劉付剛

中考是初中學(xué)業(yè)考試，又是高中階段學(xué)生招生考試。作為初中學(xué)業(yè)考試，中考考查學(xué)生是否掌握了初中學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)和能力；作為高中階段學(xué)生的招生考試，中考具有選拔功能。因此，中考具有一定的信度、效度和區(qū)分度。那么，怎樣才能在中考中取勝，拿到高中學(xué)校的“入場(chǎng)券”呢？筆者在多年的教學(xué)實(shí)踐和研究中，總結(jié)出了“依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)，關(guān)注歷史地圖，密切聯(lián)系時(shí)政，強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)解題方法”這幾個(gè)方面的復(fù)習(xí)方法。下面就這幾個(gè)方面的復(fù)習(xí)方法一一進(jìn)行具體分析，以期對(duì)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所幫助。

1.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，明確復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)。

中考兼有“初中學(xué)業(yè)考試和高中階段學(xué)生招生考試”的性質(zhì)，決定我們?cè)趥鋺?zhàn)中考時(shí)要以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明為依據(jù)，明確復(fù)習(xí)的方向和目標(biāo)。初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出，通過義務(wù)教育階段歷史課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握中外歷史的基本知識(shí)，初步掌握學(xué)習(xí)歷史的基本方法和基本技能；對(duì)人類歷史的延續(xù)與發(fā)展產(chǎn)生認(rèn)知興趣，感悟中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，養(yǎng)成愛國(guó)主義情感，開拓觀察世界的視野，認(rèn)識(shí)世界歷史發(fā)展的總體趨勢(shì)；初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為成為擁有良好的綜合素質(zhì)的合格公民奠定基礎(chǔ)。另外，我們還要以考試說明為依據(jù)，制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，先列出一個(gè)總目標(biāo)，如以在中考時(shí)考多少分為目標(biāo)；然后，再具體列出一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，對(duì)總目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。列小目標(biāo)的時(shí)候要注意，這些小目標(biāo)要成一個(gè)體系、呈階梯性，即后一個(gè)目標(biāo)要以前一個(gè)目標(biāo)的完成為前提。

2.全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

中考對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的考查，是以對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查為主的。如果要進(jìn)一步進(jìn)行分析的話，掌握知識(shí)是形成能力的基礎(chǔ)。所以，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。正確的復(fù)習(xí)策略是先將七年級(jí)上、七年級(jí)下、八年級(jí)上、八年級(jí)下、九年級(jí)上、九年級(jí)下這6本教材按順序復(fù)習(xí)一遍，形成對(duì)知識(shí)的總體理解。

3.重點(diǎn)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

在全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)考試說明或者根據(jù)近三年的中考試題總結(jié)出?？嫉目键c(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí)，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，抓大放小。同學(xué)們還可以根據(jù)知識(shí)之間的聯(lián)系進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，這樣可以以點(diǎn)帶線、以線帶面，形成一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，以便提高復(fù)習(xí)效率。

4.關(guān)注歷史地圖，學(xué)會(huì)分析地圖的方法。

有些中考?xì)v史題會(huì)利用歷史地圖，如軍事路線進(jìn)攻圖、交通分布圖、古代都城分布圖等，來考查考生的讀圖分析能力、知識(shí)掌握情況。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)好歷史的同時(shí)，注意地理學(xué)科中有關(guān)地圖的分析和判讀方法，會(huì)將這些方法運(yùn)用到解答中考?xì)v史試題中。

5.密切聯(lián)系時(shí)政，關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。

歷史學(xué)科雖然不像思想品德學(xué)科一樣與時(shí)事政治有密切的聯(lián)系，但是歷史學(xué)科也是具有時(shí)代性的。中考?xì)v史命題也會(huì)緊跟時(shí)代步伐，以當(dāng)前社會(huì)中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，考查考生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們?cè)谟龅接兄卮笥绊懙臅r(shí)政新聞時(shí)，可以主動(dòng)地、有意識(shí)地從歷史學(xué)科的角度來分析時(shí)政熱點(diǎn)，找出時(shí)政熱點(diǎn)與歷史知識(shí)有聯(lián)系的地方，用歷史學(xué)科的分析方法去分析時(shí)政熱點(diǎn)。

6.精選習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練。

心理學(xué)研究表明，人的記憶是有遺忘的，遵循遺忘規(guī)律。所以，在完成全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)后，同學(xué)們要及時(shí)進(jìn)行鞏固。大家都知道，鞏固記憶的最好途徑就是進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練。所以，同學(xué)們要挑選一些相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。挑選習(xí)題是有方法的，應(yīng)遵循先易后難的原則，即應(yīng)先挑選一些與教材知識(shí)同步的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，然后再挑選一些以提升綜合能力為主的有一定難度的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。在做完習(xí)題對(duì)完答案后，最好將自己做錯(cuò)的試題標(biāo)注出來，認(rèn)真分析做錯(cuò)的原因，避免以后碰見類似的試題的再做錯(cuò)。

7.解題方法的總結(jié)。

在實(shí)際的復(fù)習(xí)中，有好多同學(xué)不重視這一步驟，認(rèn)為已經(jīng)完成基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，并且也做了相應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固，已經(jīng)可以在中考中取得滿意的成績(jī)了。這種想法和認(rèn)識(shí)是有偏頗的。因?yàn)橹锌籍吘故且淮慰荚?，它是有時(shí)間限制的，而且它還是一次非常重要的考試，關(guān)乎自己的未來，有些同學(xué)會(huì)因此而緊張。所以在有時(shí)間限制和緊張的氛圍中，心理較差的學(xué)生在中考中發(fā)揮失常，達(dá)不到自己應(yīng)有的水平，是很正常的。為了避免這種情況的出現(xiàn)，同學(xué)們有必要在習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練后總結(jié)一些好的、快的、相對(duì)簡(jiǎn)單的解題方法，以提高答題效率和質(zhì)量。例如，針對(duì)選擇題，可運(yùn)用“排除法”的解答方法：排除絕對(duì)表述的選項(xiàng)、排除含義相近的選項(xiàng)、排除不符合史實(shí)的選項(xiàng)等。針對(duì)材料式歷史主觀題，解答時(shí)應(yīng)遵循先審設(shè)問后審材料的原則，這是因?yàn)橄茸x設(shè)問，能明確命題者要問的是什么，能帶著問題去讀材料，以節(jié)省時(shí)間。

同學(xué)們需要注意的是，以上所述的7個(gè)歷史復(fù)習(xí)方法不是孤立的，而是有聯(lián)系的。我們每個(gè)人的認(rèn)知水平有差異，知識(shí)背景或者結(jié)構(gòu)也有差異，所以在實(shí)際的復(fù)習(xí)中，可以按照以上的方法順序復(fù)習(xí)，也可以根據(jù)自己的情況，因地制宜選擇、運(yùn)用某一種方法復(fù)習(xí)，甚至還可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性對(duì)以上復(fù)習(xí)方法進(jìn)行創(chuàng)造性地優(yōu)化。