吐依洪江·塔里甫

（巴州歌舞團(tuán)，新疆 庫(kù)爾勒 841000）

舞臺(tái)表演中聲樂演員的情感培養(yǎng)

吐依洪江·塔里甫

（巴州歌舞團(tuán)，新疆 庫(kù)爾勒 841000）

舞臺(tái)表演中聲樂演員肩負(fù)著塑造聽覺與視覺兩種藝術(shù)形式的任務(wù)。聲樂演員需要有豐富的情感體驗(yàn)才能準(zhǔn)確的將藝術(shù)的魅力表現(xiàn)出來，使聽眾產(chǎn)生與舞臺(tái)藝術(shù)的共鳴。為此在本文中從聲樂演員的情感角度來研究，目的是通過情感培養(yǎng)來增強(qiáng)藝術(shù)的魅力，在研究中認(rèn)為情感表演是聲樂表演的最終目的，舞臺(tái)表演中需要聲樂演員在生活情感體驗(yàn)、藝術(shù)作品分析以及個(gè)性三個(gè)方面來加強(qiáng)自己的情感培養(yǎng)。

舞臺(tái)表演；聲樂演員；情感

聲樂表演逐漸走入普通人的生活，隨著觀眾對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)水平要求的提高，藝術(shù)鑒賞力的提高，觀眾更希望聲樂演員能夠?qū)⒆约猴枬M的情感融入到作品中，彰顯作品的魅力，為此聲樂演員不僅需要在聲音技巧上加強(qiáng)練習(xí)，還需要在情感培養(yǎng)上投入更多的精力，提高舞臺(tái)藝術(shù)的表演魅力。

一、聲樂藝術(shù)表演的特點(diǎn)

聲樂藝術(shù)是利用表演者的聲音來表現(xiàn)藝術(shù)魅力的一種方式，它是音樂表演中的最基本的構(gòu)成部分，同時(shí)也是舞臺(tái)表演最為重要的一個(gè)組成部分。聲樂藝術(shù)表演者將創(chuàng)作者所要彰顯的情境再現(xiàn)出來，而聽眾則通過情境建構(gòu)來領(lǐng)悟作品的所要表達(dá)的境界，進(jìn)而來引起聽者的情感共鳴。聲樂藝術(shù)表演是情感的直接表達(dá)。在聲樂藝術(shù)表演中需要表演者能夠全心的投入去感受作品的魅力，同時(shí)以親身經(jīng)歷者的身份來表演藝術(shù)，只有全身心的將情感投入其中才能引起聽眾的共鳴。同時(shí)聲樂藝術(shù)也是語(yǔ)言與音樂相結(jié)合的藝術(shù)。聲樂藝術(shù)融入了文學(xué)語(yǔ)言，旋律語(yǔ)言，同時(shí)需要表演者的肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演。在表演過程中需要這三種語(yǔ)言融合貫通才能展現(xiàn)藝術(shù)的魅力。聲樂藝術(shù)融合了藝術(shù)想象與生活實(shí)踐兩種情境。聲樂藝術(shù)來源于實(shí)踐，因此在聲樂藝術(shù)表演中需要利用表演者的生活經(jīng)驗(yàn)來感受聲樂藝術(shù)，同樣聲樂藝術(shù)進(jìn)行過藝術(shù)加工，在表演與欣賞過程中需要發(fā)揮想象力，利用想象力來構(gòu)造聲樂藝術(shù)作品所要表達(dá)的空間。

二、情感表演是聲樂表演的最終目的

音樂來源于創(chuàng)作者對(duì)生活的感悟，是創(chuàng)作者將自己的心靈歷程通過旋律語(yǔ)言來表達(dá)出來的一種形式。聲樂表演者需要將這些內(nèi)含的情感用自己的聲音表現(xiàn)出來，再現(xiàn)創(chuàng)作者在創(chuàng)作過程中的生活情境，同時(shí)給予更多的聽眾一種心靈的漫游體驗(yàn)，從而使聽眾情感得到升華。聲樂表演中要取得最佳的表演效果就需要聲樂演員能夠?qū)⒆约旱那楦型嘎镀渲校瑢⑶楦姓Z(yǔ)言與音樂語(yǔ)言融合在一起，利用自己的情感來控制好作品的演唱節(jié)奏，用最真實(shí)的自我體驗(yàn)來將作品再現(xiàn)出來。

聲樂表演其實(shí)質(zhì)不只是旋律節(jié)奏的表現(xiàn)，而是通過旋律來表達(dá)一種情感，需要表演者將這種情感呈現(xiàn)給聽眾。在表演中需要演唱者能夠?qū)⒆约簩?duì)生活的體驗(yàn)以及自己對(duì)音樂作品的體驗(yàn)融入到演唱中，否則不但不能吸引聽眾，而且會(huì)使聽眾產(chǎn)生一種作品與演員脫離的感受，這樣就使得聲樂表演脫離了演唱的真正目的。聲樂表演要做到用心，要賦予作品以情感生命，這樣才能夠使聽眾感受到作品的動(dòng)人之處，才能使得聽眾產(chǎn)生一種聲情并茂，聲情融合的感受，讓聽眾真正地體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力。

三、舞臺(tái)表演中聲樂演員的情感培養(yǎng)路徑

舞臺(tái)表演中聲樂演員的情感培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要聲樂演員在練習(xí)與演唱中一貫堅(jiān)持用情投入，同時(shí)需要聲樂演員在其他方面投入精力。

第一，聲樂演員要加強(qiáng)對(duì)情感素材的積累，要加強(qiáng)對(duì)生活的體驗(yàn)。音樂藝術(shù)來源于生活，為了更好的理解要表達(dá)的音樂藝術(shù)需要演員能夠體驗(yàn)生活中的各種情感，需要聲樂演員能夠積累自己的生活經(jīng)驗(yàn)。只有一個(gè)懂得生活悲歡離合的演員才能夠在聲樂演出的時(shí)候不會(huì)在悲傷的時(shí)候以歡快的心情或者語(yǔ)調(diào)來表演聲樂藝術(shù)。聲樂演員要注意觀察生活，要將生活中的各種人物情感表現(xiàn)嵌入到自己的腦海中，要能夠設(shè)身處地的思考這種情感的表現(xiàn)方式，情感體驗(yàn)的越多，反思的越多對(duì)聲樂演員的情感表現(xiàn)越有益。當(dāng)然在生活實(shí)踐中可能無(wú)法感受到各種各樣的情感，特別無(wú)法體驗(yàn)到各種情景下的情感反應(yīng)，為此，聲樂演員需要在生活中以閱讀或者是其他的藝術(shù)中間接的來體驗(yàn)人物的情感，通過這種間接性的體驗(yàn)來豐富自己的聲樂表演藝術(shù)技巧。

第二，聲樂演員要注重對(duì)音樂作品的分析與解構(gòu)。音樂作品是經(jīng)過想象力加工已經(jīng)成熟的一種藝術(shù)品。聲樂演員與創(chuàng)作者從彼此人生經(jīng)驗(yàn)以及思考角度上對(duì)音樂作品的理解可能會(huì)存在著差異，聲樂演員如果只是從自己的角度上來思考聲樂表演可能會(huì)與藝術(shù)作品真正要達(dá)到的境界存在著差別。而且有的聲樂演員需要表演國(guó)外的一些作品，因文化的差異導(dǎo)致聲樂演員更不能從創(chuàng)作者的思考角度來表演。在一些聲樂表演中聲樂演員單純的將歌詞演唱出來而使的作品的藝術(shù)魅力喪失，整個(gè)作品平淡無(wú)味，為了使作品的情感更豐富需要聲樂演員在前期的演唱練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)聲樂作品的理解，對(duì)聲樂作品的創(chuàng)作背景﹑聲樂作品的語(yǔ)言表達(dá)方式﹑聲樂作品所要表達(dá)的情感及其變化進(jìn)行解構(gòu)，全面的分析解音樂作品，并處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)中音樂作品的情感，通過這種方式來將音樂作品的真實(shí)情感再現(xiàn)出來。

第三，舞臺(tái)藝術(shù)表演中需要聲樂演員注入自己的個(gè)性。聲樂演員在情感培養(yǎng)上要將自己的時(shí)代背景與創(chuàng)作者的生活背景進(jìn)行置換，解構(gòu)作品的同時(shí)要完全的理解創(chuàng)作者的時(shí)代環(huán)境以及心理世界，同時(shí)演唱者需要在作品的演奏中融入自己的個(gè)性。聲樂演員具有不同的聲音特征，表演作品時(shí)可能會(huì)在音調(diào)上符合作品的走向，但是在音質(zhì)上無(wú)法還原作曲的本真面目，而且不同的民族不同地區(qū)在表演同一首作曲時(shí)會(huì)有不同的表現(xiàn)效果，一場(chǎng)演出只有體現(xiàn)出表演者的情感，灌注了演員的情感特征才具有生命力。因此在聲樂演員的表演中需要將自己的個(gè)性﹑時(shí)代的精神風(fēng)貌融入其中從而豐富作品的情感。

四、結(jié)語(yǔ)

舞臺(tái)表演中聲樂演員的表現(xiàn)對(duì)整個(gè)舞臺(tái)表演效果發(fā)揮著重要的作用。聲樂演員需要在演唱中將自己的聲音與情感融合在一起，深刻的表現(xiàn)出作品的魅力，為了更好的培養(yǎng)聲樂演員的情感，需要演唱者能夠在舞臺(tái)練習(xí)中掌握聲樂表演技巧，同時(shí)要積累自己的人生體驗(yàn)和情感，善于將自己的個(gè)性融入到作品中，通過對(duì)作品的理解與成熟的演唱技巧自然的表現(xiàn)出作品所要表達(dá)出的情感，增添作品的藝術(shù)魅力。

[1]孫曉麗.聲樂演員舞臺(tái)表演實(shí)踐[J].戲劇之家,2016(05).

[2]何萍芳.淺析聲樂舞臺(tái)表演者能力的提升[J].大舞臺(tái),2015(11).

[3]張晶晶.對(duì)民族聲樂課堂教學(xué)中幾點(diǎn)共性問題的思考[J].音樂生活,2016(12).

J618

A

吐依洪江·塔里甫（1989—），男，維吾爾族，本科，巴州歌舞團(tuán)，戲劇演員，聲樂演員，初級(jí)，研究方向：戲劇、聲樂表演。