■文/張 睿

湖湘文化題材微電影傳播策略研究

■文/張 睿

通過對湖湘文化題材微電影的特征進行深入研究，從價值意義、宣傳推廣等方面分析，探討促進微電影實踐創(chuàng)作提升和弘揚湖湘文化傳播策略研究。

地域文化；湖湘文化；微電影；傳播策略

湖湘文化作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，因其“淳樸重義”“勇敢尚武”“經(jīng)世致用”“自強不息”的文化精髓以及深遠意蘊，影響著一代又一代的中國人，湖湘人物、湖湘故事、湖湘精神等也被各類文藝作品廣泛采用與解讀。隨著微電影這一新興的文藝作品表現(xiàn)形式的出現(xiàn)，憑借其短小、精煉、靈活等特點，逐漸走入了人們的生活。獨特的敘事手段、創(chuàng)新拍攝技巧及剪輯方式，加之湖湘文化元素在微電影中的注入，符合年輕一代人的審美情趣，大大提高其觀賞興趣，受到了眾人的關(guān)注和追捧，這對于促進微電影實踐創(chuàng)作提升、傳播湖湘地域文化、帶動湖湘經(jīng)濟發(fā)展都具有極大的推動作用。由此可見，做好湖湘文化精神觀照下的微電影發(fā)展傳播策略研究，是一個順應(yīng)時代發(fā)展的召喚而探索的論題。

1.湖湘文化題材微電影的當(dāng)代價值研究

1.1 學(xué)術(shù)價值

1.1.1 文化內(nèi)涵

湖湘文化精神觀照下的微電影發(fā)展不僅為微電影實踐創(chuàng)作提供新的文化載體和新的內(nèi)涵建設(shè)，同時也豐富了實踐創(chuàng)作的思路、內(nèi)容、方法、手段等，卓有成效地推動微電影創(chuàng)作文化與內(nèi)涵的提升，為塑造具有湖南地域特色的影視作品打下了堅實的基礎(chǔ)。

1.1.2 教學(xué)科研

作為地方高校的影視藝術(shù)專業(yè)，如何在全國影視藝術(shù)教育大浪潮中辦出特色、辦出水平、辦出形象、辦出效果，培養(yǎng)出優(yōu)秀的應(yīng)用型影視人才，這一直都是地方高校教育工作者思考的問題。然而，湖湘文化觀照下的微電影發(fā)展正好給專業(yè)理論與實踐教學(xué)注入了新鮮的血液，為提升地方高校影視藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)、科研水平等都提供了新的思路和機遇。

1.2 應(yīng)用價值

1.2.1 經(jīng)濟價值

微電影兼容微信、微博、視頻網(wǎng)站等公眾平臺于一身，它可以以其強大的傳播方式推動湖湘文化發(fā)展與繁榮，促進湖南文化軟實力的提升。隨著優(yōu)秀微電影的廣為流傳，湖南的文化、旅游、民族工藝等資源利用這一新興的傳播手段將被外界知曉，這也將成為湖南地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展新的助推力。

1.2.2 社會價值

“淳樸重義”“勇敢尚武”“經(jīng)世致用”“自強不息”正是湖湘文化精神的內(nèi)質(zhì)所在，這也是社會主義核心價值觀的內(nèi)容體現(xiàn)。隨著湖湘文化題材微電影作品的廣泛傳播，會逐漸地喚醒觀者內(nèi)心的民族文化覺醒意識，有利于弘揚社會主義核心價值觀，傳播正能量，構(gòu)建社會主義和諧。

2.湖湘文化題材微電影的傳播策略研究

從視聽角度完美解讀湖湘文化，深入挖掘湖湘人物與故事，并采用創(chuàng)新、獨特的敘事手段、拍攝技巧及剪輯方式等，這一系列“湖湘文化”標簽在微電影中的注入，對于湖湘文化精神的傳播、微電影的實踐創(chuàng)作都有著質(zhì)的提升。然而，這類微電影將如何廣為傳播，迅速風(fēng)靡于互聯(lián)網(wǎng)，吸引更多人參與其中，良性互動，使其成為弘揚湖湘地域文化，推動湖湘經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，這就是當(dāng)前急切需要解決的問題。

2.1 媒介傳播策略

微電影的傳播方式豐富多樣，在傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展形勢下，更應(yīng)著眼于全方位、立體化、多平臺的宣傳手段，把握時代的脈搏，緊隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的腳步，更好地傳播湖湘文化與湖湘精神。

2.1.1 傳統(tǒng)媒體

報紙、期刊、電視、廣播是公認的四大傳統(tǒng)媒體。像報紙、期刊等這類傳統(tǒng)媒體因發(fā)展比較完善，所以受眾多，品種廣，內(nèi)容豐富，湖湘文化微電影可以借助當(dāng)?shù)馗骷壷髁髅襟w進行專題采訪報道。例如有著“北京華（《京華時報》），南瀟湘（《瀟湘晨報》）”贊譽的湖南第一紙媒《瀟湘晨報》，一直秉承著“記錄湖南、演繹湖南”“推介湖南、放大湖南”“影響湖南、創(chuàng)新湖南”的理念，這與湖湘文化微電影的發(fā)展策略是不謀而合的，微電影的獲獎訊息、主創(chuàng)人員、拍攝經(jīng)歷、作品特色等方面都可以憑借其《晨報文體》《特別報道》等版塊進行宣傳，引起社會各界關(guān)注。

而廣播、電視相對前兩者傳統(tǒng)媒體，其傳播速度更快，覆蓋率更廣，表達更豐富。享譽全國乃至世界的湖南廣播電視臺有15個基本電視頻道、3套付費電視頻道、9個廣播頻率，其龐大的系統(tǒng)無論是通過新聞報道，還是宣傳廣告，抑或是電視節(jié)目等宣傳形式，都將為微電影的傳播發(fā)展助力。

2.1.2 新興媒體

新媒體涵蓋廣泛，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、移動端媒體以及所有數(shù)字化的傳統(tǒng)媒體等。湖湘文化微電影可以通過利用網(wǎng)站、微信、微博、貼吧、手游等新興媒體平臺工具，策劃與微電影密切相關(guān)的線上線下活動，制造話題或事件，以達到宣傳、推廣與營銷的目的。紅網(wǎng)，作為中國地方新聞網(wǎng)站第一品牌，多次被評為 “中國最具影響力新聞網(wǎng)站”“最具影響地方門戶網(wǎng)站”等，憑借其國內(nèi)廣泛的影響力以及湖南省各市州紅網(wǎng)分站的設(shè)立，這對于湖湘文化微電影的傳播發(fā)展有著重要推動作用。

2.2 產(chǎn)業(yè)化發(fā)展策略

微電影擁有著文化功能與經(jīng)濟功能雙重屬性，在重點培育其文化傳播的同時，其經(jīng)濟功能也應(yīng)該并行發(fā)展，積極思考如何多元化開發(fā)湖湘文化微電影產(chǎn)業(yè)模式。產(chǎn)業(yè)鏈向上游延伸，借助湖南“電視湘軍”這一優(yōu)勢平臺，深度戰(zhàn)略合作，挖掘文化資源，具體可與芒果影視、湖南高校等單位研發(fā)創(chuàng)作有影響力、可供開發(fā)的微電影；產(chǎn)業(yè)鏈向下游拓展，則可與芒果互娛、快樂購等機構(gòu)嘗試開發(fā)與微電影相關(guān)的文藝節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲、特色旅游、動漫等線下產(chǎn)品，發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)，助推地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)騰飛。如云南省臨滄市憑借獨特的民族文化資源，抓住機遇獲得亞洲微電影藝術(shù)節(jié)永久舉辦權(quán)，積極發(fā)展微電影產(chǎn)業(yè)，如亞洲微電影學(xué)院、亞洲微電影產(chǎn)品交易中心、微電影博物館、微電影主題公園等一系列的文化產(chǎn)業(yè)集群，成功推動了臨滄經(jīng)濟的發(fā)展，這也成為了微電影帶動地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的典范。

2.3 品牌傳播策略

品牌的打造在于品質(zhì)與形象，品質(zhì)是品牌的保障，形象是消費者對品牌的評價與認知。湖湘文化題材微電影必須要努力挖掘獨特的文化內(nèi)涵，打造過硬的文化作品，樹立鮮明的文化品格，這樣才能得到社會的認可，聲名遠播四方。

2.3.1 找準定位

湖湘文化微電影應(yīng)依據(jù)對受眾市場的調(diào)查分析，根植本土，深入挖掘湖湘人物、湖湘故事、湖湘精神等，打造個性鮮明的湖湘文化微電影品牌，講好“中國故事”，使受眾在觀看時會不知不覺地喚醒內(nèi)心深處的文化自信，喚回生活的智慧與民族的氣質(zhì)，這樣傳統(tǒng)文化才能薪火相傳、生生不息。

2.3.2 打造名片

當(dāng)?shù)貞?yīng)致力于實施打造一批湘籍“名作”“名家”“名企”的“名片工程計劃”，詳細地說，也就是制作一批優(yōu)秀的、有影響力的湖湘文化微電影，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的著名湘籍導(dǎo)演、攝影、編劇等，扶持一批優(yōu)秀的著名湘籍影視制作企業(yè)，讓它們成為當(dāng)?shù)氐拿?。中國西南地區(qū)民族影視創(chuàng)作策劃中心便應(yīng)運而生，她是由中國微電影大典組委會及湖南吉首大學(xué)歷史文化學(xué)院聯(lián)合成立的民族影視文化創(chuàng)作研究機構(gòu)。旨在通過影視創(chuàng)作與交流，搭建影視文化人才及民族文化研究人才培養(yǎng)平臺，推動地區(qū)影視文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展。近年來，該中心聯(lián)合湘籍導(dǎo)演彭景泉創(chuàng)作了《寂寨》《嫁衣》等多部作品，其中《寂寨》真實地呈現(xiàn)湘西苗族古歌這種瀕臨失傳的現(xiàn)狀和農(nóng)村少數(shù)民族的生存狀況，摘得國家廣電總局2016“中國夢”原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目推選活動優(yōu)秀作品，同年還受邀參加2016年加拿大國際電影節(jié)，作為湖湘文化的重要組成部分——湘西文化，借此走出國門，引起全社會的廣泛關(guān)注。

2.4 事件傳播策略

大事件傳播歷來都是策劃者們屢試不爽的運營策略，湖湘文化微電影便可利用事件傳播策略手段，如文體賽事、明星推薦、重大節(jié)慶等，給觀眾帶來較強的感官刺激，迅速提升影響力，打造自身品牌。

2.4.1 推行“湖湘文化微電影創(chuàng)作扶持計劃”

“2013年10月13日，由國家民委、中國作家協(xié)會批準立項的重要文化項目——中國少數(shù)民族電影工程在京正式啟動。該項目將為我國每一個少數(shù)民族拍攝至少一部電影，以弘揚民族文化、促進民族團結(jié)進步?！蔽覀儾环量梢越梃b，由當(dāng)?shù)卣块T及相關(guān)協(xié)會機構(gòu)共同實施“湖湘文化微電影創(chuàng)作扶持計劃”項目，旨在培育一批優(yōu)秀的優(yōu)秀導(dǎo)演、編劇人才，創(chuàng)作出一批優(yōu)秀作品，傳承和弘揚湖湘文化。湖湘文化微電影承載著文化傳播使命，有了政策與資金的支持，必然會為大家?guī)硪粓龈呋盍Φ挠跋袷⒀纭?/p>

2.4.2 舉辦湖湘文化題材微電影大賽

當(dāng)?shù)貞?yīng)極其重視聯(lián)合相關(guān)政府部門、高校以及企業(yè)打造具有重大影響力的賽事活動，如共同舉辦以湖湘文化為題材的微電影大賽，大賽環(huán)節(jié)設(shè)置可豐富多樣：競賽單元、主題研討會、編創(chuàng)會等，比賽切磋與交流不僅使創(chuàng)作者實踐能力得到提升，湖湘文化也得以香飄萬里。目前，像舉辦多年的西藏國際微電影節(jié)、新疆“民族風(fēng)尚”微電影大賽等，在業(yè)內(nèi)頗有名氣，已成為傳統(tǒng)文化傳播的重要平臺。

2.4.3 實施湖湘文化微電影進校園系列活動

據(jù)調(diào)查，大學(xué)生已成為電影市場的中流砥柱，同時也是電影質(zhì)量客觀的評價者，實施湖湘文化微電影進大學(xué)校園活動，不僅可以從大學(xué)生中傾聽真實的聲音，而且還可以為實踐創(chuàng)作與文化傳播建言獻策。在各高校定期組織策劃湖湘文化題材微電影展，開始可先在省內(nèi)試點，然后遍及全國，通過開啟湖湘文化微電影展映、湖湘文化微電影制作團隊創(chuàng)作分享交流會等一系列活動，吸引一批年輕的、活躍的、有思想的群體與湖湘文化微電影碰撞出火花，掀起一股“湖湘文化”學(xué)習(xí)探討熱潮。

3.結(jié)語

湖湘文化微電影不僅呈現(xiàn)著三湘大地優(yōu)美絢麗的自然風(fēng)光，也承載著源遠流長的歷史文化和淳樸美好的湖湘精神。湖湘文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，湖湘文化也是樂觀自信、自強不息的文化，應(yīng)通過微電影這一新興的表現(xiàn)手段，得以廣泛播撒和傳承，讓世人在影像饕餮盛宴中感受和觸摸湖湘文化的古韻悠悠，相信，湖湘文化因微電影而更具時代魅力。

（作者單位：湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）

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1671-0134（2017）12-123-02

10.19483/j.cnki.11-4653/n.2017.03.032

本文為2015年度湖南省教育廳科學(xué)研究項目“湖湘文化精神觀照下的微電影創(chuàng)作研究”（項目編號：15C1002）的成果。