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“養(yǎng)女告養(yǎng)父”對收養(yǎng)制度的拷問

2017-01-26 12:12董鵬程
職工法律天地 2017年8期
關(guān)鍵詞:收養(yǎng)人養(yǎng)父合法權(quán)益

董鵬程

(071000 河北大學(xué)政法學(xué)院 河北 保定)

“養(yǎng)女告養(yǎng)父”對收養(yǎng)制度的拷問

董鵬程

(071000 河北大學(xué)政法學(xué)院 河北 保定)

2016年轟動一時的“養(yǎng)女告養(yǎng)父”一案,最終以判決收養(yǎng)無效落下帷幕,但是這樣的結(jié)果不僅顛覆了人們對民間“收養(yǎng)”的認(rèn)識,也將我國的相關(guān)收養(yǎng)制度推到了風(fēng)口浪尖。本文從當(dāng)前農(nóng)村事實收養(yǎng)情形出發(fā),以點帶面,剖析我國目前收養(yǎng)制度中存在的諸多弊端,從而提出相關(guān)的完善建議。

收養(yǎng);弊端;建議

一、收養(yǎng)法律制度概述

我國現(xiàn)行的收養(yǎng)法律制度中,并沒有對收養(yǎng)進(jìn)行明確的定義,所以各界學(xué)者存在諸多不同的觀點,但普遍認(rèn)同的是指領(lǐng)養(yǎng)他人的子女使其成為自己的子女的一種民事法律行為,這種收養(yǎng)使原本沒有父母子女關(guān)系的收養(yǎng)人與被收養(yǎng)人之間產(chǎn)生法律擬制的父母子女關(guān)系。所以我國制定了相關(guān)的法律制度,符合法定程序和條件時方可成立。

但是在我們的現(xiàn)實生活中,存在諸多事實收養(yǎng)問題,此種收養(yǎng)不同于法律規(guī)定的收養(yǎng),其是指親友、群眾公認(rèn)或者當(dāng)事人所在的村居民委員會證明確以養(yǎng)父母與養(yǎng)子女關(guān)系長期生活的、未辦理合法手續(xù)的收養(yǎng)行為。面對此種普遍的情形,我們要意識到這是我國收養(yǎng)制度的弊端所導(dǎo)致,普通的農(nóng)村家庭沒有孩子,他們無法改變的家庭條件和父母學(xué)歷等等,所以無法實現(xiàn)法律規(guī)定的合法要件。

二、我國收養(yǎng)法律制度的現(xiàn)狀及存在的問題

1.被收養(yǎng)人的范圍太窄

《收養(yǎng)法》第四條明確規(guī)定“不滿十四周歲的未成年人,在喪失父母的孤兒、查找不到生父母的棄嬰和兒童、生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女可以被收養(yǎng)”。我們可以看到本條將收養(yǎng)孩子的年齡限制在了14周歲以下,換言之已滿14周歲未滿18周歲的兒童,除收養(yǎng)三代以內(nèi)同輩旁系血親的子女以外,其他的不論任何原因則無法被收養(yǎng),這顯然不利于兒童身心健康的發(fā)展,也不符合我國社會的發(fā)展。

2.收養(yǎng)人條件要求太過嚴(yán)苛

《收養(yǎng)法》第六條嚴(yán)格規(guī)定了收養(yǎng)人所應(yīng)具備的四個條件“無子女、有撫養(yǎng)教育被收養(yǎng)人的能力、未患有在醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)收養(yǎng)子女的疾病、年滿三十周歲”。隨著二胎政策的逐漸放開,當(dāng)無子女才可領(lǐng)養(yǎng)孩子時,兩者顯然相互矛盾。除此以外,無配偶的男性收養(yǎng)女性的,不能僅僅滿足收養(yǎng)人年滿三十周歲的條件,更要符合收養(yǎng)人與被收養(yǎng)人之間的年齡相差四十周歲以上。我們承認(rèn)此規(guī)定充分保護了被收養(yǎng)女性的合法權(quán)益,但是客觀的看待此條制度,對于年齡的限制明顯過高,在現(xiàn)實生活中很難實現(xiàn)。

3.收養(yǎng)關(guān)系成立后缺少監(jiān)督保護制度

生活中虐待收養(yǎng)子女的情況屢見不鮮,這就是我國《收養(yǎng)法》對收養(yǎng)關(guān)系成立之后的法律監(jiān)督保護制度出現(xiàn)嚴(yán)重空白所導(dǎo)致的。收養(yǎng)關(guān)系不同于血緣關(guān)系,它不僅僅需要嚴(yán)格的法律制度規(guī)范,更要有一系列的監(jiān)督制度,充分保護被收養(yǎng)子女在收養(yǎng)人處健康的成長,例如收養(yǎng)人是否履行了作為伐木應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)、是否有侵害被收養(yǎng)子女合法權(quán)益的情況等等。

4.相關(guān)立法的欠缺

上文中提到了現(xiàn)實生活中普遍存在的事實收養(yǎng)問題,這是典型的非法收養(yǎng)行為,并且類似的不符合收養(yǎng)法律規(guī)定的私自收養(yǎng)行為屢禁不止甚至呈上升趨勢。無論是收養(yǎng)人不符合收養(yǎng)成立的條件,還是由于法律意識淡薄根本未辦理相關(guān)的收養(yǎng)登記等等,這些已不單純的是法律問題,更是社會問題。未經(jīng)登記的非法收養(yǎng),導(dǎo)致被收養(yǎng)兒童沒有戶籍,在日后的教育、工作、婚姻等方面的權(quán)益必會受到相應(yīng)的影響。除此以外在我國的收養(yǎng)法中僅僅規(guī)定了不法分子的行為達(dá)到犯罪的程度時應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任,但是沒有提及收養(yǎng)過程中其他達(dá)不到犯罪程度的不規(guī)范行為,那么這樣的規(guī)定對收養(yǎng)當(dāng)事人的約束和限制作用就會形同虛設(shè),不利于保障被收養(yǎng)兒童的合法權(quán)益。

三、完善我國農(nóng)村事實收養(yǎng)制度的建議

1.適當(dāng)擴大收養(yǎng)人和被收養(yǎng)人的范圍

根據(jù)我國當(dāng)前的實際情況,14周歲到18周的兒童正是接受教育的重要時期,也是身心發(fā)展的重要階段,所以我國收養(yǎng)法不應(yīng)把被收養(yǎng)人局限在14周歲以下,其他的未成年人仍需要收養(yǎng)人甚至社會的幫助。

同時對收養(yǎng)人而言,筆者認(rèn)為可以設(shè)立相關(guān)的制度,但是不要過于嚴(yán)苛,尤其是對于年齡的規(guī)定應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆艑?。除此以外,筆者認(rèn)為無子女這條限制應(yīng)該刪除,我們的社會以及人們的生活水平是不斷進(jìn)步與發(fā)展的,我們沒有理由阻止更多的被收養(yǎng)人進(jìn)入家庭,即便此家庭中已有自己的孩子,但是如果收養(yǎng)人有充分意愿給予兒童最大的利益,那么我們的法律則不應(yīng)該剝奪被收養(yǎng)兒童進(jìn)入家庭的權(quán)利。

2.健全收養(yǎng)后的監(jiān)督保護制度

收養(yǎng)關(guān)系的成立畢竟是法律擬制的,縱觀其他各國對收養(yǎng)兒童的監(jiān)督保護做法,筆者從我國的國情出發(fā),認(rèn)為最基本的保障方法是委托收養(yǎng)人和被收養(yǎng)人所在的居委會進(jìn)行實時的監(jiān)督和反饋,如發(fā)現(xiàn)虐待、遺棄兒童等情況進(jìn)行及時的上報。此時民政部門便要發(fā)揮重要的作用,不僅要有相關(guān)制度指導(dǎo)其工作人員的行為、限制收養(yǎng)人的行為,更要在接到上報后及時進(jìn)行考察,并進(jìn)行必要的批評指導(dǎo),構(gòu)成犯罪的要追究刑事責(zé)任。同時法律可以設(shè)定一系列的規(guī)定,促使民政部門在事后定期進(jìn)行監(jiān)督,從而全方位的保護被收養(yǎng)兒童的合法權(quán)益。

3.完善相關(guān)法律制度

我國收養(yǎng)法中應(yīng)該完善相關(guān)的法律制度,對于未達(dá)到刑法規(guī)制的行為進(jìn)行處罰,例如對工作人員濫用職權(quán)對沒有達(dá)到條件的收養(yǎng)人進(jìn)行登記的行為,進(jìn)行相應(yīng)的行政處罰。對于本文中提到的“養(yǎng)女告養(yǎng)父”案,建立相應(yīng)的賠償機制。除此以外還應(yīng)該對非法收養(yǎng)行為予以制止,要徹底解決此問題不僅要有相關(guān)的法律制度為支持,更要各部門通力合作,通過大力宣傳收養(yǎng)法律制度,讓公眾了解收養(yǎng)法律制度的相關(guān)內(nèi)容,只有知法懂法方能守法。通過相應(yīng)的完善,使我國的收養(yǎng)制度更具可操作性,更好的運用法律切實保護兒童的合法權(quán)益,維護穩(wěn)定的收養(yǎng)秩序,更好的構(gòu)建和諧社會。

[1]于靜.比較家庭法[M].北京:人民出版社,2006.248

[2]趙占全.親子關(guān)系、收養(yǎng)及繼承[M].澳門: 澳門政府法律翻譯辦公室,2007

[3]李炎鑫.論我國收養(yǎng)法律制度的完善[J].中國海洋大學(xué)學(xué)報,2014.6

[4]侯東玲.淺議中國的跨國收養(yǎng)法律問題[J].中南財經(jīng)政法大學(xué)研究生學(xué)報,2007.3.156

董鵬程(1994~),女,漢族,河北滄州市人,河北大學(xué)政法學(xué)院,法學(xué)專業(yè)本科在讀。

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