(jìn)行“用發(fā)展的眼光看待自己和同學(xué)”這一教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師可以將“士別三日當(dāng)刮目相待”這則材料引入教學(xué)當(dāng)中。

其次，教師應(yīng)當(dāng)注意創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境。有趣的教學(xué)情境能夠提高學(xué)生的參與興趣，減輕學(xué)生的心理壓力，誘導(dǎo)學(xué)生投入到豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能。例如，在進(jìn)行《友好交往禮為先》這一教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師可以在班級(jí)內(nèi)舉辦一次禮儀大賽，通過(guò)表演的方式幫助學(xué)生掌握禮儀知識(shí)。

最后，教師應(yīng)當(dāng)注意優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)，針對(duì)學(xué)生的興趣與特點(diǎn)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、趣味性以及多樣性的練習(xí)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，將書(shū)面作業(yè)與故事會(huì)主題班會(huì)、社會(huì)調(diào)查等相結(jié)合，難易適中，并注意題型的多樣性與練習(xí)形式的多樣性。

三、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

首先，教師應(yīng)當(dāng)注意將思想政治教學(xué)與其他學(xué)科相結(jié)合。各個(gè)學(xué)科之間緊密聯(lián)系，相互促進(jìn)，相互發(fā)展。教師在進(jìn)行思想政治課教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意將思想政治教學(xué)與語(yǔ)文歷史等學(xué)科有效結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)的遷移能力，從而更好地理解和認(rèn)識(shí)政治理論觀點(diǎn)。例如，教師在進(jìn)行“意志”的相關(guān)教學(xué)時(shí)，可以將其與語(yǔ)文和歷史相結(jié)合，通過(guò)貝多芬失聰寫(xiě)出《交響樂(lè)》、屈原被放逐寫(xiě)出《離騷》等事例來(lái)幫助學(xué)生體會(huì)意志的重要性。

其次，教師應(yīng)當(dāng)注意將思想政治教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。實(shí)踐表明，學(xué)生獲得的知識(shí)與生活聯(lián)系越緊密，則學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就越濃厚。因此，教師應(yīng)當(dāng)注意將思想政治教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在進(jìn)行“依法保護(hù)環(huán)境”這一內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生實(shí)地調(diào)查自己所居住地區(qū)的環(huán)境污染現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染問(wèn)題和原因，并引導(dǎo)學(xué)生找到解決的辦法。

最后，教師應(yīng)當(dāng)注意將思想政治教學(xué)與時(shí)事政治相結(jié)合。青少年的求知欲較強(qiáng)，對(duì)自己所不了解的事物有著較為強(qiáng)烈的好奇心，思想政治教師應(yīng)當(dāng)注意充分利用學(xué)生的好奇心，將思想政治教學(xué)與時(shí)事政治有效結(jié)合起來(lái)，將《焦點(diǎn)訪談》、《東方時(shí)空》以及《新聞聯(lián)播》等欄目中所提到的國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)事引入課堂。

四、結(jié)語(yǔ)

教學(xué)實(shí)踐表明，當(dāng)學(xué)生對(duì)某個(gè)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，他們就會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就能夠更好地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。因此，思想政治教師應(yīng)當(dāng)注意通過(guò)建立良好的師生關(guān)系、優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)、借助多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)、充分利用教學(xué)教材、創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境以及將思想政治教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合等方式來(lái)激發(fā)、鞏固和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高思想政治課教學(xué)的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]措加.略談思想政治課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].學(xué)園（教育科研），2013年04期.

[2]馬玉梅.淺談初中思想政治課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].中華少年，2016年31期.

[3]王紅玉.思想政治課教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].高等函授學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2005年S1期.