翟淼淼

摘 要： 一份好的簡歷對畢業(yè)生贏得面試機會起著至關重要的作用，本文從力求簡潔、有的放矢、展示亮點三個方面分析了求職簡歷的寫作技巧，旨在幫助求職人員寫出完美的簡歷，找到合適的工作。

關鍵詞： 大學生 求職簡歷 寫作技巧

當前大學生就業(yè)壓力越來越大，求職越來越難，僧多粥少的現(xiàn)狀愈加明顯。在就業(yè)形勢嚴峻的今天，善于推銷自己的人總會比別人多一些機會，如果把連接用人單位和求職者之間的媒介比做獨木橋，一份完美的個人簡歷將是在通往就業(yè)崗位這座獨木橋上邁出的第一步。然而，投百余份，甚至三百余份簡歷而石沉大海的報道已不再是什么新鮮事，據(jù)統(tǒng)計，80%的簡歷是不合格的。那么，求職簡歷的寫作有什么技巧呢？

一、力求簡潔

在海量的簡歷中，HR人員閱讀一份簡歷的時間往往只有幾十秒鐘甚至幾秒鐘，這就凸顯了簡潔的重要性?！昂啔v”之所以為“簡歷”，就在于一個“簡”字，“簡”者，“簡潔”也。一份厚厚的簡歷總給人水分太多的感覺，很可能會淹沒求職者最打動人最有分量的東西。因此，簡歷中的個人信息、教育背景、實踐經(jīng)驗、自我評價等每一項內(nèi)容，都應力求簡潔。

首先，不要羅列私人信息和不相干信息。簡歷中不要羅列私人信息，特別是在“個人信息”這一欄中，一般不應提到一些私人信息，如生日、婚姻狀況、身高和體重等，除非招聘方對此有要求。同時不要羅列不相干的信息。有許多人會在個人信息中概括他們的興趣，如閱讀、旅行、健身、唱歌和滑雪等，其實，這些只有在它們與目標工作有關聯(lián)的時候才加入。有一些應屆畢業(yè)生的簡歷在列舉所學課程時，將所有學過的課程都寫上了，甚至還有軍訓。還有的同學在寫到自己的教育背景時，從小學、初中、高中到大學的簡歷清清楚楚羅列其中，實在沒有必要。當你寫簡歷時，試著問自己：“這些陳述會讓我得到面試的機會嗎？”然后，僅僅保留那些會回答“是”的信息即可。

其次，文字表述要簡潔精練。過多的、無序的、沒有亮點的內(nèi)容往往會分散HR人員的注意力，而讓你錯過面試和工作的機會。這就要求求職者邏輯清晰、語言精練。特別是在自我評價中，用語不要重復，切莫給人留下啰唆乏味、邏輯混亂、表達能力欠缺這樣的印象。

二、有的放矢

首先，求職目標要有明確性。大家應該對自己的職業(yè)生涯有一個很好的規(guī)劃，一定要放平心態(tài)，了解自己，知道自己想做什么。如你是語文教育專業(yè)的學生并且你喜歡這個專業(yè)，那就明確說明我的求職目標就是小學語文教師，明確告訴對方自己的志向。那么在求職意向一欄中，一定將其明確化，不要填多項內(nèi)容，不要又想做教師，又想當編輯，還想當記者。要根據(jù)招聘單位的需要，結(jié)合自身情況，在求職意向中做到明確化。

其次，簡歷內(nèi)容要有針對性?！耙环莺啔v闖天下”是當今求職者的一種常用手法。然而，這往往也是應聘失敗的根源，同一份簡歷無法同時應對不同的單位、不同的職位，即使是相同職位，如果不是同一家單位的話，那么簡歷也一定要區(qū)分對待。一個求職者簡歷好不好，完全取決于招聘者。有些人覺得自己的簡歷做得不錯，為什么一投出去就石沉大海、杳無音信？很大的原因是你的簡歷并沒有抓住招聘者的眼球。

其實，有一個最簡單的竅門，就是對照用人單位的招聘要求寫簡歷。很多求職者都忽視了這一點，啰啰唆唆寫了很多，但其中對上用人單位胃口的很少。我們要學會換位思考，站在用人單位的角度考慮，他們要的是什么，我們往往可以從對方的招聘要求中找到答案。

如語文教育專業(yè)的畢業(yè)生在應聘小學語文教師時，在實踐與獲獎方面，就可以寫上教學實習經(jīng)歷收獲，講課、說課競賽獲獎，三字一話（粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話）情況，以及其他與用人單位招聘要求相關的信息，這些都是最有價值的。至于很多同學寫到的：運動會100米第一名、參加登山比賽第二名、去敬老院服侍老人等這些信息和小學語文老師的需要顯然是不對味的。當然，如果招聘的是體育老師，就應該將在體育運動方面取得的成績列入其中。

所以求職者在制作簡歷時，要根據(jù)自己所應聘的崗位，突出與你所應聘崗位相關的能力。與職位不相關的內(nèi)容大可刪除，因為與應聘的崗位相關經(jīng)驗與技能才會有價值，才能吸引招聘者的眼球。只有對癥下藥、有的放矢，才能事半功倍。

三、展示亮點

首先，要做到點亮細節(jié)。細節(jié)決定成敗。假如你是信息系的學生，如果你能將所學專業(yè)運用到簡歷的制作中，或許這份簡歷會幫到你。如果你的書法超級棒，不妨試著親手寫一份。如果你長得很漂亮，記得將那張能顯示你最好氣質(zhì)的照片貼到簡歷上，當然，盡量不要是藝術照，以免面試時給HR造成心理落差。

其次，應做到拒絕空洞。在“自我評價”這一欄，經(jīng)?？梢钥吹健靶愿耖_朗、工作認真、具有團隊精神”等表述，這種千篇一律、千人一面的簡歷往往是被批量淘汰的，因為無法凸顯你的個性和優(yōu)勢。每人都有自己值得驕傲的經(jīng)歷和技能，請你盡量用事實和數(shù)字說明你的強項，突出你的優(yōu)勢。不要只寫上“善于溝通”或“富有合作精神”這些空洞的字眼，HR早已熟視無睹，應舉例說明你曾經(jīng)如何說服別人，如何與人成功合作的實例，這樣才有說服力并給人印象深刻，因為事實和數(shù)字比文字描述更令人信服。如果你組織能力強，可以寫上在學生會的任職，做過哪些事，出過哪些力，取得過哪些成績，一定要寫得詳細，不要只說個大概，如我任系學生會組織部長，組織過系大型晚會和比賽等，這樣寫就不太詳細，你應該把在晚會和比賽中做了哪些工作、發(fā)揮了什么作用簡單說一下，如你授課能力很強，并得過大獎，應詳盡描述，這有助于你應聘教師職位；如果你外語水平高，只寫考過了國家英語六級或?qū)I(yè)八級，具有良好的通說讀寫能力，這樣的概念還是很模糊，你應該說得具體些，如能和外國人自由交流，或在某比賽中獲得什么獎項，在某企業(yè)做過同聲傳譯等。這樣寫會使你更具競爭力，也會讓我們更能了解你到底良好到什么程度，所以說寫簡歷切忌那些空洞的詞語。

當然，一份好的簡歷未必確保求職者一定能夠找到一份稱心的工作，但一份不好的簡歷往往注定面試機會的錯失和失敗。希望以上寫作技巧可以幫助畢業(yè)大學生完成一份完美的個人簡歷，順利進入就業(yè)季。

參考文獻：

[1]張凱.大學生如何寫好簡歷[J].讀與寫（教育教學刊），2010（01）.