羅伊琳

摘要：在我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，居民的金錢財富不斷增加的背景下，高中生擁有的物質(zhì)財富也逐漸增加，因此高中生學(xué)會理財就顯得越來越重要了。本文首先介紹了理財?shù)暮x和意義，接著分析了高中生金融理財現(xiàn)狀，最后提出了對高中生理財?shù)慕ㄗh。

關(guān)鍵詞：高中生 理財 現(xiàn)狀 建議

一、理財?shù)暮x和意義

（一）含義

理財是個人為了實(shí)現(xiàn)財產(chǎn)的最優(yōu)化配置和實(shí)現(xiàn)財產(chǎn)創(chuàng)收的有效途徑而制定、安排、實(shí)施和管理的一個各方面總體協(xié)調(diào)的財務(wù)計劃的過程。高中生理財是為了有效的管理和使用自己的零花錢，讓錢發(fā)揮最大價值的活動。

（二）意義

高中階段是學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金時間，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)金融基本常識，掌握理財基本技能，有助于培養(yǎng)良好的理財習(xí)慣，樹立正確的理財觀念。學(xué)會理財是每個人必備的素質(zhì)能力，也是一種生存能力。作為高中生的我們即將要離開父母，獨(dú)自到外地求學(xué)，學(xué)會管理自己的錢財有助于我們獨(dú)立生活，也為以后步入社會積累知識和經(jīng)驗(yàn)。

二、高中生理財?shù)默F(xiàn)狀分析

（一）普遍缺乏理財?shù)挠^念

一直以來，在高中階段的學(xué)生面臨著高考升學(xué)考試的壓力，學(xué)校的教育主要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)橹?，沒有開設(shè)理財方面的課程來傳授理財知識，缺乏對學(xué)生進(jìn)行理財觀念和技能的培養(yǎng)。同時，家長也希望孩子把時間精力放在學(xué)習(xí)上，不注重培養(yǎng)孩子的理財意識，因此造成了許多高中生很少有理財觀念和意識，大部分學(xué)生都沒有記賬的習(xí)慣，不了解自己資金的收入和支出，更不會制定理財計劃。

（二）理財資金少，來源單一

高中學(xué)生主要以學(xué)習(xí)為主，缺少工作經(jīng)歷，尚不具備依靠自己掙錢的時間和能力，所以收入來源主要來自父母平時給的零花錢和獎學(xué)金，還有就是春節(jié)期間親朋好友給的壓歲錢。這些資金收入并不多，所以可用來理財?shù)馁Y金有限。

（三）缺少理財知識，理財經(jīng)驗(yàn)不足

由于缺少學(xué)習(xí)機(jī)會，很多高中生對理財知識積累不多，甚至有部分學(xué)生誤認(rèn)為理財就是買股票基金，或者誤以為理財就是節(jié)約省錢。高中生普遍存在對理財產(chǎn)品不熟悉的問題，因此導(dǎo)致大部分高中生理財?shù)姆绞蕉急容^單一，主要選擇將錢存放到銀行來進(jìn)行儲蓄理財。此外，由于高中生可自由支配的資金量比較少，許多學(xué)生認(rèn)為沒有必要理財或者不愿理財，因此也就缺少了投資理財?shù)膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、對高中生進(jìn)行理財?shù)慕ㄗh

（一）主動培養(yǎng)自己的理財習(xí)慣。

首先，高中生要主動去提高自己的理財意識，養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。日常學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會管理和使用自己的零花錢和壓歲錢，養(yǎng)成財務(wù)記賬等理財習(xí)慣，清晰地記錄和了解自己的資金來源和使用情況。根據(jù)自己的消費(fèi)習(xí)慣，合理做好資金使用預(yù)算，發(fā)現(xiàn)不合理消費(fèi)時，及時合理分配自己的支出項(xiàng)目，讓自己的資金發(fā)揮最大的價值。其次，高中生可以嘗試選擇適合自己的理財產(chǎn)品。可以根據(jù)自己的資金情況，將閑余資金存在銀行，或者存放到余額寶等互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品，也可以在家長的幫助下，購買風(fēng)險較低的基金。在理財實(shí)踐中逐步培養(yǎng)理財習(xí)慣，學(xué)會合理規(guī)劃自己的資金。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)理財知識與方法，提高理財能力。

高中生可以在課外時間，首先可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽財經(jīng)新聞，金融資訊來增長財經(jīng)知識，其次也可以通過電視關(guān)注《財經(jīng)天下》等財經(jīng)節(jié)目，或者到學(xué)校圖書館借閱金融理財書籍儲備理論知識，最后還可以到閱覽室閱讀《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道》、《經(jīng)濟(jì)觀察報》等報刊雜志。在寒暑假或周末積極參加金融理財相關(guān)的社會實(shí)踐活動。例如到銀行去辦理銀行卡，咨詢銀行儲蓄業(yè)務(wù)，了解信用卡等信貸產(chǎn)品，向銀行工作人員咨詢銀行理財產(chǎn)品等。最后還可以向父母或者親戚等長輩請教學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)金融常識和理財方式等知識，提高自己的理財能力。

（三）理財要注意防范金融風(fēng)險

高中學(xué)生通常都缺少社會閱歷，理財經(jīng)驗(yàn)不足，且容易聽信他人。因此高中生也成為了金融詐騙團(tuán)伙實(shí)施金融詐騙的重點(diǎn)對象之一。所以高中生在銀行進(jìn)行辦理儲蓄業(yè)務(wù)或者轉(zhuǎn)賬過程中要特別注意保管好自己的銀行卡和密碼，不要聽信陌生人的話，更不要隨意轉(zhuǎn)賬到陌生人的賬戶。在使用網(wǎng)上銀行和支付寶等網(wǎng)上支付工具的時候，要注意網(wǎng)絡(luò)金融詐騙，有意識的防范網(wǎng)絡(luò)病毒。最后還需要防范電信金融詐騙，接聽到陌生電話時候需要保持清醒的頭腦，提高風(fēng)險意識。

四、結(jié)束語

現(xiàn)階段高中生在金融理財方面存在著意識薄弱，理財知識和經(jīng)驗(yàn)不足等問題，而理財又是高中生綜合素質(zhì)能力的組成重要部分，學(xué)會如何理財，積累基本經(jīng)濟(jì)金融常識，掌握基本的理財技能對高中生意義重大，因此，建議高中生要提高理財意識，積極學(xué)習(xí)理財知識，合理地對自己的財產(chǎn)進(jìn)行理財。

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